Global education is a mental development program that seeks to improve global human development based on the understanding of global dynamics, through the various sectors of human development delivery. In formal education, as a mode of human development delivery, it is integrated into formal educational programs, as an advanced program where global dimensions to local problems are appreciated through interconnectivity. Its first phase began as an undertaking to restructure education and society in the 1960s and 1970s, through the initiatives of educationalists, NGOs and intergovernmental organizations. The program evolves with the internet, and is in its virtual interconnectivity phase, through social media and other global public spheres. This global approach to mental development, seeks
| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| rdfs:label
| - تعليم عالمي (ar)
- Globální výchova (cs)
- Globales Lernen (de)
- Global education (en)
- グローバル教育 (ja)
- Edukacja globalna (pl)
|
| rdfs:comment
| - التعليم العالمي حسب إعلان ماستريخت للتعليم العالمي (2002) على أن:
* التعليم العالمي هو التعليم الذي يفتح عيون الناس وعقولهم على واقع العالم المعولم ويوقظهم لتحقيق عالم ينعم بمزيد من العدالة والمساواة وحقوق الإنسان للجميع.
* ومن المفهوم أن التعليم العالمي يشمل التعليم التنموي والتوعية بحقوق الإنسان والتعليم من أجل الاستدامة والتعليم من أجل السلام ومنع نشوب الصراعات والتعليم بين الثقافات؛ وكونه البعد العالمي للتعليم من أجل المواطنة. (ar)
- Globální výchova je poměrně novým pedagogickým směrem, který vznikl v osmdesátých letech 20. století při univerzitě v Yorku. Od té doby se rozšířil po celém světě, avšak největší vliv si uchovává v anglofonních zemích. Jedni z předních představitelů tohoto směru – a – chápou globální výchovu jako směr, který propojuje reflexi globálních problémů Země (planetární vědomí), pedocentrismus (důraz na centrální postavení dítěte ve vzdělávacím procesu) a systémovou teorii (důraz na vztahy mezi prvky). (cs)
- グローバル教育（グローバルきょういく、英: global education）は、地球的課題の理解と解決し、地球市民育成のための教育である。 (ja)
- Global education is a mental development program that seeks to improve global human development based on the understanding of global dynamics, through the various sectors of human development delivery. In formal education, as a mode of human development delivery, it is integrated into formal educational programs, as an advanced program where global dimensions to local problems are appreciated through interconnectivity. Its first phase began as an undertaking to restructure education and society in the 1960s and 1970s, through the initiatives of educationalists, NGOs and intergovernmental organizations. The program evolves with the internet, and is in its virtual interconnectivity phase, through social media and other global public spheres. This global approach to mental development, seeks (en)
- Das Bildungskonzept Globales Lernen will zu Weltoffenheit und Empathie erziehen. Es ist inhaltlich und methodisch ganzheitlich orientiert. Es vermittelt fächerübergreifend Wissensinhalte und Kompetenzen zu Eine-Welt-Themen und nutzt dabei offene pädagogische Konzepte wie Projektlernen, Projektarbeit, Projektunterricht, Lernlabors, Stationenlernen und viele weitere partizipative Lernmethoden. (de)
- Edukacja globalna – część kształcenia obywatelskiego i wychowania poświęcona budowaniu świadomości istnienia zjawisk i współzależności o charakterze globalnym. Szczególny nacisk kładzie m.in. na tłumaczenie przyczyn i skutków opisywanych zjawisk, przedstawianie perspektywy Globalnego Południa, kształtowanie krytycznego myślenia oraz ukazywanie relacji między jednostką i procesami globalnymi. Edukacja globalna sprzyjać ma kształtowaniu postaw odpowiedzialnych, opartych na szacunku, uczciwości, empatii, zakładających osobiste zaangażowanie i gotowość do ustawicznego uczenia się. Zbliżonymi do edukacji globalnej terminami są – często stosowanymi zamiennie – edukacja rozwojowa i edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju. W zakres tematyczny edukacji globalnej – poza sprawami dotyczącymi rozwoju (pl)
|
| dcterms:subject
| |
| Wikipage page ID
| |
| Wikipage revision ID
| |
| Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
| Link from a Wikipage to an external page
| |
| sameAs
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| has abstract
| - التعليم العالمي حسب إعلان ماستريخت للتعليم العالمي (2002) على أن:
* التعليم العالمي هو التعليم الذي يفتح عيون الناس وعقولهم على واقع العالم المعولم ويوقظهم لتحقيق عالم ينعم بمزيد من العدالة والمساواة وحقوق الإنسان للجميع.
* ومن المفهوم أن التعليم العالمي يشمل التعليم التنموي والتوعية بحقوق الإنسان والتعليم من أجل الاستدامة والتعليم من أجل السلام ومنع نشوب الصراعات والتعليم بين الثقافات؛ وكونه البعد العالمي للتعليم من أجل المواطنة. (ar)
- Globální výchova je poměrně novým pedagogickým směrem, který vznikl v osmdesátých letech 20. století při univerzitě v Yorku. Od té doby se rozšířil po celém světě, avšak největší vliv si uchovává v anglofonních zemích. Jedni z předních představitelů tohoto směru – a – chápou globální výchovu jako směr, který propojuje reflexi globálních problémů Země (planetární vědomí), pedocentrismus (důraz na centrální postavení dítěte ve vzdělávacím procesu) a systémovou teorii (důraz na vztahy mezi prvky). (cs)
- Das Bildungskonzept Globales Lernen will zu Weltoffenheit und Empathie erziehen. Es ist inhaltlich und methodisch ganzheitlich orientiert. Es vermittelt fächerübergreifend Wissensinhalte und Kompetenzen zu Eine-Welt-Themen und nutzt dabei offene pädagogische Konzepte wie Projektlernen, Projektarbeit, Projektunterricht, Lernlabors, Stationenlernen und viele weitere partizipative Lernmethoden. Globales Lernen versteht sich als pädagogische Antwort auf Globalisierungsprozesse. Dabei wird versucht, vom Kategoriendenken (Erste Welt, Zweite Welt, Dritte Welt) wegzukommen und im Blick auf die gesamte Welt zu denken und zu handeln. Eine wichtige Rolle spielt die Frage nach Verwirklichung von Menschenrechten, globaler Gerechtigkeit und nach den Bedingungen für eine friedliche Welt (Friedenserziehung). (de)
- Global education is a mental development program that seeks to improve global human development based on the understanding of global dynamics, through the various sectors of human development delivery. In formal education, as a mode of human development delivery, it is integrated into formal educational programs, as an advanced program where global dimensions to local problems are appreciated through interconnectivity. Its first phase began as an undertaking to restructure education and society in the 1960s and 1970s, through the initiatives of educationalists, NGOs and intergovernmental organizations. The program evolves with the internet, and is in its virtual interconnectivity phase, through social media and other global public spheres. This global approach to mental development, seeks to fix the failing curriculum-based global education program that is: stuck in limited subject knowledge, based on theories that have failed the world (ref. Climate change);hinged on memorization without visual exposure to knowledge development resources and global culture, limited by access to human development resources. Instead, the program seeks to improve the global mental resources pool through the appreciation of global dynamics and local perspectives on issues. This is through alternative motivations for global human development, and alternative global futures hinged on interconnectivity. (en)
- グローバル教育（グローバルきょういく、英: global education）は、地球的課題の理解と解決し、地球市民育成のための教育である。 (ja)
- Edukacja globalna – część kształcenia obywatelskiego i wychowania poświęcona budowaniu świadomości istnienia zjawisk i współzależności o charakterze globalnym. Szczególny nacisk kładzie m.in. na tłumaczenie przyczyn i skutków opisywanych zjawisk, przedstawianie perspektywy Globalnego Południa, kształtowanie krytycznego myślenia oraz ukazywanie relacji między jednostką i procesami globalnymi. Edukacja globalna sprzyjać ma kształtowaniu postaw odpowiedzialnych, opartych na szacunku, uczciwości, empatii, zakładających osobiste zaangażowanie i gotowość do ustawicznego uczenia się. Zbliżonymi do edukacji globalnej terminami są – często stosowanymi zamiennie – edukacja rozwojowa i edukacja na rzecz zrównoważonego rozwoju. W zakres tematyczny edukacji globalnej – poza sprawami dotyczącymi rozwoju – wchodzą także prawa człowieka oraz tematy związane ze światowym pokojem (edukacja dla pokoju) i bezpieczeństwem. W Polsce inicjatywy z zakresu edukacji globalnej wspierane są m.in. przez Ministerstwo Spraw Zagranicznych, które od 2005 roku organizuje coroczny konkurs regrantingowy dla organizacji pozarządowych. (pl)
|
| gold:hypernym
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| page length (characters) of wiki page
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)