The theory-theory (or 'theory theory') is a scientific theory relating to the human development of understanding about the outside world. This theory asserts that individuals hold a basic or 'naïve' theory of psychology ("folk psychology") to infer the mental states of others, such as their beliefs, desires or emotions. This information is used to understand the intentions behind that person's actions or predict future behavior. The term 'perspective taking' is sometimes used to describe how one makes inferences about another person's inner state using theoretical knowledge about the other's situation.
| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| rdfs:label
| - نظرية النظرية (ar)
- Theory-theory (en)
- 理論理論 (zh)
|
| rdfs:comment
| - 理論理論 （英語：Theory-theory）是与人类对外部世界的理解发展有关的科学理论。 该理论断言，个人拥有一种基本的或“天真的”心理学理论（“ 民间心理学 ”）来推断他人的心理状态， 如他们的信仰，欲望或情感。 此信息用于了解该人的行为背后的意图或预测未来的行为。 术语“透视”有时用于描述一个人如何使用关于另一人的处境的理论知识来推断另一个人的内在状态。 这种方法由于给探索人类社会认识提供了一个基础，因而受到心理学家的欢迎。从20世纪80年代中期开始，几位有影响的发展心理学家开始倡导理论理论：认为人类的学习是通过一个理论修正的过程，与科学家提出和修正理论的方式非常相似。儿童观察世界，并在此过程中收集有关世界真实结构的数据。随着更多数据的积累，儿童可以相应地修正他们天真的理论。儿童还可以利用这些关于世界因果结构的理论来进行预测，甚至可能对其进行检验。这个概念被称为 "儿童科学家 "理论，提出要发展关于外部世界（包括社会世界）的理论，需要一系列的个人科学革命。 近年来，贝叶斯学习的支持者们开始用精确的、数学的方式来描述理论理论。贝叶斯学习的概念植根于这样的假设：儿童和成人都是通过理论修正的过程来学习的；也就是说，他们持有关于世界的先验信念，但当接收到相互冲突的数据时，可能会根据这些信念的强弱来修正这些信念。 (zh)
- نظرية النظرية هي نظريه علميه متعلقة بالتنمية البشرية لفهم العالم الخارجي.هذه النظرية تؤكد ان الأفراد يمتلكون نظريه بدائيه أو ساذجة لعلم النفس (علم النفس الشعبي) لاستنتاج الحالات العقليه للآخرين مثل معتقداتهم، ورغباتهم وعواطفهم. هذه المعلومة تستخدم لفهم النوايا وراء افعال الشخص أو التنبؤ بالسلوك المستقبلي.يستخدم في بعض الأحيان مصطلح «أخذ منظور» لوصف كيف يمكن للمرء ان بجعل الاستدلالات حول الحالة الداخلية لشخص اخر باستخدام المعرفة النظرية حول وضع الآخرين.أصبح هذا النهج شائعا لدى علماء النفس لانه يعطي الأساس الذي يمكن من خلاله استكشاف الفهم الاجتماعي للإنسان. (ar)
- The theory-theory (or 'theory theory') is a scientific theory relating to the human development of understanding about the outside world. This theory asserts that individuals hold a basic or 'naïve' theory of psychology ("folk psychology") to infer the mental states of others, such as their beliefs, desires or emotions. This information is used to understand the intentions behind that person's actions or predict future behavior. The term 'perspective taking' is sometimes used to describe how one makes inferences about another person's inner state using theoretical knowledge about the other's situation. (en)
|
| dcterms:subject
| |
| Wikipage page ID
| |
| Wikipage revision ID
| |
| Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
| sameAs
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| has abstract
| - نظرية النظرية هي نظريه علميه متعلقة بالتنمية البشرية لفهم العالم الخارجي.هذه النظرية تؤكد ان الأفراد يمتلكون نظريه بدائيه أو ساذجة لعلم النفس (علم النفس الشعبي) لاستنتاج الحالات العقليه للآخرين مثل معتقداتهم، ورغباتهم وعواطفهم. هذه المعلومة تستخدم لفهم النوايا وراء افعال الشخص أو التنبؤ بالسلوك المستقبلي.يستخدم في بعض الأحيان مصطلح «أخذ منظور» لوصف كيف يمكن للمرء ان بجعل الاستدلالات حول الحالة الداخلية لشخص اخر باستخدام المعرفة النظرية حول وضع الآخرين.أصبح هذا النهج شائعا لدى علماء النفس لانه يعطي الأساس الذي يمكن من خلاله استكشاف الفهم الاجتماعي للإنسان. في بداية منتصف الثمانينات بدا العديد من علماء النفس التنموي المؤثرين في الدعوة إلى نظرية النظرية: الرأي القائل بان البشر يتعلمون من خلال عملية مراجعة نظريه تشبه إلى حد بعيد ألطريقه التي يقترح بها العلماء النظريات وتنقيحها.الاطفال يراقبون العالم ويقومون بجمع البيانات حول هيكل العالم الحقيقي.ومع تراكم المزيد من البيانات يمكن للأطفال مراجعتهم نظرياتهم الساذجة وفقا لذلك. يمكن للأطفال أيضا استخدام هذه النظريات حول هيكل العالم الحقيقي لعمل تنبؤات وربما حتى اختبارها بوصف هذا المفهوم على انه نظرية«عالم الطفل».اقتراح ان سليلة من الثورات العلميه الشخصية مطلوبه لتطوير نظريات حول العالم الخارجي بما في ذلك العالم الاجتماعيفي السنوات الاخيرة بدا مؤيدوا تعلم النظرية الافتراضية يصفون نظرية النظرية بطريقه رياضيه دقيقه.مفهوم تعلم النظرية الافتراضية متجذر في افتراض ان الأطفال والكبار يتعلمون من خلال عملية مراجعة النظرية اَي انهم يحملون معتقدات مسبقه عن العالم ولكن عند تلقي البينات المتضاربة يمكنهم مراجعة هذه المعتقدات اعتمادا على قوتهم. (ar)
- The theory-theory (or 'theory theory') is a scientific theory relating to the human development of understanding about the outside world. This theory asserts that individuals hold a basic or 'naïve' theory of psychology ("folk psychology") to infer the mental states of others, such as their beliefs, desires or emotions. This information is used to understand the intentions behind that person's actions or predict future behavior. The term 'perspective taking' is sometimes used to describe how one makes inferences about another person's inner state using theoretical knowledge about the other's situation. This approach has become popular with psychologists as it gives a basis from which to explore human social understanding. Beginning in the mid-1980s, several influential developmental psychologists began advocating the theory theory: the view that humans learn through a process of theory revision closely resembling the way scientists propose and revise theories. Children observe the world, and in doing so, gather data about the world's true structure. As more data accumulates, children can revise their naive theories accordingly. Children can also use these theories about the world's causal structure to make predictions, and possibly even test them out. This concept is described as the 'Child Scientist' theory, proposing that a series of personal scientific revolutions are required for the development of theories about the outside world, including the social world. In recent years, proponents of Bayesian learning have begun describing the theory theory in a precise, mathematical way. The concept of Bayesian learning is rooted in the assumption that children and adults learn through a process of theory revision; that is, they hold prior beliefs about the world but, when receiving conflicting data, may revise these beliefs depending upon their strength. (en)
- 理論理論 （英語：Theory-theory）是与人类对外部世界的理解发展有关的科学理论。 该理论断言，个人拥有一种基本的或“天真的”心理学理论（“ 民间心理学 ”）来推断他人的心理状态， 如他们的信仰，欲望或情感。 此信息用于了解该人的行为背后的意图或预测未来的行为。 术语“透视”有时用于描述一个人如何使用关于另一人的处境的理论知识来推断另一个人的内在状态。 这种方法由于给探索人类社会认识提供了一个基础，因而受到心理学家的欢迎。从20世纪80年代中期开始，几位有影响的发展心理学家开始倡导理论理论：认为人类的学习是通过一个理论修正的过程，与科学家提出和修正理论的方式非常相似。儿童观察世界，并在此过程中收集有关世界真实结构的数据。随着更多数据的积累，儿童可以相应地修正他们天真的理论。儿童还可以利用这些关于世界因果结构的理论来进行预测，甚至可能对其进行检验。这个概念被称为 "儿童科学家 "理论，提出要发展关于外部世界（包括社会世界）的理论，需要一系列的个人科学革命。 近年来，贝叶斯学习的支持者们开始用精确的、数学的方式来描述理论理论。贝叶斯学习的概念植根于这样的假设：儿童和成人都是通过理论修正的过程来学习的；也就是说，他们持有关于世界的先验信念，但当接收到相互冲突的数据时，可能会根据这些信念的强弱来修正这些信念。 (zh)
|
| gold:hypernym
| |
| prov:wasDerivedFrom
| |
| page length (characters) of wiki page
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
| is Wikipage redirect
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)