José Francisco de Almeida Pacheco (born 1951) is a Portuguese educator who pioneered a school called Escola da Ponte (Bridge School), in Vila das Aves, Portugal. He is also a published writer, with some books and a wide range of articles.
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| - خوسيه فرنسيسكو باتشيكو (ar)
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| - خوسيه فرنسيسكو باتشيكو (بالبرتغالية: José Pacheco) هو كاتب برتغالي، ولد في 1951. (ar)
- José Francisco de Almeida Pacheco (born 1951) is a Portuguese educator who pioneered a school called Escola da Ponte (Bridge School), in Vila das Aves, Portugal. He is also a published writer, with some books and a wide range of articles. (en)
- José Francisco de Almeida Pacheco (Porto, 10 de maio de 1951) é um educador, antropogogo e pedagogista, e grande dinamizador da gestão democrática na Educação. Foi electricista, estudou engenharia e mudou-se para o Ensino. Foi professor primário e universitário. É um crítico do . Para ele, a aula tradicional é um sistema obsoleto de reprodução de conteúdos que deixa a desejar naquilo que é o mais importante objetivo educacional: a humanização do indivíduo. Defende uma escola sem turmas, sem ciclos, sem testes ou exames, sem , sem campainhas. (pt)
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| - خوسيه فرنسيسكو باتشيكو (بالبرتغالية: José Pacheco) هو كاتب برتغالي، ولد في 1951. (ar)
- José Francisco de Almeida Pacheco (born 1951) is a Portuguese educator who pioneered a school called Escola da Ponte (Bridge School), in Vila das Aves, Portugal. He is also a published writer, with some books and a wide range of articles. (en)
- José Francisco de Almeida Pacheco (Porto, 10 de maio de 1951) é um educador, antropogogo e pedagogista, e grande dinamizador da gestão democrática na Educação. Foi electricista, estudou engenharia e mudou-se para o Ensino. Foi professor primário e universitário. É um crítico do . Para ele, a aula tradicional é um sistema obsoleto de reprodução de conteúdos que deixa a desejar naquilo que é o mais importante objetivo educacional: a humanização do indivíduo. Defende uma escola sem turmas, sem ciclos, sem testes ou exames, sem , sem campainhas. Em meados de 2017 era já indutor de mais de 100 projetos para uma nova Educação no Brasil e colaborador voluntário no , que segue o mesmo método de ensino da “Escola da Ponte”. Uma escola liceal sem séries, sem prova, sem “aula” e focada na autonomia e protagonismo do aluno que ele próprio tinha sido aí o mentor, nos anos 70, no Norte de Portugal. Hoje protagoniza, para o ensino dos jovens e até da sociedade em geral, as chamadas "Comunidades de Aprendizagem". (pt)
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