The Minnesota Transracial Adoption Study examined the IQ test scores of 130 black or interracial children adopted by advantaged white families. The aim of the study was to determine the contribution of environmental and genetic factors to the poor performance of black children on IQ tests as compared to white children. The initial study was published in 1976 by Sandra Scarr and Richard A. Weinberg. A follow-up study was published in 1992 by Richard Weinberg, Sandra Scarr and Irwin D. Waldman. Another related study investigating social adjustment in a subsample of the adopted black children was published in 1996. The 1992 follow-up study found that "social environment maintains a dominant role in determining the average IQ level of black and interracial children and that both social and gen
| Attributes | Values |
|---|
| rdf:type
| |
| rdfs:label
| - Minnesota Transracial Adoption Study (cs)
- Minnesota Transracial Adoption Study (de)
- Minnesota Transracial Adoption Study (en)
|
| rdfs:comment
| - Minnesota Transracial Adoption Study je studie z let 1975 až 1992, která zkoumala inteligenci u černošských a rasově smíšených (míšenci černochů s bělochy) dětí adoptovaných do bělošských rodin. V USA jsou průměrné naměřené IQ u černošských dětí 85 a u bělošských 100. Existují spory o to, do jaké míry jsou rozdíly geneticky podmíněny a do jaké míry jsou následkem vlivu prostředí. Autoři studie byli známi svými názory preferujícími vliv prostředí na tyto rozdíly. Studie zjišťovala na černošských a rasově smíšených dětech adoptovaných v nízkém věku a vychovávaných u bělošských adoptivních rodičů z vyšší střední třídy, kteří měli vysoké příjmy i vzdělání a byli natolik antirasisticky zaměřeni, aby do své rodiny adoptovali černé dítě, jaký vliv má výchova a jaký genetické dispozice. (cs)
- Die Minnesota Transracial Adoption Study (MTRAS) ist eine US-amerikanische Adoptionsstudie der Autoren Richard A. Weinberg und Sandra Scarr aus dem Jahr 1976. Sie testete den IQ von 130 schwarzen, weißen und gemischtrassigen Kindern, die von weißen Familien der oberen Mittelschicht adoptiert wurden. Schwarze Kinder erzielten bis dato im Schnitt 15 Punkte, oder eine Standardabweichung, weniger als weiße Kinder in IQ-Tests. Ziel der Studie war es den Einfluss genetischer sowie soziokultureller Faktoren auf das unterschiedliche Abschneiden schwarzer und weißer Kinder in Intelligenztests einzuschätzen. Eine Nachfolgestudie der Autoren Richard Weinberg, Sandra Scarr und Irwin D. Waldmann erschien im Jahr 1992. Während in der ersten Studie schwarze und gemischtrassige Adoptivkinder mit 7 Jahren (de)
- The Minnesota Transracial Adoption Study examined the IQ test scores of 130 black or interracial children adopted by advantaged white families. The aim of the study was to determine the contribution of environmental and genetic factors to the poor performance of black children on IQ tests as compared to white children. The initial study was published in 1976 by Sandra Scarr and Richard A. Weinberg. A follow-up study was published in 1992 by Richard Weinberg, Sandra Scarr and Irwin D. Waldman. Another related study investigating social adjustment in a subsample of the adopted black children was published in 1996. The 1992 follow-up study found that "social environment maintains a dominant role in determining the average IQ level of black and interracial children and that both social and gen (en)
|
| rdfs:seeAlso
| |
| dcterms:subject
| |
| Wikipage page ID
| |
| Wikipage revision ID
| |
| Link from a Wikipage to another Wikipage
| |
| Link from a Wikipage to an external page
| |
| sameAs
| |
| dbp:wikiPageUsesTemplate
| |
| has abstract
| - Minnesota Transracial Adoption Study je studie z let 1975 až 1992, která zkoumala inteligenci u černošských a rasově smíšených (míšenci černochů s bělochy) dětí adoptovaných do bělošských rodin. V USA jsou průměrné naměřené IQ u černošských dětí 85 a u bělošských 100. Existují spory o to, do jaké míry jsou rozdíly geneticky podmíněny a do jaké míry jsou následkem vlivu prostředí. Autoři studie byli známi svými názory preferujícími vliv prostředí na tyto rozdíly. Studie zjišťovala na černošských a rasově smíšených dětech adoptovaných v nízkém věku a vychovávaných u bělošských adoptivních rodičů z vyšší střední třídy, kteří měli vysoké příjmy i vzdělání a byli natolik antirasisticky zaměřeni, aby do své rodiny adoptovali černé dítě, jaký vliv má výchova a jaký genetické dispozice. První měření proběhlo v roce 1975 u sedmiletých dětí a výsledky z něj byly publikovány v roce 1976. Druhé měření inteligence proběhlo u 196 z původních 265 dětí v roce 1985, ale výsledky byly publikovány až v roce 1992. Autory shrnutí výsledků z roku 1976 jsou a . V roce 1992 se k nim připojil . Během výzkumu bylo v 70. letech Scarrové a Weinbergovi vyhrožováno smrtí černošskými levicovými aktivisty, kteří, navzdory skutečnosti, že Weinberg a Scarrová předpokládali, že studie prokáže neexistenci geneticky daných rozdílů, požadovali zastavení výzkumu. Výsledky z věku 7 let byly autory studie prezentovány jako podporující názor, že rasové rozdíly v IQ jsou způsobeny pouze vlivem prostředí. Na podporu tohoto zdůrazňovali, že průměrné IQ zkoumaných černých dětí bylo vyšší než IQ průměrné bělošské populace a jen o málo zaostávají za ve studii testovanými bělochy. Naopak výsledky z roku 1985, když děti dospěly do věku 17 let, ukázaly, že i mezi adoptovanými existují jasné inteligenční rozdíly mezi černochy a bělochy. Běloši vykazovali v průměru podstatně vyšší IQ než rasoví míšenci a ti zase vyšší IQ než černoši. Stejně to dopadlo v percentilu školní úspěšnosti. (cs)
- Die Minnesota Transracial Adoption Study (MTRAS) ist eine US-amerikanische Adoptionsstudie der Autoren Richard A. Weinberg und Sandra Scarr aus dem Jahr 1976. Sie testete den IQ von 130 schwarzen, weißen und gemischtrassigen Kindern, die von weißen Familien der oberen Mittelschicht adoptiert wurden. Schwarze Kinder erzielten bis dato im Schnitt 15 Punkte, oder eine Standardabweichung, weniger als weiße Kinder in IQ-Tests. Ziel der Studie war es den Einfluss genetischer sowie soziokultureller Faktoren auf das unterschiedliche Abschneiden schwarzer und weißer Kinder in Intelligenztests einzuschätzen. Eine Nachfolgestudie der Autoren Richard Weinberg, Sandra Scarr und Irwin D. Waldmann erschien im Jahr 1992. Während in der ersten Studie schwarze und gemischtrassige Adoptivkinder mit 7 Jahren IQ-Testergebnisse und Schulzensuren erzielten, die über dem Durchschnitt der weißen Bevölkerung lagen, ist ein zentrales Ergebnis der Nachfolgestudie hingegen, dass sich der IQ von schwarzen Jugendlichen, die in weißen Familien aufgewachsen sind, bei einem erneuten Test mit 17 Jahren im Schnitt nicht signifikant von dem IQ schwarzer Jugendlicher unterscheidet, die bei ihren leiblichen Eltern aufgewachsen sind. Verschiedene Interpretation dieses Befundes wurden in einer bis heute andauernden Diskussion geliefert. Die MTRAS ist bis heute die einzige Adoptionsstudie zum Thema Intelligenzunterschiede, für die eine Nachfolgestudie durchgeführt wurde, die Interpretation ihrer Befunde ist umstritten. (de)
- The Minnesota Transracial Adoption Study examined the IQ test scores of 130 black or interracial children adopted by advantaged white families. The aim of the study was to determine the contribution of environmental and genetic factors to the poor performance of black children on IQ tests as compared to white children. The initial study was published in 1976 by Sandra Scarr and Richard A. Weinberg. A follow-up study was published in 1992 by Richard Weinberg, Sandra Scarr and Irwin D. Waldman. Another related study investigating social adjustment in a subsample of the adopted black children was published in 1996. The 1992 follow-up study found that "social environment maintains a dominant role in determining the average IQ level of black and interracial children and that both social and genetic variables contribute to individual variations among them." (en)
|
| prov:wasDerivedFrom
| |
| page length (characters) of wiki page
| |
| foaf:isPrimaryTopicOf
| |
| is Link from a Wikipage to another Wikipage
of | |
| is Wikipage disambiguates
of | |
| is known for
of | |
| is known for
of | |
| is foaf:primaryTopic
of | |
![[RDF Data]](/fct/images/sw-rdf-blue.png)
![[cxml]](/fct/images/cxml_doc.png)
![[csv]](/fct/images/csv_doc.png)
![[text]](/fct/images/ntriples_doc.png)
![[turtle]](/fct/images/n3turtle_doc.png)
![[ld+json]](/fct/images/jsonld_doc.png)
![[rdf+json]](/fct/images/json_doc.png)
![[rdf+xml]](/fct/images/xml_doc.png)
![[atom+xml]](/fct/images/atom_doc.png)
![[html]](/fct/images/html_doc.png)