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| - Brazilian Academic art was a major art style in Brazil from the early 19th century to the early 20th century, based on European academic art and produced on official institutions of professional art education. (en)
- El academicismo en Brasil fue una expresión institucionalizada de todo el sistema artístico que prevaleció en el país desde el inicio del siglo XIX y duró hasta comienzos del XX. Se basaba en principios académicos artísticos europeos. Nació con la Escuela real de ciencias, artes y oficios; fundada en 1816 por el rey Juan VI de Portugal, incentivado por la Misión artística francesa, floreció como la Academia imperial de Bellas artes y el mecenazgo de Pedro II de Brasil; y finalizó con la incorporación de su sucesora republicana la Escuela nacional de Bellas artes, por la Universidad ferderal de Río de Janeiro en 1931. (es)
- L'Art académique brésilien désigne l'ensemble de la création artistique institutionnelle, inspirée des principes et des méthodes des Académies dédiées aux Beaux-Arts en Europe, qui a dominé au Brésil du début du XIXe siècle au début du XXe siècle. Initié par la mission artistique française arrivée au Brésil en 1816 et par la création, la même année, de l' par Jean VI du Portugal, il se développe avec la fondation de l'Académie impériale des beaux-arts de Rio de Janeiro en 1826 et par le soutien financier important de Pierre II du Brésil. (fr)
- O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte europeias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da Missão Artística Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e encerrou-se com a incorporação de sua sucessora republicana, a Escola Nacional de Belas Artes, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, em 1931. (pt)
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| - Brazilian Academic art was a major art style in Brazil from the early 19th century to the early 20th century, based on European academic art and produced on official institutions of professional art education. Brazilian academic art was not affiliated with only one art movement, but rather with several different ones during its course. At first, it was part of the Neoclassicism movement, being one of its main forces of local diffusion. Later, it also incorporated the romanticism, realism and symbolism movements, as well as others that were typical of the 20th century turn, while cleansing them of any characteristic that did not fit academic formality. The main official institution of Brazilian academic art was the Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios (Royal School of Sciences, Arts and Crafts), founded in 1816 by Dom João VI, later renamed Academia Imperial de Belas Artes (Imperial Academy of Fine Arts) and finally Escola Nacional de Belas Artes (National School of Fine Arts). Its incorporation by the Universidade Federal do Rio de Janeiro (Universidade Federal do Rio de Janeiro), in 1931, marks the end of the academic art style in Brazil. Even so, the vibrant legacy of Brazilian academic art remains significant until present day. Academic Art can also refer, in a broader sense, to any art produced under influence of academies and universities, at any time. In this sense, Brazilian academic art survived the emergence of modernism and other 20th-century art trends and continued after 1931, and thus contemporary Brazilian art schools and universities can be considered direct successors of the Escola Real de Ciências, Artes and Ofícios and the Académie des Beaux-Arts. (en)
- El academicismo en Brasil fue una expresión institucionalizada de todo el sistema artístico que prevaleció en el país desde el inicio del siglo XIX y duró hasta comienzos del XX. Se basaba en principios académicos artísticos europeos. Nació con la Escuela real de ciencias, artes y oficios; fundada en 1816 por el rey Juan VI de Portugal, incentivado por la Misión artística francesa, floreció como la Academia imperial de Bellas artes y el mecenazgo de Pedro II de Brasil; y finalizó con la incorporación de su sucesora republicana la Escuela nacional de Bellas artes, por la Universidad ferderal de Río de Janeiro en 1931. Se trata, en sentido estricto, más que de un estilo específico, de un método de enseñanza superior artística profesionalizante, equivalente al la enseñanza universitaria moderna. En Brasil este sistema fue introducido en el periodo de vigencia del Neoclasicismo, estilo que fue uno de los principales motores difusores y después absorbió estéticas románticas, realistas simbolistas y otras que marcan la pauta para el cambio del Siglo XIX al XX, expurgando de ellas lo que no se encuadrase en la formalidad de la Academia. La estrecha relación entre el arte académico brasileña con el poder constituido amplió el significado del término, haciendo del Academicismo nacional tanto un sistema pedagógico como un movimiento filosófico y un acto político, como un laboratorio para la formación de importantes símbolos identitarios nacionales y una vitrina para su divulgación, contribuyendo a convertir su tiempo de vigencia en uno de los más ricos complejos, animados e interesantes de la historia artística brasileña. Su pujante legado en el arte permanece significativo hasta los días de hoy. Aunque el término se aplica más comúnmente en la historia del Arte brasileña para el periodo mencionado, el sistema pedagógico académico sobrevivió a los atropellos modernistas y de las corrientes vanguardistas del siglo XX, aunque ahora se tenga modificado, insertado en ambientes escolares artísticos de las modernas universidades que hoy producen y teorizan el arte en alto nivel y son hija directas de la escuela fundada por Juan VI y los franceses. (es)
- L'Art académique brésilien désigne l'ensemble de la création artistique institutionnelle, inspirée des principes et des méthodes des Académies dédiées aux Beaux-Arts en Europe, qui a dominé au Brésil du début du XIXe siècle au début du XXe siècle. Initié par la mission artistique française arrivée au Brésil en 1816 et par la création, la même année, de l' par Jean VI du Portugal, il se développe avec la fondation de l'Académie impériale des beaux-arts de Rio de Janeiro en 1826 et par le soutien financier important de Pierre II du Brésil. Avant de désigner un mouvement artistique, l'art académique fait référence, dans son sens premier, à une méthode d'enseignement des Beaux-Arts par une académie artistique et à la formation d'artistes professionnels. L'Art académique enseigné au Brésil a été porté par plusieurs courants artistiques d'origine européenne, dont le néo-classicisme à ses débuts, puis à son apogée par le romantisme, dont il s'affranchit pour donner naissance, durant la seconde moitié du XIXe siècle, dans le domaine de la peinture, à la peinture romantique brésilienne. (fr)
- O Academismo no Brasil foi a expressão institucionalizada de todo o sistema de arte que prevaleceu no Brasil do início do século XIX até o início do século XX, baseado nos princípios das academias de arte europeias. Nasceu com a Escola Real de Ciências, Artes e Ofícios fundada por Dom João VI em 1816 por incentivo da Missão Artística Francesa, floresceu com a Academia Imperial de Belas Artes e o mecenato de Dom Pedro II e encerrou-se com a incorporação de sua sucessora republicana, a Escola Nacional de Belas Artes, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, em 1931. Antes que um estilo específico, o Academismo é, estritamente falando, um método de ensino artístico profissionalizante de nível superior, equivalente ao ensino universitário moderno. No Brasil tal sistema foi introduzido no período de vigência do Neoclassicismo, estilo do qual foi um dos principais motores de difusão, e depois absorveu estéticas românticas, realistas, simbolistas e outras que deram o tom à virada do século XIX para o XX, expurgando delas o que não se enquadrasse na formalidade da Academia. A estreita ligação da arte acadêmica brasileira com o poder constituído ampliou o significado do termo fazendo do Academismo nacional tanto um sistema de ensino quanto um movimento filosófico e um ato político, como um laboratório para a formulação de importantes símbolos da identidade nacional e uma vitrine para a sua divulgação, contribuindo para tornar o seu tempo de vigência um dos mais ricos, complexos, movimentados e interessantes da história da arte brasileira. Seu pujante legado em arte permanece significante até os dias de hoje. Apesar de o termo Academismo se aplicar mais comumente na História da Arte brasileira ao período acima delimitado, o sistema acadêmico de ensino sobreviveu aos atropelos do Modernismo e das correntes vanguardistas do século XX, embora se tenha modificado, inserindo-se no ambiente das escolas de arte das modernas universidades, que hoje produzem e teorizam a arte em alto nível e são filhas diretas da Escola fundada por Dom João e os franceses. (pt)
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