Metamemory or Socratic awareness, a type of metacognition, is both the introspective knowledge of one's own memory capabilities (and strategies that can aid memory) and the processes involved in memory self-monitoring. This self-awareness of memory has important implications for how people learn and use memories. When studying, for example, students make judgments of whether they have successfully learned the assigned material and use these decisions, known as "judgments of learning", to allocate study time.
Attributes | Values |
---|
rdf:type
| |
rdfs:label
| - ما وراء الذاكرة (ar)
- Metagedächtnis (de)
- Metamemory (en)
- メタ記憶 (ja)
|
rdfs:comment
| - ما وراء الذاكرة، أو الوعي السقراطي، هي إحدى أشكال إدراك الإدراك التي تنطوي على كل من المعرفة الاستبطانية لقدرات الذاكرة الخاصة بالفرد من جهة (بما في ذلك الاستراتيجيات التي من شأنها مساعدة هذه الذاكرة) والعمليات المسؤولة عن المراقبة الذاتية للذاكرة من جهة أخرى. يتضمن هذا الوعي الذاتي بالذاكرة العديد من الآثار الهامة على كيفية تعلم الفرد للذكريات واستخدامه لها. عند الدراسة، على سبيل المثال، يصدر الطلاب أحكامًا حول مدى نجاحهم في تعلم المادة المطلوبة مستخدمين هذه القرارات، التي تُعرف باسم «أحكام التعلم»، لتخصيص الوقت الكافي للدراسة. (ar)
- Unter Metagedächtnis wird das subjektive Wissen um die Funktionsweise und die Funktionscharakteristika des Gedächtnisses verstanden. Unterschieden wird zwischen einem deklarativen und einem prozeduralen Metagedächtnis. Zu ersterem zählt das Wissen um die Leistungsfähigkeit des Gedächtnisses, die Kenntnis von Einprägungs- und Rekonstruktionstechniken sowie die Kenntnis von Lernstrategien und Mnemotechniken, zum letzterem das Wissen um unterschiedliche Schwierigkeitsanforderungen bei Gedächtnisaufgaben, um entsprechend darauf zu reagieren, beispielsweise durch die Intensivierung von Aufmerksamkeit und Konzentration. Das Metagedächtnis wird als ein Unterbereich der Metakognition aufgefasst. (de)
- Metamemory or Socratic awareness, a type of metacognition, is both the introspective knowledge of one's own memory capabilities (and strategies that can aid memory) and the processes involved in memory self-monitoring. This self-awareness of memory has important implications for how people learn and use memories. When studying, for example, students make judgments of whether they have successfully learned the assigned material and use these decisions, known as "judgments of learning", to allocate study time. (en)
- メタ記憶(メタきおく, metamemory)とは、ある内容が、自分の記憶のなかにあるかどうかという知識のこと。メタ認知の一部に属する。 (ja)
|
foaf:depiction
| |
dcterms:subject
| |
Wikipage page ID
| |
Wikipage revision ID
| |
Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
Link from a Wikipage to an external page
| |
sameAs
| |
dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
thumbnail
| |
has abstract
| - ما وراء الذاكرة، أو الوعي السقراطي، هي إحدى أشكال إدراك الإدراك التي تنطوي على كل من المعرفة الاستبطانية لقدرات الذاكرة الخاصة بالفرد من جهة (بما في ذلك الاستراتيجيات التي من شأنها مساعدة هذه الذاكرة) والعمليات المسؤولة عن المراقبة الذاتية للذاكرة من جهة أخرى. يتضمن هذا الوعي الذاتي بالذاكرة العديد من الآثار الهامة على كيفية تعلم الفرد للذكريات واستخدامه لها. عند الدراسة، على سبيل المثال، يصدر الطلاب أحكامًا حول مدى نجاحهم في تعلم المادة المطلوبة مستخدمين هذه القرارات، التي تُعرف باسم «أحكام التعلم»، لتخصيص الوقت الكافي للدراسة. (ar)
- Unter Metagedächtnis wird das subjektive Wissen um die Funktionsweise und die Funktionscharakteristika des Gedächtnisses verstanden. Unterschieden wird zwischen einem deklarativen und einem prozeduralen Metagedächtnis. Zu ersterem zählt das Wissen um die Leistungsfähigkeit des Gedächtnisses, die Kenntnis von Einprägungs- und Rekonstruktionstechniken sowie die Kenntnis von Lernstrategien und Mnemotechniken, zum letzterem das Wissen um unterschiedliche Schwierigkeitsanforderungen bei Gedächtnisaufgaben, um entsprechend darauf zu reagieren, beispielsweise durch die Intensivierung von Aufmerksamkeit und Konzentration. Das Metagedächtnis wird als ein Unterbereich der Metakognition aufgefasst. (de)
- Metamemory or Socratic awareness, a type of metacognition, is both the introspective knowledge of one's own memory capabilities (and strategies that can aid memory) and the processes involved in memory self-monitoring. This self-awareness of memory has important implications for how people learn and use memories. When studying, for example, students make judgments of whether they have successfully learned the assigned material and use these decisions, known as "judgments of learning", to allocate study time. (en)
- メタ記憶(メタきおく, metamemory)とは、ある内容が、自分の記憶のなかにあるかどうかという知識のこと。メタ認知の一部に属する。 (ja)
|
prov:wasDerivedFrom
| |