rdfs:comment
| - سوزان ساذرلاند إسحاق (بالإنجليزية: Susan Isaacs) (بالإنجليزية: Susan Sutherland Isaacs)، 24 مايو 1885-12 أكتوبر 1948، محللة نفسانية. نشرت دراسات عن التطور الفكري والاجتماعي للأطفال، وروجت لحركة مدارس الحضانة. كان لديها أطفال في سن مبكرة. بالنسبة لسوزان، كانت أفضل طريقة يتعلمها الأطفال هي تنمية استقلاليتهم. ورأت أن الطريقة الأكثر فاعلية لتحقيق ذلك كانت من خلال اللعب، وأن دور البالغين والمعلمين الأوائل هو توجيه لعب الأطفال. (ar)
- Susan Sutherland Fairhurst Isaacs, (Bromley Cross, cerca de Bolton Lancashire, 24 de mayo de 1885-Londres, 12 de octubre de 1948) fue una pedagoga, psicóloga y pscioanalista británica. (es)
- Susan Sutherland Fairhurst Isaacs, née le 24 mai 1885 à Bromley Cross, près de Bolton (Lancashire) et morte à Londres le 12 octobre 1948 , est une pédagogue, psychologue et psychanalyste britannique. (fr)
- Susan Sutherland Isaacs, CBE (née Fairhurst; 24 May 1885 – 12 October 1948; also known as Ursula Wise) was a Lancashire-born educational psychologist and psychoanalyst. She published studies on the intellectual and social development of children and promoted the nursery school movement. For Isaacs, the best way for children to learn was by developing their independence. She believed that the most effective way to achieve this was through play, and that the role of adults and early educators was to guide children's play. (en)
- スーザン・サザーランド・アイザックス(Susan Sutherland Isaacs), CBE (旧姓フェアハースト; 1885年5月24日 – 1948年10月12日;ウルズラ・ワイズの名でも知られる) は、ランカシャー生まれの教育心理学者および精神分析医である。彼女は子どもの知的および社会的発達に関する研究を発表し、保育園運動を推進した。アイザックスにとって、子供たちが学ぶための最良の方法は、彼らの独立性を発達させることだった。彼女は、これを達成するための最も効果的な方法は遊びを通してであり、大人と初期の教育者の役割は子供の遊びを導くことであると信じていた。 (ja)
- Сьюзан Сазерленд Айзекс (англ. Susan Sutherland Isaacs), урождённая Фэрхерст (англ. Fairhurst), также известная как Урсула Вайз (англ. Ursula Wise; 24 мая 1885 — 12 октября 1948) — британский психолог и психоаналитик, специализировавшаяся в области образования и интеллектуального и социального развития детей. Пропагандировала создание детских садов. Айзекс считала, что лучший способ обучения детей — это развитие их независимости и наиболее эффективным способом достижения этого является игра; роль взрослых и воспитателей младшего возраста должна заключаться в том, чтобы направлять игру детей. (ru)
|