| rdfs:comment
| - Die Hellersche Demenz (auch als infantile Demenz, Dementia infantilis, desintegrative Psychose, Heller-Syndrom oder symbiotische Psychose bezeichnet) ist eine tiefgreifende Entwicklungsstörung. Die Hellersche Demenz trägt die ICD-10-Codierung F84.3 und wird dort unter die Gruppe der anderen desintegrativen Störungen des Kindesalters eingeordnet. In der DSM-Klassifikation hat sie die eigene Chiffre 299.10. (de)
- Haurtzaroko desintegrazio-nahasmendua sakona da: haurrak, bi urtez hazkunde eta garapen normala eduki ondoren, hilabete gutxi batzuen buruan garapenaren zenbait arlotako gaitasun hartuak galtzen ditu (psikomotorrak, moldaerazkoak nahiz esfinterren kontrolari dagozkionak); horrekin batera, anomalia ugari agertzen dira haurraren portaera sozialean eta komunikazioan. Pronostikoa negatiboa izan ohi da, eta, kasurik gehienen amaieran, adimen-urritasun sakona agertu ohi da. Autismoaren aldaeratzat jotzen dute. (eu)
- Un trouble désintégratif de l’enfance (en anglais : Childhood disintegrative disorder) est un trouble rare caractérisé par une étape tardive (> 3 ans) du retard de développement d'un enfant dans le langage, les relations sociales et la psychomotricité. Les chercheurs n'ont pas trouvé de cause significative liée à ce trouble[réf. nécessaire]. (fr)
- Il disturbo disintegrativo dell'infanzia (anche chiamato sindrome di Heller, demenza infantile o psicosi disintegrativa) è un disturbo pervasivo dello sviluppo raro ed estremamente grave. È anche noto come autismo regressivo e causa spesso la perdita di capacità fisiche o cognitive precedentemente acquisite dal bambino oltre a bloccarne il progresso. Colpisce circa 17 nati su un milione ed è considerato il più debilitante tra i DPS. (it)
- 아동기 붕괴성 장애(Childhood disintegrative disorder)는 전반적 발달 장애에 포함되는 질병으로 만으로 2,3세부터 언어 기능등의 신체 발달이 지연되는 장애이다. (ko)
- 小児期崩壊性障害（しょうにきほうかいせいしょうがい、英語: childhood disintegrative disorder, CDD）とは、少なくとも2年間の年齢相応な正常発達の後に出現する障害で、知的・社会・言語機能の崩壊が起こる。通常2〜5歳で言語の理解や表出能力の退行がみられ、6ヶ月程度で退行が終わった後は自閉症と類似した臨床症状を示すようになる。小児崩壊性障害と呼ばれることもある。1908年にドイツの治療教育者であるTheodor Hellerによって最初の症例が発表された精神疾患で、彼の名を取ってヘラー症候群（Heller's syndrome）とも呼ばれる。 ICD-10およびDSM-IVでは自閉症障害、レット障害、アスペルガー障害などとともに広汎性発達障害（pervasive developmental disorder；PDD）に分類されるが、DSM-5では自閉症スペクトラム障害のひとつに分類される。 有病率は、男児10万人におよそ1人とされる。男児のほうが女児よりも4-8倍多い。 (ja)
- Zespół Hellera (dziecięce zaburzenie dezintegracyjne; ang. childhood disintegrative disorder, CDD) – rzadkie całościowe zaburzenie rozwoju charakteryzujące się późnym początkiem (po 3. r.ż.) i utratą umiejętności językowych, społecznych i motorycznych. Pod względem funkcjonalnym często przypomina niskofunkcjonujący autyzm dziecięcy. W przebiegu zaburzenia mogą pojawiać się halucynacje. Po raz pierwszy zostało opisane w 1908 przez austriackiego pedagoga . Przeczytaj ostrzeżenie dotyczące informacji medycznych i pokrewnych zamieszczonych w Wikipedii. (pl)
- Дитячий дезінтегративний розлад (англ. Childhood disintegrative disorder CDD) — порушення психічного розвитку, для якого характерна різка втрата набутих навичок. Дебют хвороби реєструється в 2-10 років, коли дитина стає нетовариською, починає повільно вирішувати завдання, не виконує звичні для нього дії. У перші роки життя у малюка не спостерігається затримка розвитку. Інакше патологія називається синдром Геллера (в честь австрійського педагога, який вперше описав хворобу). (uk)
- 儿童崩解性疾病（CDD），也称为海勒综合征和崩解性精神病或童年瓦解性障碍，是一种罕见疾病，其特征是在语言、社会功能和动作技能方面的发育迟缓（或严重和突然的退化）。患儿一般在三四岁以前发育正常，然后出现明显的退步现象，原本获得的能力在几周或数月内很快消失。有些患儿在起病初期可出现明显的焦虑、烦躁症状，之后出现能力消失，包括说话表达、听力理解、运动能力、玩耍能力、大小便控制等生活自理能力，其智力可很快降至中重度精神发育迟缓者水平。最早是在1908年由奥地利特殊教育专家西奥多·海勒医生首先报道的。每10万名儿童中，只有1-2名，发病时间从2-10岁不等，有的人在数天或数周内急剧爆发，有的在更长时间缓慢发作。据美国华盛顿邮报旗下杂志Slate报道，在发生猛烈的反转之前，超过75%的儿童会经历严重的焦虑和恐惧：整夜的噩梦和惴惴不安。这是大脑的“恐惧中心”——两个半球深处的杏仁核受到强烈刺激时的情绪反应。研究人员未能成功找到这种疾病的原因。 CDD与自闭症有一些相似之处，有时被认为是一种功能低下形式的自闭症。2013年5月，根据新的DSM-5手册，CDD这一术语以及其他类型的自闭症被融合到名为自闭症谱系障碍的诊断术语中。因此，CDD现在也被称为“退行性自闭症”，这个术语现在可以指涉及退行的任何类型自闭症谱系障碍，包括CDD。ICD-10和DSM-IV将其与自闭症、蕾特氏症、亞氏保加症一起归为广泛性发育障碍（PDD），但DSM-5将其归为自闭症谱系障碍。据估计，发病率约为10万分之一。 男孩的发病率是女孩的4~8倍。 (zh)
- اضطرابات الطفولة التـحللية (سي دي دي) والمعروف أيضا باسم متلازمة هيلر والانتكاس الذهني. وهي حالة نادرة وُصفت بالبداية المتأخرة من العوائق التنموية للغة والأداء الاجتماعي والمهارات الحركية في السن الثانية من العمر. ولم يفلح الباحثون حتى الآن في معرفة سبب هذه الاضطرابات. إن مرض سي دي دي يشبة إلى حد ما التوحد ويعتبر الشكل الأبسط منه. ولكن غالبا يتم ملاحظة فترة واضحة في النمو الطبيعي قبل حدوث تراجع في أداء تلك المهارات المكتسبة أو سلسة من التراجعات فيها. قد يحدث التراجع فجأة، وقد يبدو على الطفل القلق إزاء ما يحدث أكثر من ذهول والديّ الطفل. (ar)
- El trastorn desintegratiu infantil és un trastorn generalitzat del desenvolupament cognoscitiu que es manifesta a partir dels dos anys en forma de pèrdua d'habilitats ja adquirides. Aleshores, els nens amb aquest trastorn comencen a presentar alguns trets similars amb els nens autistes - particularitats en el comportament i dificultats comunicatives i relacionals - associats sovint a un retard mental greu. Es considera un dels trastorns o de l'espectre autista. (ca)
- Childhood disintegrative disorder (CDD), also known as Heller's syndrome and disintegrative psychosis, is a rare condition characterized by late onset of developmental delays—or severe and sudden reversals—in language, social function, and motor skills. Researchers have not been successful in finding a cause for the disorder. CDD has some similarity to autism and is sometimes considered a low-functioning form of it. In May 2013, CDD, along with other sub-types of PDD (Asperger's syndrome, autism, and PDD-NOS), was fused into a single diagnostic term called "autism spectrum disorder" under the new DSM-5 manual. (en)
- El trastorno o síndrome desintegrativo de la infancia, también conocido como síndrome de Heller o psicosis desintegrativa, es una enfermedad rara caracterizada por una aparición tardía (>2 años de edad) de retrasos en el desarrollo del lenguaje, la función social y las habilidades motrices. Los investigadores no han tenido éxito al encontrar una causa para este desorden. La edad en la cual sobreviene esta regresión varía, y puede ocurrir entre los 2 y los 10 años. (es)
- De desintegratiestoornis van de kinderleeftijd, ook wel syndroom van Heller genoemd, is een psychische aandoening die in het DSM-IV was ingedeeld bij de pervasieve ontwikkelingsstoornissen. Kinderen met deze aandoening ontwikkelen zich de eerste twee jaar (of langer) van hun leven normaal, maar voor het tiende levensjaar raken ze eerder opgedane vaardigheden op het gebied van taal, sociaal gedrag, communicatie en motoriek weer kwijt. Verder gaan ze beperkt, repetitief of stereotiep gedrag vertonen. In enkele opzichten vertoont de aandoening overeenkomsten met het syndroom van Rett. (nl)
- Transtorno Desintegrativo da Infância, ou Síndrome de Heller, é um tipo de transtorno global do desenvolvimento (PDD, na sigla em inglês) geralmente diagnosticado pela primeira vez na infância ou adolescência. Critérios de diagnósticos: A. Desenvolvimento aparentemente normal durante pelo menos os 2 primeiros anos de vida, manifestado pela presença de comunicação verbal e não-verbal, relacionamentos sociais, jogos e comportamento adaptativos próprio da idade. B. Perda clinicamente importante de habilidades já adquiridas (antes dos 10 anos) em pelo menos duas das seguintes áreas: (pt)
- Desintegrativ störning hos barn, även känt som Hellers syndrom, är ett sällsynt syndrom som innebär att ett barn efter tre års ålder försämras i sin språkliga utveckling, sin sociala funktion och sina motoriska färdigheter. Forskare har inte lyckats hitta en orsak till störningen. Störningen liknar autism, och räknas till autismspektrumstörningarna, men skiljer sig i att barnet utvecklas normalt fram till två till fem års ålder, men ibland kan debuten ske så sent som i 10-årsåldern. Syndromet är sällsynt och beräknas drabba runt 17 barn av en miljon. (sv)
- Де́тское дезинтеграти́вное расстро́йство — относительно редкое первазивное (общее) расстройства развития у детей, родственное детскому аутизму и синдрому Ретта, которое возникает после первых 2 лет нормального развития. Расстройство характеризуется резкой утратой прежде усвоенных навыков в таких областях, как социальные навыки, речь, контроль функций мочевого пузыря и/или кишечника, нарушением сенсорно-двигательной координации. В итоге расстройство приводит к глубокой и необратимой умственной отсталости. (ru)
|
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)