Connected learning is a type of learning where a young person pursues a personal interest with friends and adults so that learning in the projects are linked to academic achievements, career success or civic engagement. Advocates of connected learning posit that this approach leverages new media to broaden access to opportunity and meaningful learning experiences. The connected learning model suggests that youth learn best when they are interested in what they are learning; they have peers and mentors who share these interests; and their learnings are directed toward opportunity and recognition. According to the proponents of connected learning, social support for interest-driven learning and connections to multiple sites of learning activities drive individual learning outcomes. Platforms
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| - Aprendizaje conectado (es)
- Connected learning (en)
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| - Connected learning is a type of learning where a young person pursues a personal interest with friends and adults so that learning in the projects are linked to academic achievements, career success or civic engagement. Advocates of connected learning posit that this approach leverages new media to broaden access to opportunity and meaningful learning experiences. The connected learning model suggests that youth learn best when they are interested in what they are learning; they have peers and mentors who share these interests; and their learnings are directed toward opportunity and recognition. According to the proponents of connected learning, social support for interest-driven learning and connections to multiple sites of learning activities drive individual learning outcomes. Platforms (en)
- El aprendizaje conectado es un tipo de aprendizaje que integra el interés personal, las relaciones con los compañeros y los logros en áreas académicas, cívicos o de la carrera correspondiente. Además, el aprendizaje conectado es un enfoque para la reforma educativa centrado en la abundancia de la información y la conexión social provocada por los medios de comunicación en red y digitales. Los defensores del aprendizaje conectado postulan que este enfoque aprovecha los nuevos medios de comunicación para ampliar el acceso a oportunidades y a experiencias de aprendizaje significativas. El modelo de aprendizaje conectado sugiere que la juventud aprende más cuando: ellos están interesados en lo que están aprendiendo; junto a sus compañeros y mentores comparten estos intereses; y su aprendiza (es)
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| - Connected learning is a type of learning where a young person pursues a personal interest with friends and adults so that learning in the projects are linked to academic achievements, career success or civic engagement. Advocates of connected learning posit that this approach leverages new media to broaden access to opportunity and meaningful learning experiences. The connected learning model suggests that youth learn best when they are interested in what they are learning; they have peers and mentors who share these interests; and their learnings are directed toward opportunity and recognition. According to the proponents of connected learning, social support for interest-driven learning and connections to multiple sites of learning activities drive individual learning outcomes. Platforms that support connected learning are generally characterized as having a sense of shared purpose, a focus on production, and openly networked infrastructures. (en)
- El aprendizaje conectado es un tipo de aprendizaje que integra el interés personal, las relaciones con los compañeros y los logros en áreas académicas, cívicos o de la carrera correspondiente. Además, el aprendizaje conectado es un enfoque para la reforma educativa centrado en la abundancia de la información y la conexión social provocada por los medios de comunicación en red y digitales. Los defensores del aprendizaje conectado postulan que este enfoque aprovecha los nuevos medios de comunicación para ampliar el acceso a oportunidades y a experiencias de aprendizaje significativas. El modelo de aprendizaje conectado sugiere que la juventud aprende más cuando: ellos están interesados en lo que están aprendiendo; junto a sus compañeros y mentores comparten estos intereses; y su aprendizaje se dirige hacia la oportunidad y reconocimiento. Según los defensores del aprendizaje conectado, el apoyo social al aprendizaje, las conexiones a múltiples sitios de interés y las actividades de aprendizaje guiado conducen los resultados del aprendizaje individual. Estos resultados individuales también conducen a resultados colectivos mediante la construcción del conocimiento, la capacidad y la experiencia en diversas comunidades. Ambientes que apoyan el aprendizaje conectado se caracterizan generalmente por tener un propósito común, un enfoque en la producción y las infraestructuras de red abierta. (es)
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