This HTML5 document contains 102 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Namespace Prefixes

PrefixIRI
dbthttp://dbpedia.org/resource/Template:
dbpedia-svhttp://sv.dbpedia.org/resource/
wikipedia-enhttp://en.wikipedia.org/wiki/
n21https://dalcroze.com/
dbpedia-fihttp://fi.dbpedia.org/resource/
dbrhttp://dbpedia.org/resource/
n15http://my.dbpedia.org/resource/
dbpedia-hehttp://he.dbpedia.org/resource/
n22http://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/
dbpedia-frhttp://fr.dbpedia.org/resource/
n19http://www.dalcrozecanada.com/
n20http://www.dalcrozeusa.org/
dctermshttp://purl.org/dc/terms/
rdfshttp://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#
rdfhttp://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#
n18http://dbpedia.org/resource/File:
dbphttp://dbpedia.org/property/
dbpedia-gahttp://ga.dbpedia.org/resource/
n16http://www.dalcroze.org.au/
xsdhhttp://www.w3.org/2001/XMLSchema#
dbpedia-idhttp://id.dbpedia.org/resource/
dbpedia-ukhttp://uk.dbpedia.org/resource/
dbohttp://dbpedia.org/ontology/
dbpedia-jahttp://ja.dbpedia.org/resource/
n34http://uz.dbpedia.org/resource/
n17http://www.dalcroze.org.uk/
dbchttp://dbpedia.org/resource/Category:
dbpedia-plhttp://pl.dbpedia.org/resource/
dbpedia-dehttp://de.dbpedia.org/resource/
n11http://www.musikinesis.com/
n41http://ccm.uc.edu/musicx/Bios/
dbpedia-ruhttp://ru.dbpedia.org/resource/
wikidatahttp://www.wikidata.org/entity/
dbpedia-nlhttp://nl.dbpedia.org/resource/
n36https://global.dbpedia.org/id/
n7https://www.cmu.edu/cfa/music/preparatory-summer-programs/dalcroze-training-center/
n25https://www.bw.edu/schools/conservatory-music/
n8http://www.americaneurhythmics.org/
dbpedia-cahttp://ca.dbpedia.org/resource/
provhttp://www.w3.org/ns/prov#
foafhttp://xmlns.com/foaf/0.1/
owlhttp://www.w3.org/2002/07/owl#

Statements

Subject Item
dbr:Dalcroze_eurhythmics
rdf:type
owl:Thing
rdfs:label
Rythmique Jaques-Dalcroze Rhythmische Erziehung Euritmika Dalcroze Ритмическая гимнастика Dalcroze eurhythmics Rytmikpedagogik Ритмічна гімнастика Mètode Dalcroze Eoiritmic Eurhythmics リトミック Rytmika Dalcroze'a
rdfs:comment
La rythmique est une méthode d'éducation musicale élaborée par le pédagogue Émile Jaques-Dalcroze, fondée sur la musicalité du mouvement. Émile Jaques-Dalcroze disait à propos de la rythmique: "Le but de l'enseignement de la Rythmique est de mettre les élèves à même de dire à la fin de leur études, non pas: je sais mais j'éprouve et ensuite de créer en eux le désir de s'exprimer.". Ритми́ческая гимнáстика (ри́тмика) — система музыкально-ритмического воспитания, созданная Эмилем Жак-Далькрозом. Метод заключается в развитии чувства ритма — чувства времени, иными словами, развитии координации между нервной и мускульной деятельностью человека, что помогает достичь автоматизма в самых сложных движениях. Система Далькроза способствует развитию и упражнению внимания и памяти. Работа над созданием и оформлением метода ритмического воспитания относится к 1900—1912 гг.; первоначальное название — faire les pas («делать шаги»), затем ритмическая гимнастика, но, поскольку из-за слова «гимнастика» метод начали путать с обыкновенной спортивной гимнастикой, Далькроз остановился на слове «ритмика». В настоящее время употребляются оба слова. Rytmika Dalcroze'a (zwana również Eurytmią lub metodą Dalcroze'a) – system edukacji muzycznej dzieci polegający na wyrażaniu muzyki ruchem. Metoda stworzona została przez szwajcarskiego kompozytora i pedagoga Émile Jacques-Dalcroze'a na początku XX w. w Szwajcarii. Eurytmia stwarza uczniowi sposobność do fizycznego doświadczania muzyki poprzez ćwiczenia ruchowe oraz poprzez pozostałe zmysły. Rozwijanie poczucia rytmu, poczucia świadomego ruchu oparte jest u Dalcroze'a na ruchu naturalnym. Ważnym elementem metody jest też improwizacja. Rytmik är en pedagogisk metod för att lära sig musik genom rörelse samt en egen uttrycksform. Eleverna utvecklar gehör, taktkänsla, rytmkänsla, koordination, improvisation, dans genom att sjunga, klappa, gå, spela musikinstrument, dansa, härma m.m. Målgruppen sträcker sig från små barn via musikstudenter till musiker och dansare till allmänt musikintresserade personer. Det finns också rytmiklärare som arbetar med personer med inlärningssvårigheter eller med rehabilitering. リトミック（フランス語: rythmique、英語: eurhythmics、ユーリズミックス、ユーリトミクス）は、19世紀末から20世紀初頭にかけて、新教育運動の絶頂期に、スイスの音楽教育家で作曲家でもあったエミール・ジャック・ダルクローズが開発した音楽教育の手法。開発者の名から、「ダルクローズ音楽教育法」ともいう。 Rhythmische Erziehung (auch Rhythmische Gymnastik oder Motorisch-musikalische Elementarlehre) wurde von Émile Jaques-Dalcroze begründet und von Gertrud Grunow, Carl Orff sowie Alexander Sutherland Neill weitergeführt. Eurhythmics is een vorm van muziekeducatie, ontworpen door de Zwitserse componist en muziekpedagoog (1865-1950). In de benadering wordt elk muzikaal concept aangeleerd en ervaren via beweging. Drie muzikale componenten staat centraal: ritmiek, solfège, improvisatie. Het voornaamste doel, zoals geformuleerd door Jaques-Dalcroze zelf, is het ontwikkelen van de muzikaliteit in brede zin. Córas traenála ceolmhaire a chum Émile Jacques-Dalcroze, deartha chun freagairt thapa do rithimí athraitheacha a shaothrú trí ghluaisní corpartha a oiriúnú do phíosaí ceoil. La rítmica Dalcroze o rítmica dalcroziana (1903) és un mètode pedagògic i de creació a l'origen dels altres mètodes actius d'ensenyament de la música. Creat per Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950), va influir decisivament en música, i també en la renovació del teatre i de la dansa, i va establir les bases per a un ús educatiu i reeducador de la música i el moviment. Ритмічна гімнастика (ритміка) — система музично-ритмічного виховання, створена Емілем Жак-Далькрозом. Dalcroze eurhythmics, also known as the Dalcroze method or simply eurhythmics, is one of several developmental approaches including the Kodály method, Orff Schulwerk and Suzuki Method used to teach music to students. Eurhythmics was developed in the early 20th century by Swiss musician and educator Émile Jaques-Dalcroze. Dalcroze eurhythmics teaches concepts of rhythm, structure, and musical expression using movement, and is the concept for which Dalcroze is best known. It focuses on allowing the student to gain physical awareness and experience of music through training that takes place through all of the senses, particularly kinesthetic. Euritmika Dalcroze, juga dikenal sebagai Metode Dalcroze atau Euritmika saja, adalah satu dari beberapa pendekatan pengembangan, termasuk metode Kodaly, Orff Schulwerk, dan metode Suzuki, yang dipakai untuk mengajar pendidikan musik ke siswa. Euritmika dikembangkan pada awal abad ke-20 oleh musisi dan pengajar asal Swiss, Émile Jaques-Dalcroze. Euritmika Dalcroze mengajarkan konsep ritme, struktur, dan ekspresi musik menggunakan gerakan, dan merupakan konsep terkenal dari Dalcroze. Metode ini berfokus pada memungkinkan pelajar mendapatkan kesadaran fisik dan pengalaman musik melalui pelatihan yang dilakukan dengan semua indra, terutama kinestetik.
foaf:depiction
n22:Emile_Jaques_Dalcroze.jpg
dcterms:subject
dbc:Music_education
dbo:wikiPageID
28247470
dbo:wikiPageRevisionID
1123060354
dbo:wikiPageWikiLink
dbr:Music_education dbr:Stony_Brook_University dbr:Switzerland dbr:Marie_von_Sivers dbr:Longy_School_of_Music_of_Bard_College n18:Emile_Jaques_Dalcroze.jpg dbr:Oberlin_Conservatory_of_Music dbr:Jeanne_de_Salzmann dbr:Gurdjieff_movements dbr:Édouard_Claparède dbr:Émile_Jaques-Dalcroze dbr:Hope_College dbr:Carnegie_Mellon_University dbr:Cleveland_Institute_of_Music dbr:Colorado_State_University dbr:Kodály_method dbr:University_of_Cincinnati_–_College-Conservatory_of_Music dbr:Suzuki_Method dbr:Ohio_State_University dbc:Music_education dbr:Rudolf_Steiner dbr:Orff_Schulwerk dbr:G._I._Gurdjieff dbr:Eurythmy
dbo:wikiPageExternalLink
n7:index.html n8: n11: n16: n17: n19: n20: n21: n25: n41:otte.html
owl:sameAs
dbpedia-sv:Rytmikpedagogik dbpedia-fr:Rythmique_Jaques-Dalcroze dbpedia-nl:Eurhythmics dbpedia-ru:Ритмическая_гимнастика n15:စည်းဝါးကိုက်_ကိုယ်လက်လေ့ကျင့်ခြင်း dbpedia-de:Rhythmische_Erziehung wikidata:Q705651 dbpedia-he:ריתמיקה dbpedia-pl:Rytmika_Dalcroze'a dbpedia-ga:Eoiritmic dbpedia-uk:Ритмічна_гімнастика dbpedia-ca:Mètode_Dalcroze n34:Ritmik_gimnastika n36:4saMx dbpedia-ja:リトミック dbpedia-fi:Dalcroze-rytmiikka dbpedia-id:Euritmika_Dalcroze
dbp:wikiPageUsesTemplate
dbt:About dbt:Short_description dbt:Reflist dbt:Authority_control dbt:Music_Education dbt:ISBN
dbo:thumbnail
n22:Emile_Jaques_Dalcroze.jpg?width=300
dbo:abstract
La rítmica Dalcroze o rítmica dalcroziana (1903) és un mètode pedagògic i de creació a l'origen dels altres mètodes actius d'ensenyament de la música. Creat per Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950), va influir decisivament en música, i també en la renovació del teatre i de la dansa, i va establir les bases per a un ús educatiu i reeducador de la música i el moviment. Aquest mètode busca desenvolupar les aptituds auditives i motores, la memòria i la concentració; educa la , l' i la capacitat de representació ràpida; estimula la creativitat i afavoreix una integració harmònica de les facultats sensorials, afectives i mentals de la persona. Podria definir-se com una gimnàstica integral del reflex i del conscient. リトミック（フランス語: rythmique、英語: eurhythmics、ユーリズミックス、ユーリトミクス）は、19世紀末から20世紀初頭にかけて、新教育運動の絶頂期に、スイスの音楽教育家で作曲家でもあったエミール・ジャック・ダルクローズが開発した音楽教育の手法。開発者の名から、「ダルクローズ音楽教育法」ともいう。 Ритми́ческая гимнáстика (ри́тмика) — система музыкально-ритмического воспитания, созданная Эмилем Жак-Далькрозом. Метод заключается в развитии чувства ритма — чувства времени, иными словами, развитии координации между нервной и мускульной деятельностью человека, что помогает достичь автоматизма в самых сложных движениях. Система Далькроза способствует развитию и упражнению внимания и памяти. Работа над созданием и оформлением метода ритмического воспитания относится к 1900—1912 гг.; первоначальное название — faire les pas («делать шаги»), затем ритмическая гимнастика, но, поскольку из-за слова «гимнастика» метод начали путать с обыкновенной спортивной гимнастикой, Далькроз остановился на слове «ритмика». В настоящее время употребляются оба слова. На идею создания системы Далькроза натолкнуло наблюдение над учениками, которым он преподавал сольфеджио: выяснилось, что даже самые неспособные запомнить и воспроизвести музыкальную фразу сразу понимали задание, как только начинали двигаться вместе с музыкой. В России самым ревностным и последовательным пропагандистом ритмической гимнастики был кн. С. М. Волконский. Rhythmische Erziehung (auch Rhythmische Gymnastik oder Motorisch-musikalische Elementarlehre) wurde von Émile Jaques-Dalcroze begründet und von Gertrud Grunow, Carl Orff sowie Alexander Sutherland Neill weitergeführt. Dalcroze eurhythmics, also known as the Dalcroze method or simply eurhythmics, is one of several developmental approaches including the Kodály method, Orff Schulwerk and Suzuki Method used to teach music to students. Eurhythmics was developed in the early 20th century by Swiss musician and educator Émile Jaques-Dalcroze. Dalcroze eurhythmics teaches concepts of rhythm, structure, and musical expression using movement, and is the concept for which Dalcroze is best known. It focuses on allowing the student to gain physical awareness and experience of music through training that takes place through all of the senses, particularly kinesthetic. Eurhythmics often introduces a musical concept through movement before the students learn about its visual representation. This sequence translates to heightened body awareness and an association of rhythm with a physical experience for the student, reinforcing concepts kinesthetically. Eurhythmics has wide-ranging applications and benefits and can be taught to a variety of age groups. Eurhythmics classes for all ages share a common goal – to provide the music student with a solid rhythmic foundation through movement in order to enhance musical expression and understanding. Córas traenála ceolmhaire a chum Émile Jacques-Dalcroze, deartha chun freagairt thapa do rithimí athraitheacha a shaothrú trí ghluaisní corpartha a oiriúnú do phíosaí ceoil. Eurhythmics is een vorm van muziekeducatie, ontworpen door de Zwitserse componist en muziekpedagoog (1865-1950). In de benadering wordt elk muzikaal concept aangeleerd en ervaren via beweging. Drie muzikale componenten staat centraal: ritmiek, solfège, improvisatie. Het voornaamste doel, zoals geformuleerd door Jaques-Dalcroze zelf, is het ontwikkelen van de muzikaliteit in brede zin. Euritmika Dalcroze, juga dikenal sebagai Metode Dalcroze atau Euritmika saja, adalah satu dari beberapa pendekatan pengembangan, termasuk metode Kodaly, Orff Schulwerk, dan metode Suzuki, yang dipakai untuk mengajar pendidikan musik ke siswa. Euritmika dikembangkan pada awal abad ke-20 oleh musisi dan pengajar asal Swiss, Émile Jaques-Dalcroze. Euritmika Dalcroze mengajarkan konsep ritme, struktur, dan ekspresi musik menggunakan gerakan, dan merupakan konsep terkenal dari Dalcroze. Metode ini berfokus pada memungkinkan pelajar mendapatkan kesadaran fisik dan pengalaman musik melalui pelatihan yang dilakukan dengan semua indra, terutama kinestetik. Rytmika Dalcroze'a (zwana również Eurytmią lub metodą Dalcroze'a) – system edukacji muzycznej dzieci polegający na wyrażaniu muzyki ruchem. Metoda stworzona została przez szwajcarskiego kompozytora i pedagoga Émile Jacques-Dalcroze'a na początku XX w. w Szwajcarii. Eurytmia stwarza uczniowi sposobność do fizycznego doświadczania muzyki poprzez ćwiczenia ruchowe oraz poprzez pozostałe zmysły. Rozwijanie poczucia rytmu, poczucia świadomego ruchu oparte jest u Dalcroze'a na ruchu naturalnym. Ważnym elementem metody jest też improwizacja. Metoda Dalcroze'a jest jednym z czterech systemów najczęściej wykorzystywanych w edukacji muzycznej dzieci, obok , Carla Orffa oraz Metody Suzuki. W Polsce metoda Dalcroze'a stała się podstawą przedmiotu „rytmika” w szkołach muzycznych. Na Uniwersytecie Muzycznym w Warszawie istnieje Zespół Emila Jaques-Dalcroze’a przy Zakładzie Metod Edukacyjnych. La rythmique est une méthode d'éducation musicale élaborée par le pédagogue Émile Jaques-Dalcroze, fondée sur la musicalité du mouvement. Émile Jaques-Dalcroze disait à propos de la rythmique: "Le but de l'enseignement de la Rythmique est de mettre les élèves à même de dire à la fin de leur études, non pas: je sais mais j'éprouve et ensuite de créer en eux le désir de s'exprimer.". Ритмічна гімнастика (ритміка) — система музично-ритмічного виховання, створена Емілем Жак-Далькрозом. Rytmik är en pedagogisk metod för att lära sig musik genom rörelse samt en egen uttrycksform. Eleverna utvecklar gehör, taktkänsla, rytmkänsla, koordination, improvisation, dans genom att sjunga, klappa, gå, spela musikinstrument, dansa, härma m.m. Målgruppen sträcker sig från små barn via musikstudenter till musiker och dansare till allmänt musikintresserade personer. Det finns också rytmiklärare som arbetar med personer med inlärningssvårigheter eller med rehabilitering. Pedagogiken utarbetades bland annat av den schweiziske kompositören, musikern och pedagogen Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950). Genom att studera sina elever kom han fram till att om man ska lära sig spela en komplicerad rytm på sitt instrument, blir det lättare att lära sig att utföra om man först har tränat komplexa rytmer med hela kroppen. Dagens Rytmikpedagogik har utvecklats till en modern musikpedagogik. Ett vidsträckt förhållningssätt till lärande. Lärare i musik med rytmikinriktning utbildas i Sverige vid musikhögskolorna i Musikhögskolan i Malmö, Musikhögskolan vid Örebro universitet och Kungliga Musikhögskolan i Stockholm.
prov:wasDerivedFrom
wikipedia-en:Dalcroze_eurhythmics?oldid=1123060354&ns=0
dbo:wikiPageLength
16178
foaf:isPrimaryTopicOf
wikipedia-en:Dalcroze_eurhythmics