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| - L'Edupunk est une méthode d'enseignement et d'apprentissage. Cette méthode se définit comme une approche de l'enseignement qui évite les outils traditionnels tels que PowerPoint et le tableau noir, et vise plutôt à amener l'attitude rebelle et le comportement Do it yourself des groupes punks des années 1970, au sein même de la classe. (fr)
- Edupunk é uma atitude faça você mesmo (DIY) para as práticas de ensino e a aprendizagem. Tom Kuntz descreveu edupunk como "uma abordagem de ensino que evita ferramentas tradicionais como PowerPoint e quadro negro, e em vez disso pretende trazer a atitude rebelde e o ethos DIY. de bandas dos anos 70 como The Clash à sala de aula." Muitas aplicações de instrução podem ser descritas como educação DIY ou Edupunk. (pt)
- Edupunk (neologisme adoptat de l'anglès) és un enfocament de l'educació que prové de la ideologia del do it yourself (fes-ho tu mateix). Aquest terme descriu un procés d'ensenyament-aprenentatge inventiu i creatiu. The New York Times el defineix com: La primera vegada que es va utilitzar aquesta paraula va ser el 25 de maig de 2008 per al seu blog. Al cap d'una setmana ja en feien referència a Chronicle of Higher Education i a partir d'aquest moment es va propagar per la blogosfera. (ca)
- Edupunk es un neologismo, usado en inglés para referirse a una ideología concerniente a las prácticas de enseñanza y aprendizaje que resultan de una actitud tipo "Hágalo usted mismo" (HUM). Muchas aplicaciones instruccionales pueden ser descritas como educación HUM Edupunk. El término describe enseñanza y aprendizaje "inventivos". Edupunk ha surgido como una objeción a los esfuerzos gubernamentales y a los intereses corporativos de empaquetar tecnologías emergentes en productos estandarizados, con comportamientos pre-definidos, de manera similar a las ideologías del movimiento punk. (es)
- Edupunk is a do it yourself (DIY) attitude to teaching and learning practices. Tom Kuntz described edupunk as "an approach to teaching that avoids mainstream tools like PowerPoint and Blackboard, and instead aims to bring the rebellious attitude and DIY ethos of ’70s bands like The Clash to the classroom." Many instructional applications can be described as DIY education or edupunk. (en)
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| - Edupunk (neologisme adoptat de l'anglès) és un enfocament de l'educació que prové de la ideologia del do it yourself (fes-ho tu mateix). Aquest terme descriu un procés d'ensenyament-aprenentatge inventiu i creatiu. The New York Times el defineix com: La primera vegada que es va utilitzar aquesta paraula va ser el 25 de maig de 2008 per al seu blog. Al cap d'una setmana ja en feien referència a Chronicle of Higher Education i a partir d'aquest moment es va propagar per la blogosfera. El moviment edupunk sorgeix com objecció als esforços governamentals i corporatius d'empaquetar tecnologies en productes amb comportaments predefinits. Hi ha tres aspectes remarcables d'aquest enfocament:
* Reacció contra la comercialització de l'aprenentatge
* Actitud "fes-t'ho tu mateix"
* Pensa i aprèn per tu mateix Es fomenta l'aprenentatge significatiu, la curiositat, l'agència, la creativitat, l'aprenentatge cap a la comprensió, la col·laboració, l'auto-regulació, la competència digital, la capacitat d'explicació i l'autonomia. Cal però considerar que els estudiants tenen la capacitat de dirigir el seu propi procés d'aprenentatge, de pensar críticament, i d'assumir les seves responsabilitats. (ca)
- Edupunk is a do it yourself (DIY) attitude to teaching and learning practices. Tom Kuntz described edupunk as "an approach to teaching that avoids mainstream tools like PowerPoint and Blackboard, and instead aims to bring the rebellious attitude and DIY ethos of ’70s bands like The Clash to the classroom." Many instructional applications can be described as DIY education or edupunk. The term was first used on May 25, 2008, by in his blog, and covered less than a week later in the Chronicle of Higher Education. Stephen Downes, an online education theorist and an editor for the , noted that "the concept of edupunk has totally caught wind, spreading through the blogosphere like wildfire". (en)
- L'Edupunk est une méthode d'enseignement et d'apprentissage. Cette méthode se définit comme une approche de l'enseignement qui évite les outils traditionnels tels que PowerPoint et le tableau noir, et vise plutôt à amener l'attitude rebelle et le comportement Do it yourself des groupes punks des années 1970, au sein même de la classe. (fr)
- Edupunk es un neologismo, usado en inglés para referirse a una ideología concerniente a las prácticas de enseñanza y aprendizaje que resultan de una actitud tipo "Hágalo usted mismo" (HUM). Muchas aplicaciones instruccionales pueden ser descritas como educación HUM Edupunk. El término describe enseñanza y aprendizaje "inventivos". El término fue usado por primera vez el 25 de mayo de 2008 por Jim Groom en su blog, y referenciado menos de una semana después en la publicación en línea Chronicle of Higher Education (Crónica de Educación Superior). Stephen Downes, un comentarista en el campo de la educación en línea, indica que "el concepto de Edupunk ha tomado amplio vuelo, propagándose a través de la blogosfera como un incendio". Edupunk ha surgido como una objeción a los esfuerzos gubernamentales y a los intereses corporativos de empaquetar tecnologías emergentes en productos estandarizados, con comportamientos pre-definidos, de manera similar a las ideologías del movimiento punk. Un ejemplo de Edupunk es el curso de la Universidad de Columbia Británica "Murder, Madness, and Mayhem: Latin American Literature in Translation", un experimento de creación de artículos en Wikipedia en la primavera de 2008, "(teniendo a) los propios estudiantes como compañeros y pares". El proyecto consistía en proponer y elaborar artículos vinculados a la literatura hispanoamericana para su revisión posterior por la comunidad wikipedista, con el objetivo de tener el máximo posible de ellos nominados a artículo destacado. Otro ejemplo similar es el curso "Digital Ethnography", del Departamento de Antropología de la Universidad del Estado de Kansas, el cual integra diversas herramientas y fuentes de información disponibles en Internet en un ambiente de aprendizaje que apoya el desarrollo del curso. Un videoclip ilustrando un enfoque Edupunk producido por Tony Hirst de la Open University del Reino Unido, el 8 de junio de 2008, ilustra la rapidez con la que el concepto de Edupunk ha sido adoptado fuera de Norteamérica. En los ejemplos expuestos, sin embargo, existe una fuerte contradicción entre las propuestas liberadoras y los marcos educativos en los que tienen lugar estas experiencias: universidades estatales e instituciones nada autogestionadas, ni sustentadas por la enseñanza inventiva o el aprendizaje inventivo. Es probable que los verdaderos ejemplos se encuentren en la educación no formal o en instituciones verdaderamente alternativas social y pedagógicamente hablando. Y por ello, sean más difíciles de documentar. Hoy en día existen proyectos académicos que, basados en los principios del Edupunk, procuran estudiar y adoptar las potencialidades de este principio desde los circuitos de la educación tradicional. Un ejemplo de ello es el libro "", iniciativa abierta promovida conjuntamente por John Moravec y , académicos de la Universidad de Minnesota y de la Universidad de Oxford, respectivamente. Otros ejemplos son el "Manifiesto Edupunk" redactado colaborativamente por distintas cátedras de universidades públicas argentinas que se enmarcan en esta corriente, y el proyecto europeo DIYLab implementado en universidades y escuelas de primaria y secundaria de España, Finlandia y la República Checa. (es)
- Edupunk é uma atitude faça você mesmo (DIY) para as práticas de ensino e a aprendizagem. Tom Kuntz descreveu edupunk como "uma abordagem de ensino que evita ferramentas tradicionais como PowerPoint e quadro negro, e em vez disso pretende trazer a atitude rebelde e o ethos DIY. de bandas dos anos 70 como The Clash à sala de aula." Muitas aplicações de instrução podem ser descritas como educação DIY ou Edupunk. (pt)
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