"\u0420\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0443\u0432\u0430\u043D\u043D\u044F \u0437\u0430\u043A\u043B\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0432\u0438\u0449\u043E\u0457 \u043E\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438"@uk . . . . . . . . . . . . "Clasificaci\u00F3n acad\u00E9mica de universidades"@es . . . . . . . "\u5927\u5B78\u6392\u540D"@zh . "\u0420\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0443\u0432\u0430\u043D\u043D\u044F \u0437\u0430\u043A\u043B\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0432\u0438\u0449\u043E\u0457 \u043E\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u2014 \u043E\u0446\u0456\u043D\u043A\u0430 \u0440\u0435\u0437\u0443\u043B\u044C\u0442\u0430\u0442\u0456\u0432 \u0434\u0456\u044F\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0456 \u0437\u0430\u043A\u043B\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0432\u0438\u0449\u043E\u0457 \u043E\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0456\u0437 \u0437\u0430\u0441\u0442\u043E\u0441\u0443\u0432\u0430\u043D\u043D\u044F\u043C \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C."@uk . "\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0"@ja . . . . . . . . . . . . "\uB300\uD559 \uC21C\uC704"@ko . "\u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u0627\u062A \u0641\u064A \u0645\u0633\u062A\u0648\u064A\u0627\u062A \u0623\u0643\u0627\u062F\u064A\u0645\u064A\u0629 (\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0623\u0648 \u0627\u062F\u0628\u064A\u0629) \u0647\u0630\u0627 \u0627\u0644\u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0642\u062F \u064A\u0639\u062A\u0645\u062F \u0639\u0644\u0649 \u0645\u062C\u0645\u0648\u0639\u0629 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0625\u062D\u0635\u0627\u0626\u064A\u0627\u062A \u0623\u0648 \u0627\u0633\u062A\u0628\u064A\u0627\u0646 \u064A\u0648\u0632\u0639 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062F\u0627\u0631\u0633\u064A\u0646 \u0648\u0627\u0644\u0623\u0633\u0627\u062A\u0630\u0629 \u0648\u063A\u064A\u0631\u0647\u0645. \u0647\u0646\u0627\u0643 \u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0644\u0645\u0631\u062D\u0644\u0629 \u0628\u0643\u0627\u0644\u0648\u0631\u064A\u0633 \u0648\u0645\u0631\u062D\u0644\u0629 \u0627\u0644\u062F\u0631\u0627\u0633\u0627\u062A \u0627\u0644\u0639\u0644\u064A\u0627 \u062D\u064A\u062B \u0627\u0644\u0623\u0648\u0644 \u064A\u0639\u062A\u0645\u062F \u063A\u0627\u0644\u0628\u0627 \u0639\u0644\u0649 \u062C\u0648\u062F\u0629 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0648\u0627\u0644\u062B\u0627\u0646\u064A \u0639\u0644\u0649 \u0645\u0633\u062A\u0648\u0649 \u0627\u0644\u0628\u062D\u062B \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A."@ar . . . . "Peringkat perguruan tinggi dan universitas adalah peringkat institusi pendidikan tinggi berdasarkan berbagai kombinasi dari bermacam-macam faktor. Tidak ada satu pun dari pemeringkatan yang memberikan gambaran komprehensif tentang \"kekuatan\" sebuah institusi pendidikan tinggi yang diberi peringkat, karena semuanya memilih serangkaian karakteristik yang mudah diukur untuk dijadikan sebagai dasar dari hasilnya. Pemeringkatan paling sering dilakukan oleh majalah, surat kabar, situs web, pemerintah, atau akademisi. Selain pemeringkatan seluruh institusi pendidikan tinggi, sebuah organisasi juga melakukan pemeringkatan program, departemen, dan sekolah tertentu. Berbagai peringkat mempertimbangkan kombinasi ukuran pendanaan dan sumbangan, keunggulan penelitian dan/atau dampaknya, keahlian spesialisasi, pengakuan, jumlah penghargaan, pilihan siswa, internasionalisasi, pekerjaan lulusan, hubungan industri, reputasi historis dan kriteria lainnya. Berbagai peringkat sebagian besar mengevaluasi hasil institusional berdasarkan penelitian. Beberapa peringkat hanya mengevaluasi institusi pendidikan tinggi skala nasional, sedangkan yang lainnya menilai institusi pendidikan tinggi di seluruh dunia. Data peringkat perguruan tinggi telah menimbulkan banyak perdebatan tentang kegunaannya dan akurasi peringkat itu sendiri. Keragaman yang meluas dalam metodologi pemeringkatan dan kritik yang menyertainya, menunjukkan kurangnya konsensus di lapangan. Selain itu, tampaknya ada memungkinkan untuk mengatur sistem peringkat melalui kutipan yang berlebihan atau oleh para peneliti yang saling mendukung dalam survei. UNESCO telah mempertanyakan apakah peringkat \"lebih berbahaya ketimbang manfaatnya\", sambil mengakui bahwa \"Benar atau salah, peringkat perguruan tinggi dianggap sebagai ukuran kualitas dan dengan demikian menciptakan persaingan yang ketat antar universitas di seluruh dunia\". Tiga pemeringkat global yang sudah paling lama terbentuk dan paling berpengaruh adalah: Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education (THE) dan ShanghaiRanking Consultancy (Academic Ranking of World Universities, ARWU). Ketiganya, bersama dengan pemeringkat global lainnya, kebanyakan mengukur kinerja penelitian universitas daripada sistem pengajaran di universitas. Mereka telah dikritik karena \"sebagian besar didasarkan pada apa yang dapat diukur ketimbang apa yang relevan dan penting bagi universitas\", di samping itu, validitas data yang tersedia secara global juga telah dipertanyakan. QS World University Rankings produksi Quacquarelli Symonds, adalah pemeringkatan universitas top dunia, yang menerbitkan daftar peringkat versi mereka setiap tahun sejak 2004. Pada tahun 2016, mereka memeringkat 916 universitas, dengan Massachusetts Institute of Technology (MIT), Universitas Stanford, dan Universitas Harvard di peringkat tiga teratas. Sejak penerbitan daftar peringkat perdana mereka pada tahun 2004, posisi tiga teratas selalu ditempati oleh institusi-institusi pendidikan tinggi dari Amerika Serikat. Menurut Alexa Internet, daftar peringkat universitas versi mereka ini yang paling banyak dilihat di seluruh dunia."@in . . . . . . . . . . . "UNESCO"@en . . "Lista das melhores universidades do mundo"@pt . . . . . . . . . "\u0420\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0443\u0432\u0430\u043D\u043D\u044F \u0437\u0430\u043A\u043B\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0432\u0438\u0449\u043E\u0457 \u043E\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u2014 \u043E\u0446\u0456\u043D\u043A\u0430 \u0440\u0435\u0437\u0443\u043B\u044C\u0442\u0430\u0442\u0456\u0432 \u0434\u0456\u044F\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0456 \u0437\u0430\u043A\u043B\u0430\u0434\u0456\u0432 \u0432\u0438\u0449\u043E\u0457 \u043E\u0441\u0432\u0456\u0442\u0438 \u0456\u0437 \u0437\u0430\u0441\u0442\u043E\u0441\u0443\u0432\u0430\u043D\u043D\u044F\u043C \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u043E\u0432\u0438\u0445 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C."@uk . . . . "448834"^^ . "Peringkat perguruan tinggi dan universitas adalah peringkat institusi pendidikan tinggi berdasarkan berbagai kombinasi dari bermacam-macam faktor. Tidak ada satu pun dari pemeringkatan yang memberikan gambaran komprehensif tentang \"kekuatan\" sebuah institusi pendidikan tinggi yang diberi peringkat, karena semuanya memilih serangkaian karakteristik yang mudah diukur untuk dijadikan sebagai dasar dari hasilnya. Pemeringkatan paling sering dilakukan oleh majalah, surat kabar, situs web, pemerintah, atau akademisi. Selain pemeringkatan seluruh institusi pendidikan tinggi, sebuah organisasi juga melakukan pemeringkatan program, departemen, dan sekolah tertentu. Berbagai peringkat mempertimbangkan kombinasi ukuran pendanaan dan sumbangan, keunggulan penelitian dan/atau dampaknya, keahlian spesia"@in . . . . . . . . . . . "Las Clasificaciones Acad\u00E9micas de Universidades o R\u00E1nquines Acad\u00E9micos de Universidades, son listas ordenadas que clasifican a las universidades e instituciones de educaci\u00F3n superior e investigaci\u00F3n, de acuerdo a una metodolog\u00EDa de tipo bibliom\u00E9trico, que incluye criterios objetivos medibles y reproducibles, por ello el calificativo de \"acad\u00E9mica\". El objetivo de estas listas es dar a conocer p\u00FAblicamente la calidad relativa de tales instituciones. Las listas clasificadoras son de dos tipos principales: globales o espec\u00EDficas. Las globales toman en cuenta al menos dos criterios y en general muchos de ellos a la vez. Las listas espec\u00EDficas se elaboran tomando en cuenta una sola categor\u00EDa y est\u00E1n destinadas a valorar aquellos aspectos \u00FAnicos en los que las instituciones individualmente pueden destacarse. Adem\u00E1s de estos listados hay tambi\u00E9n otros que son producto de criterios subjetivos a los que suele d\u00E1rseles menos importancia pues carecen de rigor o seriedad ya que est\u00E1n basados fundamentalmente en sondeos de opini\u00F3n, reflejando por ello las experiencias personales y las opiniones subjetivas de los encuestados."@es . . "Hochschulranking"@de . . . . . . "Rank(n)ingar av h\u00F6gskolor och universitet \u00E4r rankningar som ska m\u00E4ta kvaliteten p\u00E5 universitet och h\u00F6gskolor. Det finns flera s\u00E5dana rankningar. Vissa avser att m\u00E4ta hela universitet, andra avser att rangordna enskilda \u00E4mnen. Exempel p\u00E5 de sistn\u00E4mnda \u00E4r the Philosophical Gourmet, som rangordnar filosofiinstitutioner. Universitet som regelbundet toppar dylika rankningar \u00E4r bland andra Harvard, Yale, MIT, Columbia, Stanford, Cambridge och Oxford. Rankningar av h\u00F6gskolor och universitet, s\u00E4rskilt internationella rankningar, har kritiserats h\u00E5rt fr\u00E5n flera h\u00E5ll."@sv . . . . . . . . . . . . . . "R\u00E0nquing d'universitats"@ca . . . . . . "Aquest r\u00E0nquing d'universitats, o m\u00E9s detalladament \"r\u00E0nquing acad\u00E8mic d'universitats\", s\u00F3n les llistes que classifiquen les universitats i institucions d'educaci\u00F3 superior i investigaci\u00F3 de tot el m\u00F3n. Aquesta classificaci\u00F3 s'elabora aplicant una rigorosa metodologia cient\u00EDfica de tipus bibliom\u00E8tric que inclou uns criteris objectius, mesurables i reprodu\u00EFbles. L'objectiu d'aquestes llistes \u00E9s fer p\u00FAbliques l'acompliment i qualitat relativa d'aquestes institucions. Els llistats s\u00F3n de dos tipus principals: \n* Globals, que tenen en compte dos o m\u00E9s criteris i generalment molts d'ells alhora. \n* Espec\u00EDfics, que s'elaboren tenint en compte una sola categoria i estan destinats a valorar uns determinats aspectes en els quals les institucions poden destacar individualment. A m\u00E9s d'aquests llistats, darrerament n'han aparegut altres que s\u00F3n producte de criteris subjectius als que no se'ls t\u00E9 amb tanta consideraci\u00F3 perqu\u00E8 presenten una manca de rigor. Estan basats fonamentalment en sondeigs d'opini\u00F3, reflectint per aix\u00F2, les opinions subjectives, les experi\u00E8ncies personals i, possiblement, els prejudicis dels enquestats."@ca . . . . . "Aquest r\u00E0nquing d'universitats, o m\u00E9s detalladament \"r\u00E0nquing acad\u00E8mic d'universitats\", s\u00F3n les llistes que classifiquen les universitats i institucions d'educaci\u00F3 superior i investigaci\u00F3 de tot el m\u00F3n. Aquesta classificaci\u00F3 s'elabora aplicant una rigorosa metodologia cient\u00EDfica de tipus bibliom\u00E8tric que inclou uns criteris objectius, mesurables i reprodu\u00EFbles. L'objectiu d'aquestes llistes \u00E9s fer p\u00FAbliques l'acompliment i qualitat relativa d'aquestes institucions. Els llistats s\u00F3n de dos tipus principals:"@ca . . . . "\u5927\u5B66\u6392\u540D\u662F\u6839\u64DA\u5404\u9805\u79D1\u5B78\u7814\u7A76\u548C\u6559\u5B78\u7B49\u6A19\u6E96\uFF0C\u91DD\u5C0D\u76F8\u95DC\u5927\u5B78\u5728\u6570\u636E\u3001\u62A5\u544A\u3001\u6210\u5C31\u3001\u58F0\u671B\u7B49\u65B9\u9762\u8FDB\u884C\u6570\u91CF\u5316\u8A55\u9451\uFF0C\u518D\u901A\u8FC7\u52A0\u6743\u540E\u5F62\u6210\u7684\u6392\u5E8F\u3002\u76EE\u524D\uFF0C\u4E16\u754C\u5F88\u591A\u6559\u80B2\u6A5F\u69CB\u90FD\u6709\u91DD\u5BF9\u5404\u570B\u7684\u5927\u5B78\u3001\u5546\u5B78\u9662\u6216MBA\u7684\u6392\u540D\uFF0C\u7531\u6B64\u4EA7\u751F\u4E86\u4E00\u7CFB\u5217\u7684\u793E\u4F1A\u548C\u5546\u696D\u5F71\u54CD\u3002\u73FE\u5B58\u7684\u591A\u500B\u5927\u5B78\u6392\u540D\u7CFB\u7D71\u5747\u5177\u6709\u5176\u722D\u8B70\u6027\u3002"@zh . . . . . . . "Dans le domaine des \u00E9tudes sup\u00E9rieures, les universit\u00E9s et coll\u00E8ges sont class\u00E9s par diverses institutions et publications.Un classement acad\u00E9mique international s\u00E9lectionne des institutions universitaires selon un nombre restreint d\u2019indicateurs quantitatifs pour \u00E9tablir une hi\u00E9rarchie selon le mod\u00E8le d\u2019une ligue des champions. Derri\u00E8re ces classements en apparence simples se cachent souvent des calculs sophistiqu\u00E9s pour permettre de tenir compte avec objectivit\u00E9 d\u2019une r\u00E9alit\u00E9 complexe et diversifi\u00E9e. On peut distinguer deux types de classements :"@fr . . . . . "Dans le domaine des \u00E9tudes sup\u00E9rieures, les universit\u00E9s et coll\u00E8ges sont class\u00E9s par diverses institutions et publications.Un classement acad\u00E9mique international s\u00E9lectionne des institutions universitaires selon un nombre restreint d\u2019indicateurs quantitatifs pour \u00E9tablir une hi\u00E9rarchie selon le mod\u00E8le d\u2019une ligue des champions. Derri\u00E8re ces classements en apparence simples se cachent souvent des calculs sophistiqu\u00E9s pour permettre de tenir compte avec objectivit\u00E9 d\u2019une r\u00E9alit\u00E9 complexe et diversifi\u00E9e. On peut distinguer deux types de classements : \n* les classements de r\u00E9putation fond\u00E9s par exemple sur les taux de satisfaction des employeurs de dipl\u00F4m\u00E9s ou celle des \u00E9tudiants ; \n* les classements de performance o\u00F9 l\u2019on compte les r\u00E9sultats scientifiques obtenus par les universit\u00E9s : nombre de publications et leur impact, doctorats, brevets, etc. G\u00E9n\u00E9ralement, les classements pond\u00E8rent ces crit\u00E8res, penchant tant\u00F4t plut\u00F4t du c\u00F4t\u00E9 de la r\u00E9putation, tant\u00F4t plut\u00F4t du c\u00F4t\u00E9 de la performance. Ces diff\u00E9rences de crit\u00E8res peuvent produire des classements tout \u00E0 fait h\u00E9t\u00E9roclites et donner ainsi lieu \u00E0 diverses critiques.Aussi, les universit\u00E9s s'ajustent aux palmar\u00E8s et cela a des effets d'isolement par rapport \u00E0 leur public. Les trois classements internationaux qui captent le plus l\u2019attention des universit\u00E9s sont : \n* Times Higher Education World University Rankings \n* Classement mondial des universit\u00E9s QS \n* Classement acad\u00E9mique des universit\u00E9s mondiales par l'universit\u00E9 Jiao Tong de Shanghai."@fr . . . . "1122193866"^^ . . . . . . . . . . . . . . . "\u0420\u0430\u043D\u0436\u0438\u0301\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043A\u043E\u0301\u043B\u043B\u0435\u0434\u0436\u0435\u0439 \u0438 \u0443\u043D\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0301\u0442\u043E\u0432 (\u0430\u043D\u0433\u043B. College and university rankings) \u2014 \u044D\u0442\u043E \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441 \u043F\u043E\u0441\u0442\u0440\u043E\u0435\u043D\u0438\u044F \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0430 \u0432\u044B\u0441\u0448\u0438\u0445 \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0445 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u0439 \u043F\u0443\u0442\u0451\u043C \u0441\u043E\u0447\u0435\u0442\u0430\u043D\u0438\u044F \u0440\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0445 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0440\u043E\u0432. \u0420\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0432\u043E\u0434\u0438\u0442\u0441\u044F \u0436\u0443\u0440\u043D\u0430\u043B\u0430\u043C\u0438, \u0433\u0430\u0437\u0435\u0442\u0430\u043C\u0438, \u0441\u0430\u0439\u0442\u0430\u043C\u0438, \u043F\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u043E\u043C \u0438 \u0443\u0447\u0435\u043D\u044B\u043C\u0438. \u0412 \u0434\u043E\u043F\u043E\u043B\u043D\u0435\u043D\u0438\u0435 \u043A \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u044E \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0445 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u0439 \u043E\u0440\u0433\u0430\u043D\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0432\u044B\u043F\u043E\u043B\u043D\u044F\u044E\u0442 \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043A\u043E\u043D\u043A\u0440\u0435\u0442\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u043E\u0433\u0440\u0430\u043C\u043C, \u0444\u0430\u043A\u0443\u043B\u044C\u0442\u0435\u0442\u043E\u0432 \u0438 \u0448\u043A\u043E\u043B. \u0420\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0435 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0438 \u0443\u0447\u0438\u0442\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043A\u043E\u043C\u0431\u0438\u043D\u0430\u0446\u0438\u0438 \u043F\u043E\u043A\u0430\u0437\u0430\u0442\u0435\u043B\u0435\u0439 \u0431\u043B\u0430\u0433\u043E\u0441\u043E\u0441\u0442\u043E\u044F\u043D\u0438\u044F, \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u044B\u0445 \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u043D\u0438\u0439 \u0438/\u0438\u043B\u0438 \u0438\u0445 \u0432\u043B\u0438\u044F\u043D\u0438\u044F, \u0438\u0437\u0431\u0438\u0440\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C, \u0432\u044B\u0431\u043E\u0440 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043D\u0442\u043E\u0432, \u0438\u0442\u043E\u0433\u043E\u0432\u044B\u0439 \u0443\u0441\u043F\u0435\u0445, \u0434\u0435\u043C\u043E\u0433\u0440\u0430\u0444\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0443\u044E \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044E \u0438 \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u043A\u0440\u0438\u0442\u0435\u0440\u0438\u0438. \u041D\u0435\u0442 \u0438\u0437\u0432\u0435\u0441\u0442\u043D\u044B\u0445 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u043E\u0432 \u0434\u043B\u044F \u043A\u043E\u043B\u043B\u0435\u0434\u0436\u0435\u0439, \u0443\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u044E\u0449\u0438\u0445 \u043D\u0430 \u0430\u043A\u0430\u0434\u0435\u043C\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0438\u0439 \u0443\u0440\u043E\u0432\u0435\u043D\u044C \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043D\u0442\u043E\u0432. \u041D\u0435\u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0438 \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u044E\u0442 \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0435 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u044F \u0432 \u043F\u0440\u0435\u0434\u0435\u043B\u0430\u0445 \u043E\u0434\u043D\u043E\u0439 \u0441\u0442\u0440\u0430\u043D\u044B, \u0432 \u0442\u043E \u0432\u0440\u0435\u043C\u044F \u043A\u0430\u043A \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0432\u043E\u0434\u044F\u0442 \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0443 \u0443\u043D\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u043E\u0432 \u043F\u043E \u0432\u0441\u0435\u043C\u0443 \u043C\u0438"@ru . . . "College and university rankings"@en . . . . . . . . "Rank(n)ingar av h\u00F6gskolor och universitet \u00E4r rankningar som ska m\u00E4ta kvaliteten p\u00E5 universitet och h\u00F6gskolor. Det finns flera s\u00E5dana rankningar. Vissa avser att m\u00E4ta hela universitet, andra avser att rangordna enskilda \u00E4mnen. Exempel p\u00E5 de sistn\u00E4mnda \u00E4r the Philosophical Gourmet, som rangordnar filosofiinstitutioner. Universitet som regelbundet toppar dylika rankningar \u00E4r bland andra Harvard, Yale, MIT, Columbia, Stanford, Cambridge och Oxford. Rankningar av h\u00F6gskolor och universitet, s\u00E4rskilt internationella rankningar, har kritiserats h\u00E5rt fr\u00E5n flera h\u00E5ll."@sv . . . . . . . . . . . . . . . . . "101246"^^ . . . . "Hochschulrankings bewerten die Qualit\u00E4t von Hochschulen, Fachbereichen oder Studieng\u00E4ngen anhand verschiedener Indikatoren zumeist im internationalen, aber auch nationalen Vergleich. Einige Rankings stellen Ranglisten mit einzelnen Rangpl\u00E4tzen auf, andere teilen Hochschulen in verschiedene Ranggruppen ein. Sie unterscheiden sich durch Auswahl und Gewichtung der Indikatoren, die z.B: Qualit\u00E4t der Lehre und Forschung (Betreuungsverh\u00E4ltnisse, Publikationsintensit\u00E4t, Zitierungen, durchschnittliche Studiendauer, Abbruchquoten) oder Standortmerkmale (Kosten, sonstige Angebote) einbeziehen k\u00F6nnen. Hochschulrankings dienen als Informationsquelle f\u00FCr Abiturienten, Studenten, Hochschulen, Arbeitgeber, die politischen Entscheidungsgremien und sonstige Interessierte. Unter den Hochschulen f\u00FChrt die nationale und internationale Konkurrenz als Wettstreit um Finanzen, Dozierende und Studierende zum Bed\u00FCrfnis des Vergleiches. Rankings k\u00F6nnen Transparenz auf dem Bildungsmarkt schaffen."@de . . . . . "Classement international des universit\u00E9s"@fr . . . . . . "A lista de melhores universidades do mundo \u00E9 baseada em um sistema de classifica\u00E7\u00E3o, institu\u00EDdo por diversos sites, composto por v\u00E1rios rankings, atualizados anualmente. O objetivo \u00E9 servir como crit\u00E9rio para classificar as melhores e mais prestigiadas institui\u00E7\u00F5es ao redor do mundo. Os principais s\u00E3o: Shanghai Jiao Tong University\u2019s Institute of Higher Education, QS World University Rankings e World Ranking Universities."@pt . . . . . . "\u5927\u5B66\u6392\u540D\u662F\u6839\u64DA\u5404\u9805\u79D1\u5B78\u7814\u7A76\u548C\u6559\u5B78\u7B49\u6A19\u6E96\uFF0C\u91DD\u5C0D\u76F8\u95DC\u5927\u5B78\u5728\u6570\u636E\u3001\u62A5\u544A\u3001\u6210\u5C31\u3001\u58F0\u671B\u7B49\u65B9\u9762\u8FDB\u884C\u6570\u91CF\u5316\u8A55\u9451\uFF0C\u518D\u901A\u8FC7\u52A0\u6743\u540E\u5F62\u6210\u7684\u6392\u5E8F\u3002\u76EE\u524D\uFF0C\u4E16\u754C\u5F88\u591A\u6559\u80B2\u6A5F\u69CB\u90FD\u6709\u91DD\u5BF9\u5404\u570B\u7684\u5927\u5B78\u3001\u5546\u5B78\u9662\u6216MBA\u7684\u6392\u540D\uFF0C\u7531\u6B64\u4EA7\u751F\u4E86\u4E00\u7CFB\u5217\u7684\u793E\u4F1A\u548C\u5546\u696D\u5F71\u54CD\u3002\u73FE\u5B58\u7684\u591A\u500B\u5927\u5B78\u6392\u540D\u7CFB\u7D71\u5747\u5177\u6709\u5176\u722D\u8B70\u6027\u3002"@zh . . . . . . . . . . "College and university rankings order the best institutions in higher education based on factors that vary depending on the ranking. Some rankings evaluate institutions within a single country, while others assess institutions worldwide. Rankings are typically conducted by magazines, newspapers, websites, governments, or academics. In addition to ranking entire institutions, specific programs, departments, and schools can be ranked. Some rankings consider measures of wealth, excellence in research, selective admissions, and alumni success. Rankings may also consider various combinations of measures of specialization expertise, student options, award numbers, internationalization, graduate employment, industrial linkage, historical reputation and other criteria. There is much debate about rankings' interpretation, accuracy, and usefulness. The expanding diversity in rating methodologies and accompanying criticisms of each indicate the lack of consensus in the field. Further, it seems possible to game the ranking systems through excessive self-citations or by researchers supporting each other in surveys. UNESCO has questioned whether rankings \"do more harm than good\", while acknowledging that \"Rightly or wrongly, they are perceived as a measure of quality and so create intense competition between universities all over the world\"."@en . "Rethinking Education: Towards a global common good?"@en . . "\u0420\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043A\u043E\u043B\u043B\u0435\u0434\u0436\u0435\u0439 \u0438 \u0443\u043D\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u043E\u0432"@ru . . . . . . . . . . . . . . "CC-BY-SA IGO 3.0"@en . . "Rankningar av h\u00F6gskolor och universitet"@sv . . . . . "\uC138\uACC4 \uB300\uD559 \uC21C\uC704\uB294 \uAC01 \uAD6D\uAC00\uBCC4\uB85C \uB300\uD559\uC744 \uD3C9\uAC00\uD558\uACE0 \uC21C\uC704\uB97C \uB9E4\uAE30\uACE0, \uB354 \uB098\uC544\uAC00 \uAD6D\uAC00\uAC04 \uB300\uD559\uAD50\uB97C \uC11C\uB85C \uBE44\uAD50, \uC21C\uC704\uB97C \uB9E4\uAE30\uB294 \uAC83\uC744 \uB9D0\uD55C\uB2E4. \uC774 \uC21C\uC704\uB294 \uC8FC\uAD00\uC801\uC73C\uB85C \uB290\uB07C\uB294 \uC9C8 \uB610\uB294 \uACBD\uD5D8\uC801\uC778 \uD1B5\uACC4\uC5D0 \uAE30\uCD08\uB97C \uB458 \uC218 \uC788\uC73C\uBA70, \uAD50\uC721\uC790, \uD559\uC790, \uD559\uC0DD, \uC9C0\uB9DD\uD559\uC0DD \uB4F1\uC758 \uC5EC\uB860\uC870\uC0AC\uC5D0 \uC758\uD558\uAE30\uB3C4 \uD55C\uB2E4. \uC774\uB7F0 \uC21C\uC704\uB294 \uC885\uC885 \uB300\uD559\uC758 \uC785\uD559 \uACFC\uC815\uC5D0 \uC788\uB294 \uC9C0\uB9DD\uD559\uC0DD\uB4E4\uC774 \uC774\uC6A9\uD55C\uB2E4. \uD3C9\uAC00\uB294 \uC7A1\uC9C0, \uC2E0\uBB38 \uB610\uB294 \uBA87\uBA87\uC758 \uACBD\uC6B0\uB294 \uD559\uACC4\uAC00 \uC9C1\uC811 \uB9E4\uAE34\uB2E4, \uB610\uD55C \uB300\uD559\uD3C9\uAC00\uB294 \uAC01 \uAD6D\uAC00\uB9C8\uB2E4 \uB2E4\uB974\uB2E4. \uCF54\uB12C \uB300\uD559\uC758 \uC5F0\uAD6C\uC5D0 \uB530\uB974\uBA74 \uBBF8\uAD6D \uB0B4 \uB300\uD559\uD3C9\uAC00\uAC00 \uAC01 \uB300\uD559\uC758 \uD559\uC0DD\uB4E4\uC758 \uC9C0\uC6D0\uACFC \uC785\uD559\uC5D0 \uC601\uD5A5\uC744 \uC900\uB2E4\uACE0 \uD55C\uB2E4. \uC601\uAD6D\uC5D0\uC11C\uB294 \uBA87 \uC2E0\uBB38\uC774 '\uB9AC\uADF8 \uD14C\uC774\uBE14'\uC774\uB780 \uAC83\uC73C\uB85C \uB300\uD559\uC744 \uD3C9\uAC00\uD55C\uB2E4."@ko . . . . . . . . . "\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\uFF08\u305B\u304B\u3044\u3060\u3044\u304C\u304F\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\uFF09\u3068\u306F\u3001\u9AD8\u7B49\u6559\u80B2\u6A5F\u95A2\u3092\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u6307\u6A19\u306B\u3088\u3063\u3066\u9806\u4F4D\u4ED8\u3051\u3057\u305F\u56FD\u969B\u7684\u306A\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3002\u9AD8\u7B49\u6559\u80B2\u6A5F\u95A2\u306E\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u306B\u306F\u3001\u4E00\u5143\u7684\u306A\u5E8F\u5217\u306E\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u304B\u3089\u591A\u5143\u7684\u306A\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3001\u307E\u305F\u306F\u7279\u5B9A\u9805\u76EE\u3092\u7F85\u5217\u3057\u305F\u3060\u3051\u306E\u3082\u306E\u307E\u3067\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u3082\u306E\u304C\u3042\u308B\u3002\u305D\u306E\u4E2D\u3067\u4E16\u754C\u306E\u5927\u5B66\u3092\u5BFE\u8C61\u3068\u3057\u305F\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u304C\u4F5C\u3089\u308C\u308B\u3088\u3046\u306B\u306A\u3063\u305F\u306E\u306F\u3001\u30B0\u30ED\u30FC\u30D0\u30EB\u5316\u306B\u3088\u3063\u3066\u3001\u56FD\u5883\u3092\u8D8A\u3048\u305F\u4EBA\u306E\u79FB\u52D5\u306E\u5897\u52A0\u306B\u3088\u308B\u3082\u306E\u3068\u8003\u3048\u3089\u308C\u3066\u3044\u308B\u3002\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u306F\u3001\u96D1\u8A8C\u3001\u65B0\u805E\u3001\u500B\u4EBA\u3001\u304A\u3088\u3073\u653F\u5E9C\u3001\u4F01\u696D\u3084\u5927\u5B66\u3001\u7B2C\u4E09\u8005\u6A5F\u95A2\u306A\u3069\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u6A5F\u95A2\u304C\u4F5C\u6210\u3057\u3001\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3092\u767A\u8868\u3057\u3066\u3044\u308B\u3002 \u7279\u306B\u6709\u540D\u306A\u3082\u306E\u3068\u3057\u3066\u3001\u300CQS\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(QS World)\u3001\u300CTHE\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(THE World)\u3001\u300C\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u5B66\u8853\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(ARWU World) \u304C\u6319\u3052\u3089\u308C\u308B\u3002\u305D\u306E\u4ED6\u306B\u3001\u300C\u300D\uFF08CWTS World\uFF09\u3001\u300CCWUR\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D\uFF08CWUR World\uFF09\u3001\u300C\u300D\uFF08USNWR Global\uFF09\u304C\u3088\u304F\u7528\u3044\u3089\u308C\u308B\u3002"@ja . . . . . . . . . . . . . . . . . "\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\uFF08\u305B\u304B\u3044\u3060\u3044\u304C\u304F\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\uFF09\u3068\u306F\u3001\u9AD8\u7B49\u6559\u80B2\u6A5F\u95A2\u3092\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u6307\u6A19\u306B\u3088\u3063\u3066\u9806\u4F4D\u4ED8\u3051\u3057\u305F\u56FD\u969B\u7684\u306A\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3002\u9AD8\u7B49\u6559\u80B2\u6A5F\u95A2\u306E\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u306B\u306F\u3001\u4E00\u5143\u7684\u306A\u5E8F\u5217\u306E\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u304B\u3089\u591A\u5143\u7684\u306A\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3001\u307E\u305F\u306F\u7279\u5B9A\u9805\u76EE\u3092\u7F85\u5217\u3057\u305F\u3060\u3051\u306E\u3082\u306E\u307E\u3067\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u3082\u306E\u304C\u3042\u308B\u3002\u305D\u306E\u4E2D\u3067\u4E16\u754C\u306E\u5927\u5B66\u3092\u5BFE\u8C61\u3068\u3057\u305F\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u304C\u4F5C\u3089\u308C\u308B\u3088\u3046\u306B\u306A\u3063\u305F\u306E\u306F\u3001\u30B0\u30ED\u30FC\u30D0\u30EB\u5316\u306B\u3088\u3063\u3066\u3001\u56FD\u5883\u3092\u8D8A\u3048\u305F\u4EBA\u306E\u79FB\u52D5\u306E\u5897\u52A0\u306B\u3088\u308B\u3082\u306E\u3068\u8003\u3048\u3089\u308C\u3066\u3044\u308B\u3002\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u306F\u3001\u96D1\u8A8C\u3001\u65B0\u805E\u3001\u500B\u4EBA\u3001\u304A\u3088\u3073\u653F\u5E9C\u3001\u4F01\u696D\u3084\u5927\u5B66\u3001\u7B2C\u4E09\u8005\u6A5F\u95A2\u306A\u3069\u3055\u307E\u3056\u307E\u306A\u6A5F\u95A2\u304C\u4F5C\u6210\u3057\u3001\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u3092\u767A\u8868\u3057\u3066\u3044\u308B\u3002 \u7279\u306B\u6709\u540D\u306A\u3082\u306E\u3068\u3057\u3066\u3001\u300CQS\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(QS World)\u3001\u300CTHE\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(THE World)\u3001\u300C\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u5B66\u8853\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D(ARWU World) \u304C\u6319\u3052\u3089\u308C\u308B\u3002\u305D\u306E\u4ED6\u306B\u3001\u300C\u300D\uFF08CWTS World\uFF09\u3001\u300CCWUR\u4E16\u754C\u5927\u5B66\u30E9\u30F3\u30AD\u30F3\u30B0\u300D\uFF08CWUR World\uFF09\u3001\u300C\u300D\uFF08USNWR Global\uFF09\u304C\u3088\u304F\u7528\u3044\u3089\u308C\u308B\u3002"@ja . . "A lista de melhores universidades do mundo \u00E9 baseada em um sistema de classifica\u00E7\u00E3o, institu\u00EDdo por diversos sites, composto por v\u00E1rios rankings, atualizados anualmente. O objetivo \u00E9 servir como crit\u00E9rio para classificar as melhores e mais prestigiadas institui\u00E7\u00F5es ao redor do mundo. Os principais s\u00E3o: Shanghai Jiao Tong University\u2019s Institute of Higher Education, QS World University Rankings e World Ranking Universities."@pt . . . . "54"^^ . "\u0420\u0430\u043D\u0436\u0438\u0301\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043A\u043E\u0301\u043B\u043B\u0435\u0434\u0436\u0435\u0439 \u0438 \u0443\u043D\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0301\u0442\u043E\u0432 (\u0430\u043D\u0433\u043B. College and university rankings) \u2014 \u044D\u0442\u043E \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441 \u043F\u043E\u0441\u0442\u0440\u043E\u0435\u043D\u0438\u044F \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0430 \u0432\u044B\u0441\u0448\u0438\u0445 \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0445 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u0439 \u043F\u0443\u0442\u0451\u043C \u0441\u043E\u0447\u0435\u0442\u0430\u043D\u0438\u044F \u0440\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0445 \u0444\u0430\u043A\u0442\u043E\u0440\u043E\u0432. \u0420\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0432\u043E\u0434\u0438\u0442\u0441\u044F \u0436\u0443\u0440\u043D\u0430\u043B\u0430\u043C\u0438, \u0433\u0430\u0437\u0435\u0442\u0430\u043C\u0438, \u0441\u0430\u0439\u0442\u0430\u043C\u0438, \u043F\u0440\u0430\u0432\u0438\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u043E\u043C \u0438 \u0443\u0447\u0435\u043D\u044B\u043C\u0438. \u0412 \u0434\u043E\u043F\u043E\u043B\u043D\u0435\u043D\u0438\u0435 \u043A \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u044E \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0445 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u0439 \u043E\u0440\u0433\u0430\u043D\u0438\u0437\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0432\u044B\u043F\u043E\u043B\u043D\u044F\u044E\u0442 \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043A\u043E\u043D\u043A\u0440\u0435\u0442\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u043E\u0433\u0440\u0430\u043C\u043C, \u0444\u0430\u043A\u0443\u043B\u044C\u0442\u0435\u0442\u043E\u0432 \u0438 \u0448\u043A\u043E\u043B. \u0420\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0435 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0438 \u0443\u0447\u0438\u0442\u044B\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043A\u043E\u043C\u0431\u0438\u043D\u0430\u0446\u0438\u0438 \u043F\u043E\u043A\u0430\u0437\u0430\u0442\u0435\u043B\u0435\u0439 \u0431\u043B\u0430\u0433\u043E\u0441\u043E\u0441\u0442\u043E\u044F\u043D\u0438\u044F, \u043D\u0430\u0443\u0447\u043D\u044B\u0445 \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u043D\u0438\u0439 \u0438/\u0438\u043B\u0438 \u0438\u0445 \u0432\u043B\u0438\u044F\u043D\u0438\u044F, \u0438\u0437\u0431\u0438\u0440\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C, \u0432\u044B\u0431\u043E\u0440 \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043D\u0442\u043E\u0432, \u0438\u0442\u043E\u0433\u043E\u0432\u044B\u0439 \u0443\u0441\u043F\u0435\u0445, \u0434\u0435\u043C\u043E\u0433\u0440\u0430\u0444\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0443\u044E \u0441\u0438\u0442\u0443\u0430\u0446\u0438\u044E \u0438 \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u043A\u0440\u0438\u0442\u0435\u0440\u0438\u0438. \u041D\u0435\u0442 \u0438\u0437\u0432\u0435\u0441\u0442\u043D\u044B\u0445 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u043E\u0432 \u0434\u043B\u044F \u043A\u043E\u043B\u043B\u0435\u0434\u0436\u0435\u0439, \u0443\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u044E\u0449\u0438\u0445 \u043D\u0430 \u0430\u043A\u0430\u0434\u0435\u043C\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0438\u0439 \u0443\u0440\u043E\u0432\u0435\u043D\u044C \u0441\u0442\u0443\u0434\u0435\u043D\u0442\u043E\u0432. \u041D\u0435\u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0435 \u0440\u0435\u0439\u0442\u0438\u043D\u0433\u0438 \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u044E\u0442 \u0443\u0447\u0435\u0431\u043D\u044B\u0435 \u0437\u0430\u0432\u0435\u0434\u0435\u043D\u0438\u044F \u0432 \u043F\u0440\u0435\u0434\u0435\u043B\u0430\u0445 \u043E\u0434\u043D\u043E\u0439 \u0441\u0442\u0440\u0430\u043D\u044B, \u0432 \u0442\u043E \u0432\u0440\u0435\u043C\u044F \u043A\u0430\u043A \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0432\u043E\u0434\u044F\u0442 \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0443 \u0443\u043D\u0438\u0432\u0435\u0440\u0441\u0438\u0442\u0435\u0442\u043E\u0432 \u043F\u043E \u0432\u0441\u0435\u043C\u0443 \u043C\u0438\u0440\u0443. \u041E\u0441\u0442\u0430\u0435\u0442\u0441\u044F \u043C\u043D\u043E\u0433\u043E \u0441\u043F\u043E\u0440\u043E\u0432 \u043E \u043F\u0440\u0438\u0433\u043E\u0434\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u0438 \u0442\u043E\u0447\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F. \u0420\u0430\u0441\u0448\u0438\u0440\u044F\u044E\u0449\u0435\u0435\u0441\u044F \u0440\u0430\u0437\u043D\u043E\u043E\u0431\u0440\u0430\u0437\u0438\u0435 \u043C\u0435\u0442\u043E\u0434\u043E\u043B\u043E\u0433\u0438\u0439 \u0440\u0430\u043D\u0436\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0438 \u0441\u043E\u043F\u0443\u0442\u0441\u0442\u0432\u0443\u044E\u0449\u0430\u044F \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u043A\u0430 \u0441\u0432\u0438\u0434\u0435\u0442\u0435\u043B\u044C\u0441\u0442\u0432\u0443\u044E\u0442 \u043E\u0431 \u043E\u0442\u0441\u0443\u0442\u0441\u0442\u0432\u0438\u0438 \u0435\u0434\u0438\u043D\u043E\u0433\u043E \u043C\u043D\u0435\u043D\u0438\u044F \u0432 \u0434\u0430\u043D\u043D\u043E\u043C \u0432\u043E\u043F\u0440\u043E\u0441\u0435."@ru . . . . . . . . . "UNESCO"@en . . . . . . . . . . . . . "College and university rankings order the best institutions in higher education based on factors that vary depending on the ranking. Some rankings evaluate institutions within a single country, while others assess institutions worldwide. Rankings are typically conducted by magazines, newspapers, websites, governments, or academics. In addition to ranking entire institutions, specific programs, departments, and schools can be ranked. Some rankings consider measures of wealth, excellence in research, selective admissions, and alumni success. Rankings may also consider various combinations of measures of specialization expertise, student options, award numbers, internationalization, graduate employment, industrial linkage, historical reputation and other criteria."@en . . . . . . . . . "Las Clasificaciones Acad\u00E9micas de Universidades o R\u00E1nquines Acad\u00E9micos de Universidades, son listas ordenadas que clasifican a las universidades e instituciones de educaci\u00F3n superior e investigaci\u00F3n, de acuerdo a una metodolog\u00EDa de tipo bibliom\u00E9trico, que incluye criterios objetivos medibles y reproducibles, por ello el calificativo de \"acad\u00E9mica\". El objetivo de estas listas es dar a conocer p\u00FAblicamente la calidad relativa de tales instituciones. Las listas clasificadoras son de dos tipos principales: globales o espec\u00EDficas. Las globales toman en cuenta al menos dos criterios y en general muchos de ellos a la vez. Las listas espec\u00EDficas se elaboran tomando en cuenta una sola categor\u00EDa y est\u00E1n destinadas a valorar aquellos aspectos \u00FAnicos en los que las instituciones individualmente puede"@es . . . "\u062A\u0635\u0646\u064A\u0641 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u0627\u062A \u0648\u0627\u0644\u0643\u0644\u064A\u0627\u062A"@ar . . . . . "\u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u0627\u062A \u0641\u064A \u0645\u0633\u062A\u0648\u064A\u0627\u062A \u0623\u0643\u0627\u062F\u064A\u0645\u064A\u0629 (\u0639\u0644\u0645\u064A\u0629 \u0623\u0648 \u0627\u062F\u0628\u064A\u0629) \u0647\u0630\u0627 \u0627\u0644\u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0642\u062F \u064A\u0639\u062A\u0645\u062F \u0639\u0644\u0649 \u0645\u062C\u0645\u0648\u0639\u0629 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0625\u062D\u0635\u0627\u0626\u064A\u0627\u062A \u0623\u0648 \u0627\u0633\u062A\u0628\u064A\u0627\u0646 \u064A\u0648\u0632\u0639 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u062F\u0627\u0631\u0633\u064A\u0646 \u0648\u0627\u0644\u0623\u0633\u0627\u062A\u0630\u0629 \u0648\u063A\u064A\u0631\u0647\u0645. \u0647\u0646\u0627\u0643 \u062A\u0631\u062A\u064A\u0628 \u0644\u0645\u0631\u062D\u0644\u0629 \u0628\u0643\u0627\u0644\u0648\u0631\u064A\u0633 \u0648\u0645\u0631\u062D\u0644\u0629 \u0627\u0644\u062F\u0631\u0627\u0633\u0627\u062A \u0627\u0644\u0639\u0644\u064A\u0627 \u062D\u064A\u062B \u0627\u0644\u0623\u0648\u0644 \u064A\u0639\u062A\u0645\u062F \u063A\u0627\u0644\u0628\u0627 \u0639\u0644\u0649 \u062C\u0648\u062F\u0629 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0648\u0627\u0644\u062B\u0627\u0646\u064A \u0639\u0644\u0649 \u0645\u0633\u062A\u0648\u0649 \u0627\u0644\u0628\u062D\u062B \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064A."@ar . . . . . . . "Hochschulrankings bewerten die Qualit\u00E4t von Hochschulen, Fachbereichen oder Studieng\u00E4ngen anhand verschiedener Indikatoren zumeist im internationalen, aber auch nationalen Vergleich. Einige Rankings stellen Ranglisten mit einzelnen Rangpl\u00E4tzen auf, andere teilen Hochschulen in verschiedene Ranggruppen ein. Sie unterscheiden sich durch Auswahl und Gewichtung der Indikatoren, die z.B: Qualit\u00E4t der Lehre und Forschung (Betreuungsverh\u00E4ltnisse, Publikationsintensit\u00E4t, Zitierungen, durchschnittliche Studiendauer, Abbruchquoten) oder Standortmerkmale (Kosten, sonstige Angebote) einbeziehen k\u00F6nnen."@de . . . . . . "\uC138\uACC4 \uB300\uD559 \uC21C\uC704\uB294 \uAC01 \uAD6D\uAC00\uBCC4\uB85C \uB300\uD559\uC744 \uD3C9\uAC00\uD558\uACE0 \uC21C\uC704\uB97C \uB9E4\uAE30\uACE0, \uB354 \uB098\uC544\uAC00 \uAD6D\uAC00\uAC04 \uB300\uD559\uAD50\uB97C \uC11C\uB85C \uBE44\uAD50, \uC21C\uC704\uB97C \uB9E4\uAE30\uB294 \uAC83\uC744 \uB9D0\uD55C\uB2E4. \uC774 \uC21C\uC704\uB294 \uC8FC\uAD00\uC801\uC73C\uB85C \uB290\uB07C\uB294 \uC9C8 \uB610\uB294 \uACBD\uD5D8\uC801\uC778 \uD1B5\uACC4\uC5D0 \uAE30\uCD08\uB97C \uB458 \uC218 \uC788\uC73C\uBA70, \uAD50\uC721\uC790, \uD559\uC790, \uD559\uC0DD, \uC9C0\uB9DD\uD559\uC0DD \uB4F1\uC758 \uC5EC\uB860\uC870\uC0AC\uC5D0 \uC758\uD558\uAE30\uB3C4 \uD55C\uB2E4. \uC774\uB7F0 \uC21C\uC704\uB294 \uC885\uC885 \uB300\uD559\uC758 \uC785\uD559 \uACFC\uC815\uC5D0 \uC788\uB294 \uC9C0\uB9DD\uD559\uC0DD\uB4E4\uC774 \uC774\uC6A9\uD55C\uB2E4. \uD3C9\uAC00\uB294 \uC7A1\uC9C0, \uC2E0\uBB38 \uB610\uB294 \uBA87\uBA87\uC758 \uACBD\uC6B0\uB294 \uD559\uACC4\uAC00 \uC9C1\uC811 \uB9E4\uAE34\uB2E4, \uB610\uD55C \uB300\uD559\uD3C9\uAC00\uB294 \uAC01 \uAD6D\uAC00\uB9C8\uB2E4 \uB2E4\uB974\uB2E4. \uCF54\uB12C \uB300\uD559\uC758 \uC5F0\uAD6C\uC5D0 \uB530\uB974\uBA74 \uBBF8\uAD6D \uB0B4 \uB300\uD559\uD3C9\uAC00\uAC00 \uAC01 \uB300\uD559\uC758 \uD559\uC0DD\uB4E4\uC758 \uC9C0\uC6D0\uACFC \uC785\uD559\uC5D0 \uC601\uD5A5\uC744 \uC900\uB2E4\uACE0 \uD55C\uB2E4. \uC601\uAD6D\uC5D0\uC11C\uB294 \uBA87 \uC2E0\uBB38\uC774 '\uB9AC\uADF8 \uD14C\uC774\uBE14'\uC774\uB780 \uAC83\uC73C\uB85C \uB300\uD559\uC744 \uD3C9\uAC00\uD55C\uB2E4."@ko . "Peringkat perguruan tinggi dan universitas"@in . . . . .