. "Meervoudige intelligentie"@nl . "\u0398\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C0\u03BF\u03BB\u03BB\u03B1\u03C0\u03BB\u03AE\u03C2 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2"@el . "\uB2E4\uC911\uC9C0\uB2A5\uC774\uB860\uC740 \uD558\uC6CC\uB4DC \uAC00\uB4DC\uB108\uAC00 \uC81C\uC2DC\uD55C \uC9C0\uB2A5\uC774\uB860\uC774\uB2E4. \uC778\uAC04\uC758 \uC9C0\uB2A5\uC740 \uC11C\uB85C \uB3C5\uB9BD\uC801\uC774\uBA70 \uC11C\uB85C \uB2E4\uB978 6~8\uAC00\uC9C0 \uC720\uD615\uC73C\uB85C \uB2E4\uB8E8\uC5B4\uBCFC \uC218 \uC788\uB294 \uC774\uB7EC\uD55C \uC5EC\uB7EC \uB2A5\uB825\uC73C\uB85C \uAD6C\uC131\uB41C\uB2E4\uB294 \uC774\uB860\uC774\uB2E4. \uB2E4\uC911 \uC9C0\uB2A5 \uC774\uB860\uC740 \uC9C0\uB2A5\uC744 \uD558\uB098\uC758 \uC77C\uBC18\uC801\uC778 \uB2A5\uB825\uC5D0 \uC758\uD574 \uC9C0\uBC30\uB418\uB294 \uAC83\uC73C\uB85C \uBCF4\uAE30\uBCF4\uB2E4\uB294 \uD2B9\uC815\uD55C '\uC591\uC2DD'\uC73C\uB85C \uAD6C\uBD84\uD55C\uB2E4. \uD558\uC6CC\uB4DC \uAC00\uB4DC\uB108\uB294 1983\uB144 \uADF8\uC758 \uCC45 \"\uB9C8\uC74C\uC758 \uD2C0: \uB2E4\uC911 \uC9C0\uB2A5 \uC774\uB860\"\uC5D0\uC11C \uC774 \uBAA8\uB378\uC744 \uC81C\uC548\uD588\uB2E4."@ko . . . . . . "89008"^^ . . . "La teor\u00EDa de las inteligencias m\u00FAltiples es un modelo de entendimiento de la mente elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983. Para \u00E9l, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades espec\u00EDficas, sino una red de conjuntos aut\u00F3nomos, relativamente interrelacionados. Para Gardner el desarrollo de alg\u00FAn tipo de inteligencia depende de tres factores:Factor Biol\u00F3gico, factor de la vida personal y Factores culturales e hist\u00F3ricos.\u200B"@es . . . "La teorio pri multoblaj inteligentoj estis kreita de Howard Gardner je 1983. Per tiu teorio Gardner volis pli bone difini la koncepton de inteligento kaj dubigi la klasikajn testojn de intelekto kaj ilia ta\u016Dgo. La teorio postulas, ke difino de inteligento ne enhavas \u0109iujn homajn kapablojn. La\u016D lia koncepto, infano kiu lernus kalkulojn pli facile, ne estas nepre pli inteligenta ol infano kiu lernus \u011Din post longa strebo."@eo . . . . . . . . . . "Adimen anizkunaren teoria"@eu . . . "Th\u00E9orie des intelligences multiples"@fr . . . . . . . . "yes"@en . "De meervoudige-intelligentietheorie is in 1983 ge\u00EFntroduceerd door de Amerikaanse psycholoog Howard Gardner. Er bestaat echter geen wetenschappelijke consensus dat de verschillende intelligenties daadwerkelijk bestaan."@nl . . . . . . . . . "\u0422\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u043E\u0433\u043E \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430"@ru . . . "Teori kecerdasan majemuk"@in . "\u591A\u5143\u667A\u80FD\u7406\u8AD6"@zh . . . "De meervoudige-intelligentietheorie is in 1983 ge\u00EFntroduceerd door de Amerikaanse psycholoog Howard Gardner. Er bestaat echter geen wetenschappelijke consensus dat de verschillende intelligenties daadwerkelijk bestaan."@nl . . . . "La th\u00E9orie des intelligences multiples sugg\u00E8re qu'il existe plusieurs types d'intelligence chez l'enfant et chez l'adulte. Cette th\u00E9orie fut propos\u00E9e pour la premi\u00E8re fois par Howard Gardner en 1983, et enrichie en 1993. Elle est utilis\u00E9e dans de nombreux \u00E9tablissements scolaires afin de d\u00E9velopper l'estime de soi des \u00E9l\u00E8ves, leur apprendre \u00E0 apprendre, les aider \u00E0 r\u00E9fl\u00E9chir \u00E0 leur parcours scolaire. Sur le plan scientifique, la th\u00E9orie des intelligences multiples de Howard Gardner fait l'objet de tr\u00E8s nombreuses critiques, car sa th\u00E9orie n'est pas valid\u00E9e par les recherches exp\u00E9rimentales sur l'intelligence humaine."@fr . "Teor\u00EDa de las inteligencias m\u00FAltiples"@es . . . "El 1983 Howard Gardner va publicar \"Frames of Mind\" (Estructures de la ment) on exposa la seva teoria de les intel\u00B7lig\u00E8ncies m\u00FAltiples. Fins a la data, Howard Gardner i el seu equip interdisciplinar de la Universitat Harvard han identificat vuit intel\u00B7lig\u00E8ncies diferents: ling\u00FC\u00EDstic-verbal, l\u00F2gic-matem\u00E0tica, visual-espacial, musical, corporal-cinest\u00E8sica, intrapersonal, interpersonal i naturalista. Actualment est\u00E0 en proc\u00E9s de configuraci\u00F3 una novena, la . El model de les intel\u00B7lig\u00E8ncies m\u00FAltiples \u00E9s fonamentalment una cr\u00EDtica de la visi\u00F3 psicol\u00F2gica est\u00E0ndard de que hi ha una intel\u00B7lig\u00E8ncia \u00FAnica, mesurada adequadament mitjan\u00E7ant el coeficient intel\u00B7lectual o altres proves de resposta breu. Contr\u00E0rfiament, sobre la base de proves de fonts diverses, la teoria afirma que els \u00E9ssers humans tenen diverses capacitats intel\u00B7lectuals tot i que no sempre \u00F2bvies. Tot i que algunes cr\u00EDtiques afirmen que aquest model t\u00E9 una base emp\u00EDrica inexistent, la visi\u00F3 de Gardner ha tingut una enorme influ\u00E8ncia, especialment en el context educatiu. Les proves i ex\u00E0mens psicom\u00E8trics d'intel\u00B7lig\u00E8ncia troben de forma general grans correlacions entre diferents aspectes de la intel\u00B7lig\u00E8ncia, en contraposici\u00F3 a les lleus que prediu la teoria de Gardner, ja que donen suport a la teoria dominant de la intel\u00B7lig\u00E8ncia general en comptes de m\u00FAltiples. La teoria ha estat rebuda de forma molt cr\u00EDtica pel corrent principal de la psicologia per la seva manca d'evid\u00E8ncies emp\u00EDriques, i la seva depend\u00E8ncia en la valoraci\u00F3 subjectiva."@ca . . "Die Theorie der multiplen Intelligenzen ist eine Intelligenztheorie, die Howard Gardner in den 1980er Jahren entwickelt hat, weil nach seiner \u00DCberzeugung die klassischen Intelligenztests nicht ausreichen, um F\u00E4higkeiten zu erkennen (und entsprechend zu f\u00F6rdern), die \u00FCber den Erfolg im Leben in verschiedenen kulturellen Umfeldern (bzw. Berufen) entscheiden. Aus dieser Theorie hat Gardner in seinem Buch The Unschooled Mind Vorschl\u00E4ge erarbeitet, wie Schulen lehren und die F\u00E4higkeiten von Sch\u00FClern f\u00F6rdern sollten. Da Gardners Theorie keiner empirischen \u00DCberpr\u00FCfung standh\u00E4lt, wird sie von der wissenschaftlichen Intelligenzforschung abgelehnt."@de . "Gardnerova teorie mnoho\u010Detn\u00E9 inteligence je teorii mnoho\u010Detn\u00E9 inteligence jako psychologick\u00FD koncept, kter\u00FD p\u0159edstavil roku 1983 Howard Gardner. Navrhuje rozli\u0161ovat u lid\u00ED v\u00EDce samostatn\u00FDch \u201Einteligenc\u00ED\u201D (po\u010D\u00E1te\u010Dn\u011B jich bylo uvedeno 8 a dal\u0161\u00ED byly dopl\u0148ov\u00E1ny). Tento p\u0159\u00EDstup si z\u00EDskal z\u00E1jem mezi laiky a ve \u0161kolstv\u00ED, av\u0161ak odborn\u00EDky z oblasti psychologie byla teorie odm\u00EDtnuta a siln\u011B kritizov\u00E1na. Gardner p\u0159i jej\u00EDm formulov\u00E1n\u00ED nepou\u017E\u00EDval v\u011Bdeck\u00E9 metody, nebyla nikdy empiricky ov\u011B\u0159ena, naopak, psychologick\u00E9 a neuropsychologick\u00E9 p\u0159edpoklady, z kter\u00FDch vych\u00E1z\u00ED, byly v\u011Bdou vyvr\u00E1ceny, metoda je tak\u00E9 \u010Dasto dezinterpretov\u00E1na a neodpov\u00EDd\u00E1 sou\u010Dasn\u00E9mu stavu poznatk\u016F, co\u017E vedlo k \u010D\u00E1ste\u010Dn\u00E9mu distancov\u00E1n\u00ED i samotn\u00E9ho Gardnera. N\u011Bkdy b\u00FDv\u00E1 tato teorie uv\u00E1d\u011Bna jako p\u0159\u00EDklad pseudov\u011Bdy."@cs . . "Theorie der multiplen Intelligenzen"@de . . . . "La teorio pri multoblaj inteligentoj estis kreita de Howard Gardner je 1983. Per tiu teorio Gardner volis pli bone difini la koncepton de inteligento kaj dubigi la klasikajn testojn de intelekto kaj ilia ta\u016Dgo. La teorio postulas, ke difino de inteligento ne enhavas \u0109iujn homajn kapablojn. La\u016D lia koncepto, infano kiu lernus kalkulojn pli facile, ne estas nepre pli inteligenta ol infano kiu lernus \u011Din post longa strebo."@eo . . . . . "\u0397 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C0\u03BF\u03BB\u03BB\u03B1\u03C0\u03BB\u03AE\u03C2 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2, \u03BA\u03C5\u03C1\u03B9\u03CC\u03C4\u03B5\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03BC\u03C0\u03BD\u03B5\u03C5\u03C3\u03C4\u03AE\u03C2 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03B1\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03BF \u03A7\u03AC\u03BF\u03C5\u03B1\u03C1\u03BD\u03C4 \u0393\u03BA\u03AC\u03C1\u03BD\u03C4\u03BD\u03B5\u03C1 (Howard Gardner) \u03BC\u03B5 \u03C4\u03BF \u03B2\u03B9\u03B2\u03BB\u03AF\u03BF \u03C4\u03BF\u03C5 Frames of Mind: \u0397 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03C4\u03C9\u03BD \u03C0\u03BF\u03BB\u03BB\u03B1\u03C0\u03BB\u03CE\u03BD \u03C4\u03CD\u03C0\u03C9\u03BD \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2, \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03B5\u03AF \u03BC\u03B9\u03B1 \u03BA\u03C1\u03B9\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B8\u03AD\u03C3\u03B7 \u03B1\u03C0\u03AD\u03BD\u03B1\u03BD\u03C4\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03AC\u03C0\u03BF\u03C8\u03B7 \u03CC\u03C4\u03B9 \u03B3\u03B5\u03BD\u03BD\u03B9\u03CC\u03BC\u03B1\u03C3\u03C4\u03B5 \u03BC\u03B5 \u03BC\u03AF\u03B1 \u03BC\u03CC\u03BD\u03BF \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7, \u03C4\u03B7\u03BD \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03B1 \u03B4\u03B5\u03BD \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03B4\u03C5\u03BD\u03B1\u03C4\u03CC\u03C4\u03B7\u03C4\u03B1 \u03BD\u03B1 \u03B1\u03BB\u03BB\u03AC\u03BE\u03BF\u03C5\u03BC\u03B5."@el . . . . . . . . . . . . . . . . . . "Adimen anizkunaren teoria edo adimen anizkoitzaren teoria Howard Gardner estatubatuarrak proposatu zuen 1983. urtean garai hartan zegoen inteligentziaren definizioa hobetzeko asmoarekin. Adimena, ikerketa ugarien objektua izan da. Hura definitzen, banatzen, neurtzen eta areagotzen saiatu dira. Horrela, adimena ulertzeko jakinduriarentzat bidea emankorragoa izateko helburutzat hartuz. Badira, pertsona guztietan, gutxiago edo gehiago garatzen diren adimen ugari. Adimen hauek, zerikusi handia dute haurrari garapenean aurkezten eta eskaintzen zaizkion aukeretan. Orduan, eremu hezitzaile eta familiako testuinguru batean, haurraren adimenak zeintzuk diren eta nola garatu daitezkeen identifikatzeko jarduera batzuk burutu daitezke. Esate baterako, joko eta esperimentazioan oinarritutako jarduerak,"@eu . . . "\u591A\u91CD\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\uFF08\u305F\u3058\u3085\u3046\u3061\u306E\u3046\u308A\u308D\u3093\uFF09\u306F\u3001\u7C73\u56FD\u30CF\u30FC\u30D0\u30FC\u30C9\u5927\u5B66\u5927\u5B66\u9662\u6559\u80B2\u7814\u7A76\u79D1\u306E\u5FC3\u7406\u767A\u9054\u79D1\u5B66\u8005\u3067\u3042\u308B\u30CF\u30EF\u30FC\u30C9\u30FB\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306B\u3088\u3063\u30661983\u5E74\u306B\u63D0\u5531\u3055\u308C\u305F\u3001\u4EBA\u9593\u306E\u77E5\u80FD\u30928\u3064\u306B\u5206\u3051\u305F\u8003\u3048\u65B9\u3067\u3042\u308B\u3002\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306F\u3001\u8133\u306B\u5916\u50B7\u3092\u8CA0\u3063\u305F\u60A3\u8005\u3092\u7814\u7A76\u3057\u5F7C\u3089\u306E\u5B66\u7FD2\u80FD\u529B\u4E0A\u306E\u9055\u3044\u3092\u767A\u898B\u3059\u308B\u306B\u81F3\u308A\u3001\u3053\u306E\u7406\u8AD6\u3092\u63D0\u5531\u3057\u305F\u3002\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306F\u77E5\u80FD\u306E\u5BC4\u4E0E\u3092\u304B\u3088\u3046\u306B\u7D30\u304B\u304F\u5206\u5272\u3057\u305F\u304C\u3001\u81EA\u5206\u306E\u7406\u8AD6\u306F\u4EBA\u3005\u3092\u3044\u304F\u3089\u304B\u77E5\u80FD\u306E\u578B\u306B\u9650\u5B9A\u3057\u3066\u5F53\u3066\u306F\u3081\u3066\u7528\u3044\u3089\u308C\u308B\u3079\u304D\u3067\u306F\u306A\u304F\u3001\u3069\u306E\u4EBA\u3082\u56FA\u6709\u306E\u77E5\u80FD\u306E\u7D44\u307F\u5408\u308F\u305B\u30D1\u30BF\u30FC\u30F3\u3092\u6301\u3063\u3066\u3044\u308B\u306E\u3060\u3068\u5F37\u8ABF\u3057\u3066\u3044\u308B\u3002\u3053\u306E\u610F\u5473\u3067\u591A\u91CD\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\u306F\u5B9F\u969B\u306B\u306F\u8907\u5408\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\u3067\u3042\u308B\u3002"@ja . "\u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u062A\u0639\u062F\u062F\u0629"@ar . . "\u591A\u91CD\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\uFF08\u305F\u3058\u3085\u3046\u3061\u306E\u3046\u308A\u308D\u3093\uFF09\u306F\u3001\u7C73\u56FD\u30CF\u30FC\u30D0\u30FC\u30C9\u5927\u5B66\u5927\u5B66\u9662\u6559\u80B2\u7814\u7A76\u79D1\u306E\u5FC3\u7406\u767A\u9054\u79D1\u5B66\u8005\u3067\u3042\u308B\u30CF\u30EF\u30FC\u30C9\u30FB\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306B\u3088\u3063\u30661983\u5E74\u306B\u63D0\u5531\u3055\u308C\u305F\u3001\u4EBA\u9593\u306E\u77E5\u80FD\u30928\u3064\u306B\u5206\u3051\u305F\u8003\u3048\u65B9\u3067\u3042\u308B\u3002\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306F\u3001\u8133\u306B\u5916\u50B7\u3092\u8CA0\u3063\u305F\u60A3\u8005\u3092\u7814\u7A76\u3057\u5F7C\u3089\u306E\u5B66\u7FD2\u80FD\u529B\u4E0A\u306E\u9055\u3044\u3092\u767A\u898B\u3059\u308B\u306B\u81F3\u308A\u3001\u3053\u306E\u7406\u8AD6\u3092\u63D0\u5531\u3057\u305F\u3002\u30AC\u30FC\u30C9\u30CA\u30FC\u306F\u77E5\u80FD\u306E\u5BC4\u4E0E\u3092\u304B\u3088\u3046\u306B\u7D30\u304B\u304F\u5206\u5272\u3057\u305F\u304C\u3001\u81EA\u5206\u306E\u7406\u8AD6\u306F\u4EBA\u3005\u3092\u3044\u304F\u3089\u304B\u77E5\u80FD\u306E\u578B\u306B\u9650\u5B9A\u3057\u3066\u5F53\u3066\u306F\u3081\u3066\u7528\u3044\u3089\u308C\u308B\u3079\u304D\u3067\u306F\u306A\u304F\u3001\u3069\u306E\u4EBA\u3082\u56FA\u6709\u306E\u77E5\u80FD\u306E\u7D44\u307F\u5408\u308F\u305B\u30D1\u30BF\u30FC\u30F3\u3092\u6301\u3063\u3066\u3044\u308B\u306E\u3060\u3068\u5F37\u8ABF\u3057\u3066\u3044\u308B\u3002\u3053\u306E\u610F\u5473\u3067\u591A\u91CD\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\u306F\u5B9F\u969B\u306B\u306F\u8907\u5408\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6\u3067\u3042\u308B\u3002"@ja . "\u591A\u5143\u667A\u80FD\u7406\u8AD6\u662F\u7531\u7F8E\u570B\u54C8\u4F5B\u5927\u5B78\u6559\u80B2\u7814\u7A76\u9662\u6559\u6388 \u54C8\u6C83\u5FB7\u00B7\u52A0\u5FB7\u7D0D Prof. Howard Gardner \u65BC1983\u5E74\u63D0\u51FA\u3002\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u6307\u51FA\uFF0C\u4EBA\u985E\u667A\u80FD\u767C\u4E0D\u61C9\u53EA\u9650\u65BC\u667A\u5546\u767C\u5C55 \uFF08IQ\uFF09\uFF0C\u4EA6\u9700\u767C\u5C55\u4EE5\u4E0B\u667A\u80FD\u3002 1. \n* \u8A9E\u6587\uFF08Verbal/Linguistic\uFF09 2. \n* \u6578\u7406\u908F\u8F2F\uFF08Logical/Mathematical\uFF09 3. \n* \u7A7A\u9593\uFF08Visual/Spatial\uFF09 4. \n* \u80A2\u9AD4\u52D5\u89BA\uFF08Bodily/Kinesthetic\uFF09 5. \n* \u97F3\u6A02\uFF08Musical/Rhythmic\uFF09 6. \n* \u4EBA\u969B\uFF08Inter-personal/Social\uFF09 7. \n* \u5167\u7701 (Intra-personal/Introspective) 8. \n* \u81EA\u7136\uFF08Naturalist\uFF0C\u52A0\u5FB7\u7D0D\u57281999\u5E74\u88DC\u5145\uFF09 \u50B3\u7D71\u4E0A\uFF0C\u5927\u90E8\u4EFD\u6559\u80B2\u754C\u53EA\u5F37\u8ABF\u5B78\u751F\u5728\u8A9E\u6587\u53CA\u908F\u8F2F\u6578\u5B78\u5169\u65B9\u9762\u7684\u5B78\u8853\u767C\u5C55\uFF0C\u4F46\u6309\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u7406\u8A25\uFF0C\u8A9E\u6587\u53CA\u6578\u5B78\u79D1\u4E0D\u662F\u4EBA\u985E\u667A\u80FD\u7684\u5168\u90E8\u4EE3\u8868\uFF0C\u4E0D\u540C\u7684\u4EBA\u662F\u6709\u4E0D\u540C\u7684\u667A\u80FD\u7D44\u5408\uFF0C\u4F8B\u5982\uFF1A\u540D\u632F\u570B\u969B\u7684\u6B66\u8853\u5BB6\u674E\u5C0F\u9F8D\u7684\u80A2\u9AD4\u80FD\u529B\uFF08\u80A2\u9AD4\u52D5\u89BA\u667A\u80FD\uFF09\u8F03\u5F37\u3001\u6A13\u5B87\u8A2D\u8A08\u5E2B\u7684\u7A7A\u9593\u611F\uFF08\u7A7A\u9593\u667A\u80FD\uFF09\u6BD4\u8F03\u5F37\u3001\u601D\u60F3\u5BB6\u53CA\u54F2\u5B78\u5BB6\u7684\u5167\u7701\u667A\u80FD\u8F03\u5F37\u3001\u74B0\u4FDD\u53CA\u751F\u7269\u5B78\u5BB6\u7684\u81EA\u7136\u89C0\u5BDF\u667A\u80FD\u3754\u8F03\u5F37\u7B49\u3002 \u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u63D0\u51FA\u4EE5\u4E0B\u516B\u500B\u7BC4\u7587\u7684\u591A\u5143\u667A\u80FD\uFF1A"@zh . . . "\u591A\u91CD\u77E5\u80FD\u7406\u8AD6"@ja . . . "\u0397 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C0\u03BF\u03BB\u03BB\u03B1\u03C0\u03BB\u03AE\u03C2 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2, \u03BA\u03C5\u03C1\u03B9\u03CC\u03C4\u03B5\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03BC\u03C0\u03BD\u03B5\u03C5\u03C3\u03C4\u03AE\u03C2 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03B1\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03BF \u03A7\u03AC\u03BF\u03C5\u03B1\u03C1\u03BD\u03C4 \u0393\u03BA\u03AC\u03C1\u03BD\u03C4\u03BD\u03B5\u03C1 (Howard Gardner) \u03BC\u03B5 \u03C4\u03BF \u03B2\u03B9\u03B2\u03BB\u03AF\u03BF \u03C4\u03BF\u03C5 Frames of Mind: \u0397 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03C4\u03C9\u03BD \u03C0\u03BF\u03BB\u03BB\u03B1\u03C0\u03BB\u03CE\u03BD \u03C4\u03CD\u03C0\u03C9\u03BD \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2, \u03B1\u03C0\u03BF\u03C4\u03B5\u03BB\u03B5\u03AF \u03BC\u03B9\u03B1 \u03BA\u03C1\u03B9\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B8\u03AD\u03C3\u03B7 \u03B1\u03C0\u03AD\u03BD\u03B1\u03BD\u03C4\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03AC\u03C0\u03BF\u03C8\u03B7 \u03CC\u03C4\u03B9 \u03B3\u03B5\u03BD\u03BD\u03B9\u03CC\u03BC\u03B1\u03C3\u03C4\u03B5 \u03BC\u03B5 \u03BC\u03AF\u03B1 \u03BC\u03CC\u03BD\u03BF \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7, \u03C4\u03B7\u03BD \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03B1 \u03B4\u03B5\u03BD \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BC\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03B4\u03C5\u03BD\u03B1\u03C4\u03CC\u03C4\u03B7\u03C4\u03B1 \u03BD\u03B1 \u03B1\u03BB\u03BB\u03AC\u03BE\u03BF\u03C5\u03BC\u03B5. \u03A3\u03CD\u03BC\u03C6\u03C9\u03BD\u03B1 \u00B5\u03B5 \u03C4\u03B7 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03AF\u03B1 \u03B1\u03C5\u03C4\u03AE, \u03C0\u03BF\u03C5 \u03B2\u03B1\u03C3\u03AF\u03B6\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03B5 \u03AD\u03BD\u03B1 \u03B5\u03C5\u03C1\u03CD \u03C6\u03AC\u03C3\u03BC\u03B1 \u03B5\u03C0\u03B9\u03C3\u03C4\u03B7\u03BC\u03BF\u03BD\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD \u03B5\u03C1\u03B5\u03C5\u03BD\u03CE\u03BD (\u03C8\u03C5\u03C7\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD, \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03C9\u03C0\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD, \u03B2\u03B9\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03CE\u03BD), \u03B7 \u00B5\u03B1\u03C2 \u03C7\u03C9\u03C1\u03AF\u03B6\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03B5 \u03B5\u03BD\u03BD\u03AD\u03B1 \u03C4\u03BF\u03BC\u03B5\u03AF\u03C2 \u03BF\u03B9 \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03BF\u03B9 \u03AD\u03C7\u03BF\u03C5\u03BD \u03C4\u03B7\u03BD \u03AD\u03B4\u03C1\u03B1 \u03C4\u03BF\u03C5\u03C2 \u03C3\u03B5 \u03B4\u03B9\u03B1\u03C6\u03BF\u03C1\u03B5\u03C4\u03B9\u03BA\u03AC \u03C3\u03B7\u03BC\u03B5\u03AF\u03B1 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03B5\u03B3\u03BA\u03B5\u03C6\u03AC\u03BB\u03BF\u03C5 \u00B5\u03B1\u03C2. \u0395\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03B5\u03BE\u03AF\u03C3\u03BF\u03C5 \u03C3\u03B7\u03BC\u03B1\u03BD\u03C4\u03B9\u03BA\u03BF\u03AF, \u03CC\u03C7\u03B9 \u03CC\u03BC\u03C9\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03BF \u03AF\u03B4\u03B9\u03BF \u03B1\u03BD\u03B1\u03C0\u03C4\u03C5\u03B3\u03BC\u03AD\u03BD\u03BF\u03B9 \u03C3\u03B5 \u03BA\u03AC\u03B8\u03B5 \u03AC\u03C4\u03BF\u03BC\u03BF. \u03A4\u03B1 \u03B5\u03BD\u03BD\u03AD\u03B1 \u03B1\u03C5\u03C4\u03AC \u03B5\u03AF\u03B4\u03B7 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03C0\u03C1\u03BF\u03AD\u03BA\u03C5\u03C8\u03B1\u03BD \u03BC\u03B5\u03C4\u03AC \u03B1\u03C0\u03CC \u03AD\u03C1\u03B5\u03C5\u03BD\u03B1 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03B5\u03B3\u03BA\u03B5\u03C6\u03AC\u03BB\u03BF\u03C5, \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B8\u03C1\u03CE\u03C0\u03B9\u03BD\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03AC\u03C0\u03C4\u03C5\u03BE\u03B7\u03C2, \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03BE\u03AD\u03BB\u03B9\u03BE\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03BC\u03B5\u03C4\u03AC \u03B1\u03C0\u03CC \u03B4\u03B9\u03B1\u03C0\u03BF\u03BB\u03B9\u03C4\u03B9\u03C3\u03BC\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03C3\u03C5\u03B3\u03BA\u03C1\u03AF\u03C3\u03B5\u03B9\u03C2. \u03A5\u03C0\u03BF\u03C3\u03C4\u03B7\u03C1\u03AF\u03B6\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9, \u03BB\u03BF\u03B9\u03C0\u03CC\u03BD \u03CC\u03C4\u03B9 \u03B7 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03C0\u03C1\u03BF\u03CA\u03CC\u03BD \u03BC\u03B9\u03B1\u03C2 \u03BC\u03B1\u03BA\u03C1\u03AC\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C5\u03BC\u03BC\u03B5\u03C4\u03BF\u03C7\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2 \u03B1\u03BB\u03BB\u03B7\u03BB\u03B5\u03C0\u03AF\u03B4\u03C1\u03B1\u03C3\u03B7\u03C2 \u03BC\u03B5\u03C4\u03B1\u03BE\u03CD \u03C4\u03B7\u03C2 \u03C6\u03CD\u03C3\u03B7\u03C2 (\u03B2\u03B9\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B4\u03C5\u03BD\u03AC\u03BC\u03B5\u03B9\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03BA\u03BB\u03B7\u03C1\u03BF\u03BD\u03BF\u03BC\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03C0\u03C1\u03BF\u03B4\u03B9\u03B1\u03B8\u03AD\u03C3\u03B5\u03B9\u03C2) \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B1\u03BD\u03B1\u03C4\u03C1\u03BF\u03C6\u03AE\u03C2 (\u03C0\u03B5\u03C1\u03B9\u03B2\u03B1\u03BB\u03BB\u03BF\u03BD\u03C4\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B4\u03C5\u03BD\u03AC\u03BC\u03B5\u03B9\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03B5\u03BC\u03C0\u03B5\u03B9\u03C1\u03AF\u03B5\u03C2 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B6\u03C9\u03AE\u03C2). \u0397 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7 \u03B4\u03B7\u03BC\u03B9\u03BF\u03C5\u03C1\u03B3\u03B5\u03AF\u03C4\u03B1\u03B9 \u03B2\u03B9\u03BF\u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03AC, \u03B1\u03BB\u03BB\u03AC \u03BF \u03B2\u03B1\u03B8\u03BC\u03CC\u03C2 \u03B1\u03BD\u03AC\u03C0\u03C4\u03C5\u03BE\u03AE\u03C2 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03B5\u03BE\u03B1\u03C1\u03C4\u03AC\u03C4\u03B1\u03B9 \u03B1\u03C0\u03CC \u03C4\u03B9\u03C2 \u03C0\u03C1\u03BF\u03C3\u03C9\u03C0\u03B9\u03BA\u03AD\u03C2 \u03B5\u03BC\u03C0\u03B5\u03B9\u03C1\u03AF\u03B5\u03C2 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03BA\u03B1\u03B8\u03B5\u03BD\u03CC\u03C2. \u038C\u03C3\u03BF \u03C0\u03B5\u03C1\u03B9\u03C3\u03C3\u03CC\u03C4\u03B5\u03C1\u03BF \u03C7\u03C1\u03CC\u03BD\u03BF \u03BE\u03BF\u03B4\u03B5\u03CD\u03B5\u03B9 \u03BA\u03B1\u03BD\u03B5\u03AF\u03C2 \u03C3\u03C4\u03B7 \u03C7\u03C1\u03AE\u03C3\u03B7 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03B5\u03BD\u03AF\u03C3\u03C7\u03C5\u03C3\u03B7 \u03C4\u03B7\u03C2 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03CC\u03C3\u03BF \u03BA\u03B1\u03BB\u03CD\u03C4\u03B5\u03C1\u03B7 \u03BA\u03B1\u03B8\u03BF\u03B4\u03AE\u03B3\u03B7\u03C3\u03B7 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03B5\u03BD\u03B8\u03AC\u03C1\u03C1\u03C5\u03BD\u03C3\u03B7 \u03B4\u03AD\u03C7\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9, \u03C4\u03CC\u03C3\u03BF \u03BC\u03B5\u03B3\u03B1\u03BB\u03CD\u03C4\u03B5\u03C1\u03BF\u03C2 \u03B5\u03AF\u03BD\u03B1\u03B9 \u03BF \u03B2\u03B1\u03B8\u03BC\u03CC\u03C2 \u03B1\u03BD\u03AC\u03C0\u03C4\u03C5\u03BE\u03B7\u03C2 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03C3\u03C5\u03B3\u03BA\u03B5\u03BA\u03C1\u03B9\u03BC\u03AD\u03BD\u03BF\u03C5 \u03C4\u03BF\u03BC\u03AD\u03B1 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2. \u039F \u0393\u03BA\u03AC\u03C1\u03BD\u03C4\u03BD\u03B5\u03C1, \u03BB\u03BF\u03B9\u03C0\u03CC\u03BD, \u03C4\u03BF\u03BD\u03AF\u03B6\u03B5\u03B9 \u03C4\u03BF \u03C1\u03CC\u03BB\u03BF \u03C4\u03BF\u03C5 \u03C0\u03BF\u03BB\u03B9\u03C4\u03B9\u03C3\u03BC\u03BF\u03CD \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03B1\u03BD\u03AC\u03C0\u03C4\u03C5\u03BE\u03B7 \u03BA\u03AC\u03B8\u03B5 \u03B5\u03AF\u03B4\u03BF\u03C5\u03C2 \u03BD\u03BF\u03B7\u03BC\u03BF\u03C3\u03CD\u03BD\u03B7\u03C2. \u03A3\u03CD\u03BC\u03C6\u03C9\u03BD\u03B1 \u03BC\u03B5 \u03B1\u03C5\u03C4\u03CC\u03BD, \u03BA\u03CD\u03C1\u03B9\u03BF\u03C2 \u00AB\u03AD\u03BD\u03BF\u03C7\u03BF\u03C2\u00BB \u03B3\u03B9\u03B1 \u03C4\u03B7\u03BD \u03AC\u03BD\u03B9\u03C3\u03B7 \u03BC\u03B5\u03C4\u03B1\u03BE\u03CD \u03C4\u03BF\u03C5\u03C2 \u03B1\u03BD\u03AC\u03C0\u03C4\u03C5\u03BE\u03B7 \u03B8\u03B5\u03C9\u03C1\u03B5\u03AF\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C4\u03BF \u03C3\u03C7\u03BF\u03BB\u03B5\u03AF\u03BF, \u03C4\u03BF \u03BF\u03C0\u03BF\u03AF\u03BF \u03B5\u03C0\u03B9\u03BA\u03B5\u03BD\u03C4\u03C1\u03CE\u03BD\u03B5\u03C4\u03B1\u03B9 \u03C3\u03C4\u03B7\u03BD \u03BA\u03B1\u03BB\u03BB\u03B9\u03AD\u03C1\u03B3\u03B5\u03B9\u03B1 \u03B4\u03CD\u03BF \u00B5\u03CC\u03BD\u03BF \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u03CA\u03CE\u03BD - \u03B3\u03BB\u03C9\u03C3\u03C3\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03BB\u03BF\u03B3\u03B9\u03BA\u03BF\u03BC\u03B1\u03B8\u03B7\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE\u03C2 - \u03B1\u03C6\u03AE\u03BD\u03BF\u03BD\u03C4\u03B1\u03C2 \u03C3\u03B5 \u03B4\u03B5\u03CD\u03C4\u03B5\u03C1\u03B7 \u03BC\u03BF\u03AF\u03C1\u03B1 \u03C4\u03B9\u03C2 \u03C5\u03C0\u03CC\u03BB\u03BF\u03B9\u03C0\u03B5\u03C2 (\u03BC\u03BF\u03C5\u03C3\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1, \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1 \u03C4\u03BF\u03C5 \u03C7\u03CE\u03C1\u03BF\u03C5, \u03B5\u03BD\u03B4\u03BF\u03C0\u03C1\u03BF\u03C3\u03C9\u03C0\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1, \u03B4\u03B9\u03B1\u03C0\u03C1\u03BF\u03C3\u03C9\u03C0\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1, \u03C6\u03C5\u03C3\u03B9\u03BF\u03B3\u03BD\u03C9\u03C3\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1, \u03C3\u03C9\u03BC\u03B1\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE - \u03BA\u03B9\u03BD\u03B1\u03B9\u03C3\u03B8\u03B7\u03C4\u03B9\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1 \u03BA\u03B1\u03B9 \u03C5\u03C0\u03B1\u03C1\u03BE\u03B9\u03B1\u03BA\u03AE \u03B5\u03C5\u03C6\u03C5\u0390\u03B1)."@el . . . "Kecerdasan Majemuk (bahasa Inggris: Multiple Intellegences) adalah salah satu teori belajar yang dikemukakan oleh Howard Gardner, seorang pakar pendidikan dan psikologi berkebangsaan Amerika, lahir dengan nama lengkap Howard Earl Gardner pada tanggal 11 Juli 1943 di Scranton, Pennsilvania. Teori belajar Howard Gardner dikenalkan pertama kali pada tahun 1983. Teori ini menjadi sumber kekuatan baru bagi pendidik untuk lebih luas dalam berkreativitas dan berinovasi di dunia pendidikan. Selain itu setiap pendidik harus belajar meyakini bahwa dibalik keterbatasan siswa juga terdapat kelebihan yang belum tereksplor dengan baik. Gardner dalam bukunya yang berjudul Frames of Mind: Teori Multiple Intelegences tahun 1983 mendefinisikan kecerdasan sebagai kemampuan untuk memecahkan suatu masalah dalam menciptakan suatu (produk) yang bernilai pada suatu budaya."@in . . . . . . . . . . . . . . . . "La teor\u00EDa de las inteligencias m\u00FAltiples es un modelo de entendimiento de la mente elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983. Para \u00E9l, la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades espec\u00EDficas, sino una red de conjuntos aut\u00F3nomos, relativamente interrelacionados. Para Gardner el desarrollo de alg\u00FAn tipo de inteligencia depende de tres factores:Factor Biol\u00F3gico, factor de la vida personal y Factores culturales e hist\u00F3ricos.\u200B Para Howard Gardner, la inteligencia es un potencial de procesamiento de informaci\u00F3n que se puede activar en uno o m\u00E1s marcos culturales para resolver problemas o crear productos que tienen valor para dichos marcos.\u200B De esta manera, desde esta perspectiva las inteligencias no son algo que se pueda ver o contar: son potenciales \u2015es de suponer que neurales\u2015 que se activan o no en funci\u00F3n de los valores de una cultura determinada, de las oportunidades disponibles en esa cultura y de las decisiones tomadas por cada persona o su familia, sus ense\u00F1antes y otras personas.\u200B"@es . . . . . "\u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u062A\u0639\u062F\u062F\u0629 (\u0628\u0627\u0644\u0625\u0646\u062C\u0644\u064A\u0632\u064A\u0629: Multiple Intelligence)\u200F \u0647\u064A \u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0648\u0636\u0639\u0647\u0627 \u0639\u0627\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0646\u0641\u0633 \u0647\u0627\u0648\u0631\u062F \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0639\u0627\u0645 1983 \u0648\u062A\u0642\u0648\u0644 \u0628\u0648\u062C\u0648\u062F \u0627\u0644\u0639\u062F\u064A\u062F \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0648\u0644\u064A\u0633 \u0639\u0644\u0649 \u0642\u062F\u0631\u062A\u064A\u0646 \u0641\u0642\u0637 \u0647\u0645\u0627 \u0627\u0644\u062A\u0648\u0627\u0635\u0644 \u0627\u0644\u0644\u063A\u0648\u064A \u0648\u0627\u0644\u062A\u0641\u0643\u064A\u0631 \u0627\u0644\u0645\u0646\u0637\u0642\u064A \u0648\u0627\u0644\u0644\u062A\u064A\u0646 \u0627\u0639\u062A\u0628\u0631\u062A\u0627 \u062A\u0642\u0644\u064A\u062F\u064A\u0627 \u0645\u0624\u0634\u0631\u064A \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0648\u062D\u064A\u062F\u064A\u0646 \u0648\u0627\u0644\u0645\u0639\u062A\u0645\u062F\u062A\u0627\u0646 \u0641\u064A \u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631\u0627\u062A \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 (IQ). \u062A\u0639\u062A\u0628\u0631 \u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0647\u0627\u0648\u0631\u062F \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0646\u0638\u0631\u064A\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u0641\u064A\u062F\u0629 \u0641\u064A \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0623\u0633\u0627\u0644\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u0645 \u0648\u0623\u0633\u0627\u0644\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062A\u062F\u0631\u064A\u0633 \u0641\u0625\u0646\u0647\u0627 \u062A\u0643\u062A\u0634\u0641 \u0645\u0648\u0627\u0637\u0646 \u0627\u0644\u0642\u0648\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0636\u0639\u0641 \u0639\u0646\u062F \u0627\u0644\u0645\u062A\u0639\u0644\u0645."@ar . . . "Denomina-se intelig\u00EAncias m\u00FAltiplas \u00E0 teoria desenvolvida a partir da d\u00E9cada de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psic\u00F3logo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de intelig\u00EAncia. Gardner afirmou que o conceito de intelig\u00EAncia, como tradicionalmente definido em psicometria (testes de QI) n\u00E3o era suficiente para descrever a grande variedade de habilidades cognitivas humanas. Desse modo, a teoria afirma que uma crian\u00E7a que aprende a multiplicar n\u00FAmeros facilmente n\u00E3o \u00E9 necessariamente mais inteligente do que outra que tenha habilidades mais forte em outro tipo de intelig\u00EAncia. A crian\u00E7a que leva mais tempo para dominar uma multiplica\u00E7\u00E3o simples, (a) pode aprender melhor a multiplicar atrav\u00E9s de uma abordagem diferente; (b) pode ser excelente em um campo fora da matem\u00E1tica; ou (c) pode at\u00E9 estar a olhar e compreender o processo de multiplica\u00E7\u00E3o em um n\u00EDvel profundo. Neste \u00FAltimo exemplo, uma compreens\u00E3o mais profunda pode resultar em lentid\u00E3o que parece (e pode) esconder uma intelig\u00EAncia matem\u00E1tica potencialmente maior do que a de uma crian\u00E7a que rapidamente memoriza a tabuada, apesar de uma compreens\u00E3o menos detalhada do processo de multiplica\u00E7\u00E3o. A teoria recebe rea\u00E7\u00F5es mistas da comunidade cient\u00EDfica. Muitos psic\u00F3logos consideram que existem diferen\u00E7as entre os conceitos de intelig\u00EAncia, que n\u00E3o s\u00E3o suportados pela prova emp\u00EDrica. \u00C9 criticada por alguns, como , por ser uma teoria n\u00E3o false\u00E1vel. J\u00E1 , uma das cr\u00EDticas, afirma que a teoria \u00E9 bastante atrativa por sugerir que \"todos podem ser inteligentes\" de alguma forma, o que pode enviesar o estudo do tema."@pt . . . . . . . . . "1123046395"^^ . . . . . "no"@en . . . . . . . . "Kecerdasan Majemuk (bahasa Inggris: Multiple Intellegences) adalah salah satu teori belajar yang dikemukakan oleh Howard Gardner, seorang pakar pendidikan dan psikologi berkebangsaan Amerika, lahir dengan nama lengkap Howard Earl Gardner pada tanggal 11 Juli 1943 di Scranton, Pennsilvania. Teori belajar Howard Gardner dikenalkan pertama kali pada tahun 1983. Teori ini menjadi sumber kekuatan baru bagi pendidik untuk lebih luas dalam berkreativitas dan berinovasi di dunia pendidikan. Selain itu setiap pendidik harus belajar meyakini bahwa dibalik keterbatasan siswa juga terdapat kelebihan yang belum tereksplor dengan baik. Gardner dalam bukunya yang berjudul Frames of Mind: Teori Multiple Intelegences tahun 1983 mendefinisikan kecerdasan sebagai kemampuan untuk memecahkan suatu masalah dala"@in . . . . . . "Inteligencja wieloraka"@pl . . . . . . . . . "La th\u00E9orie des intelligences multiples sugg\u00E8re qu'il existe plusieurs types d'intelligence chez l'enfant et chez l'adulte. Cette th\u00E9orie fut propos\u00E9e pour la premi\u00E8re fois par Howard Gardner en 1983, et enrichie en 1993."@fr . "Inteligencja wieloraka (ang. multiple intelligences) \u2013 teoria opracowana przez Howarda Gardnera w 1983. Gardner podzieli\u0142 inteligencj\u0119 na 8 odr\u0119bnych blok\u00F3w. Warto\u015Bci r\u00F3\u017Cni\u0105 si\u0119 pomi\u0119dzy spo\u0142ecze\u0144stwami, zgodnie z tym co dla danego spo\u0142ecze\u0144stwa jest potrzebne, u\u017Cyteczne i cenione.Do pomiaru tego rodzaju inteligencji potrzeba zastosowania znacznie dok\u0142adniejszych test\u00F3w ni\u017C w przypadku standardowego pomiaru inteligencji. Teoria wymaga obserwacji oraz oceny jednostki w r\u00F3\u017Cnych sytuacjach \u017Cyciowych.W ostatnich latach, badacze zacz\u0119li si\u0119 dok\u0142adnie zajmowa\u0107 jednym z rodzaj\u00F3w inteligencji - inteligencj\u0105 emocjonaln\u0105, kt\u00F3ra jest zwi\u0105zana z poj\u0119ciami inteligencji interpersonalnej oraz inteligencji intrapersonalnej w koncepcji Gardnera."@pl . . . . . . . "theory of multiple intelligences"@en . "Gardnerova teorie mnoho\u010Detn\u00E9 inteligence je teorii mnoho\u010Detn\u00E9 inteligence jako psychologick\u00FD koncept, kter\u00FD p\u0159edstavil roku 1983 Howard Gardner. Navrhuje rozli\u0161ovat u lid\u00ED v\u00EDce samostatn\u00FDch \u201Einteligenc\u00ED\u201D (po\u010D\u00E1te\u010Dn\u011B jich bylo uvedeno 8 a dal\u0161\u00ED byly dopl\u0148ov\u00E1ny). Tento p\u0159\u00EDstup si z\u00EDskal z\u00E1jem mezi laiky a ve \u0161kolstv\u00ED, av\u0161ak odborn\u00EDky z oblasti psychologie byla teorie odm\u00EDtnuta a siln\u011B kritizov\u00E1na. Gardner p\u0159i jej\u00EDm formulov\u00E1n\u00ED nepou\u017E\u00EDval v\u011Bdeck\u00E9 metody, nebyla nikdy empiricky ov\u011B\u0159ena, naopak, psychologick\u00E9 a neuropsychologick\u00E9 p\u0159edpoklady, z kter\u00FDch vych\u00E1z\u00ED, byly v\u011Bdou vyvr\u00E1ceny, metoda je tak\u00E9 \u010Dasto dezinterpretov\u00E1na a neodpov\u00EDd\u00E1 sou\u010Dasn\u00E9mu stavu poznatk\u016F, co\u017E vedlo k \u010D\u00E1ste\u010Dn\u00E9mu distancov\u00E1n\u00ED i samotn\u00E9ho Gardnera. N\u011Bkdy b\u00FDv\u00E1 tato teorie uv\u00E1d\u011Bna jako p\u0159\u00EDklad pseudov\u011Bdy."@cs . "Gardnerova teorie mnoho\u010Detn\u00E9 inteligence"@cs . "Intelig\u00EAncias m\u00FAltiplas"@pt . . "\uB2E4\uC911\uC9C0\uB2A5\uC774\uB860"@ko . . "\uB2E4\uC911\uC9C0\uB2A5\uC774\uB860\uC740 \uD558\uC6CC\uB4DC \uAC00\uB4DC\uB108\uAC00 \uC81C\uC2DC\uD55C \uC9C0\uB2A5\uC774\uB860\uC774\uB2E4. \uC778\uAC04\uC758 \uC9C0\uB2A5\uC740 \uC11C\uB85C \uB3C5\uB9BD\uC801\uC774\uBA70 \uC11C\uB85C \uB2E4\uB978 6~8\uAC00\uC9C0 \uC720\uD615\uC73C\uB85C \uB2E4\uB8E8\uC5B4\uBCFC \uC218 \uC788\uB294 \uC774\uB7EC\uD55C \uC5EC\uB7EC \uB2A5\uB825\uC73C\uB85C \uAD6C\uC131\uB41C\uB2E4\uB294 \uC774\uB860\uC774\uB2E4. \uB2E4\uC911 \uC9C0\uB2A5 \uC774\uB860\uC740 \uC9C0\uB2A5\uC744 \uD558\uB098\uC758 \uC77C\uBC18\uC801\uC778 \uB2A5\uB825\uC5D0 \uC758\uD574 \uC9C0\uBC30\uB418\uB294 \uAC83\uC73C\uB85C \uBCF4\uAE30\uBCF4\uB2E4\uB294 \uD2B9\uC815\uD55C '\uC591\uC2DD'\uC73C\uB85C \uAD6C\uBD84\uD55C\uB2E4. \uD558\uC6CC\uB4DC \uAC00\uB4DC\uB108\uB294 1983\uB144 \uADF8\uC758 \uCC45 \"\uB9C8\uC74C\uC758 \uD2C0: \uB2E4\uC911 \uC9C0\uB2A5 \uC774\uB860\"\uC5D0\uC11C \uC774 \uBAA8\uB378\uC744 \uC81C\uC548\uD588\uB2E4."@ko . . "Inteligencja wieloraka (ang. multiple intelligences) \u2013 teoria opracowana przez Howarda Gardnera w 1983. Gardner podzieli\u0142 inteligencj\u0119 na 8 odr\u0119bnych blok\u00F3w. Warto\u015Bci r\u00F3\u017Cni\u0105 si\u0119 pomi\u0119dzy spo\u0142ecze\u0144stwami, zgodnie z tym co dla danego spo\u0142ecze\u0144stwa jest potrzebne, u\u017Cyteczne i cenione.Do pomiaru tego rodzaju inteligencji potrzeba zastosowania znacznie dok\u0142adniejszych test\u00F3w ni\u017C w przypadku standardowego pomiaru inteligencji. Teoria wymaga obserwacji oraz oceny jednostki w r\u00F3\u017Cnych sytuacjach \u017Cyciowych.W ostatnich latach, badacze zacz\u0119li si\u0119 dok\u0142adnie zajmowa\u0107 jednym z rodzaj\u00F3w inteligencji - inteligencj\u0105 emocjonaln\u0105, kt\u00F3ra jest zwi\u0105zana z poj\u0119ciami inteligencji interpersonalnej oraz inteligencji intrapersonalnej w koncepcji Gardnera."@pl . . . . . "\u0422\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u043E\u0433\u043E \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430 \u2014 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F, \u043F\u0440\u0435\u0434\u043B\u043E\u0436\u0435\u043D\u043D\u0430\u044F \u0413\u043E\u0432\u0430\u0440\u0434\u043E\u043C \u0413\u0430\u0440\u0434\u043D\u0435\u0440\u043E\u043C \u0432 1983 \u0433\u043E\u0434\u0443 \u043A\u0430\u043A \u043C\u043E\u0434\u0435\u043B\u044C \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u0430\u044F \u0440\u0430\u0441\u0441\u043C\u0430\u0442\u0440\u0438\u0432\u0430\u0435\u0442 \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442 \u0432 \u0440\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0445 \u043A\u043E\u043D\u043A\u0440\u0435\u0442\u043D\u044B\u0445 (\u0432 \u043F\u0435\u0440\u0432\u0443\u044E \u043E\u0447\u0435\u0440\u0435\u0434\u044C \u0441\u0435\u043D\u0441\u043E\u0440\u043D\u044B\u0445) \u0443\u0441\u043B\u043E\u0432\u0438\u044F\u0445, \u0430 \u043D\u0435 \u043A\u0430\u043A \u0434\u043E\u043C\u0438\u043D\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043E\u0434\u043D\u043E\u0439 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0439 \u0441\u043F\u043E\u0441\u043E\u0431\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u043A \u0447\u0435\u043C\u0443-\u043B\u0438\u0431\u043E. \u0413\u0430\u0440\u0434\u043D\u0435\u0440 \u0443\u0442\u0432\u0435\u0440\u0436\u0434\u0430\u0435\u0442, \u0447\u0442\u043E \u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443\u0435\u0442 \u0448\u0438\u0440\u043E\u043A\u0438\u0439 \u0441\u043F\u0435\u043A\u0442\u0440 \u043A\u043E\u0433\u043D\u0438\u0442\u0438\u0432\u043D\u044B\u0445 \u0441\u043F\u043E\u0441\u043E\u0431\u043D\u043E\u0441\u0442\u0435\u0439 \u0438 \u0435\u0441\u0442\u044C \u043B\u0438\u0448\u044C \u043E\u0447\u0435\u043D\u044C \u0441\u043B\u0430\u0431\u0430\u044F \u043A\u043E\u0440\u0440\u0435\u043B\u044F\u0446\u0438\u044F \u043C\u0435\u0436\u0434\u0443 \u043D\u0438\u043C\u0438. \u041D\u0430\u043F\u0440\u0438\u043C\u0435\u0440, \u0442\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u043F\u0440\u0435\u0434\u0441\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u0435\u0442, \u0447\u0442\u043E \u0440\u0435\u0431\u0451\u043D\u043E\u043A, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0439 \u043B\u0435\u0433\u043A\u043E \u043E\u0431\u0443\u0447\u0430\u0435\u0442\u0441\u044F \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u044E, \u043D\u0435 \u043E\u0431\u044F\u0437\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E \u0443\u043C\u043D\u0435\u0435, \u0447\u0435\u043C \u0440\u0435\u0431\u0451\u043D\u043E\u043A, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0439 \u0438\u043C\u0435\u0435\u0442 \u0431\u043E\u043B\u044C\u0448\u0438\u0435 \u0442\u0440\u0443\u0434\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u0432 \u043E\u0431\u0443\u0447\u0435\u043D\u0438\u0438 \u044D\u0442\u043E\u043C\u0443 \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u0443. \u0420\u0435\u0431\u0451\u043D\u043E\u043A, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0439 \u0442\u0440\u0430\u0442\u0438\u0442 \u0431\u043E\u043B\u044C\u0448\u0435 \u0432\u0440\u0435\u043C\u0435\u043D\u0438, \u0447\u0442\u043E\u0431\u044B \u043E\u0441\u0432\u043E\u0438\u0442\u044C \u043F\u0440\u043E\u0441\u0442\u043E\u0435 \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u0435: 1) \u043C\u043E\u0436\u0435\u0442 \u043B\u0443\u0447\u0448\u0435 \u043D\u0430\u0443\u0447\u0438\u0442\u044C\u0441\u044F \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u044E \u0447\u0435\u0440\u0435\u0437 \u0434\u0440\u0443\u0433\u043E\u0439 \u043F\u043E\u0434\u0445\u043E\u0434; 2) \u043C\u043E\u0436\u0435\u0442 \u043F\u0440\u0435\u0443\u0441\u043F\u0435\u0442\u044C \u0432 \u0441\u0444\u0435\u0440\u0430\u0445 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u0437\u0430 \u043F\u0440\u0435\u0434\u0435\u043B\u0430\u043C\u0438 \u043C\u0430\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u043A\u0438; \u0438\u043B\u0438 3) \u0432\u043E\u0437\u043C\u043E\u0436\u043D\u043E, \u0434\u0430\u0436\u0435 \u0441\u043C\u043E\u0442\u0440\u0438\u0442 \u043D\u0430 \u043F\u043E\u043D\u0438\u043C\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u0430 \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F \u043D\u0430 \u043F\u0440\u0438\u043D\u0446\u0438\u043F\u0438\u0430\u043B\u044C\u043D\u043E \u0431\u043E\u043B\u0435\u0435 \u0433\u043B\u0443\u0431\u043E\u043A\u043E\u043C \u0443\u0440\u043E\u0432\u043D\u0435 \u0438\u043B\u0438, \u0432\u043E\u0437\u043C\u043E\u0436\u043D\u043E, \u043A\u0430\u043A \u043D\u0430 \u0441\u043E\u0432\u0435\u0440\u0448\u0435\u043D\u043D\u043E \u0434\u0440\u0443\u0433\u043E\u0439 \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441. \u0422\u0430\u043A\u043E\u0435 \u043F\u0440\u0438\u043D\u0446\u0438\u043F\u0438\u0430\u043B\u044C\u043D\u043E \u0431\u043E\u043B\u0435\u0435 \u0433\u043B\u0443\u0431\u043E\u043A\u043E\u0435 \u043F\u043E\u043D\u0438\u043C\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043C\u043E\u0436\u0435\u0442 \u043F\u0440\u0438\u0432\u0435\u0441\u0442\u0438 \u043A \u0442\u043E\u043C\u0443, \u0447\u0442\u043E \u0432\u043D\u0435\u0448\u043D\u0435 \u0432\u044B\u0433\u043B\u044F\u0434\u0438\u0442 \u043A\u0430\u043A \u043C\u0435\u0434\u043B\u0438\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C, \u043D\u043E \u043D\u0430 \u0441\u0430\u043C\u043E\u043C \u0434\u0435\u043B\u0435 \u043C\u043E\u0436\u0435\u0442 \u0441\u043A\u0440\u044B\u0442\u044C \u043C\u0430\u0442\u0435\u043C\u0430\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0438\u0439 \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442, \u043F\u043E\u0442\u0435\u043D\u0446\u0438\u0430\u043B\u044C\u043D\u043E \u0431\u043E\u043B\u0435\u0435 \u0432\u044B\u0441\u043E\u043A\u0438\u0439, \u0447\u0435\u043C \u0443 \u0440\u0435\u0431\u0451\u043D\u043A\u0430, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0439 \u0431\u044B\u0441\u0442\u0440\u043E \u0437\u0430\u043F\u043E\u043C\u0438\u043D\u0430\u0435\u0442 \u0442\u0430\u0431\u043B\u0438\u0446\u0443 \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F, \u043D\u0435\u0441\u043C\u043E\u0442\u0440\u044F \u043D\u0430 \u043C\u0435\u043D\u0435\u0435 \u0433\u043B\u0443\u0431\u043E\u043A\u043E\u0435 \u043F\u043E\u043D\u0438\u043C\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u0430 \u0443\u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F \u043A\u0430\u043A \u0442\u0430\u043A\u043E\u0432\u043E\u0433\u043E. \u0422\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u0431\u044B\u043B\u0430 \u0432\u0441\u0442\u0440\u0435\u0447\u0435\u043D\u0430 \u0441\u043E \u0441\u043C\u0435\u0448\u0430\u043D\u043D\u043E\u0439 \u0440\u0435\u0430\u043A\u0446\u0438\u0435\u0439 \u043A\u0440\u0438\u0442\u0438\u043A\u0438. \u0422\u0440\u0430\u0434\u0438\u0446\u0438\u043E\u043D\u043D\u044B\u0435 \u0442\u0435\u0441\u0442\u044B \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430 \u0432 \u043F\u0441\u0438\u0445\u043E\u043C\u0435\u0442\u0440\u0438\u0438, \u043A\u0430\u043A \u043F\u0440\u0430\u0432\u0438\u043B\u043E, \u043E\u0431\u043D\u0430\u0440\u0443\u0436\u0438\u0432\u0430\u044E\u0442 \u0432\u044B\u0441\u043E\u043A\u0443\u044E \u043A\u043E\u0440\u0440\u0435\u043B\u044F\u0446\u0438\u044E \u043C\u0435\u0436\u0434\u0443 \u0440\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u043C\u0438 \u0437\u0430\u0434\u0430\u0447\u0430\u043C\u0438 \u0438 \u0430\u0441\u043F\u0435\u043A\u0442\u0430\u043C\u0438 \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430, \u0430 \u043D\u0435 \u043D\u0438\u0437\u043A\u0443\u044E \u043A\u043E\u0440\u0440\u0435\u043B\u044F\u0446\u0438\u044E, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u0443\u044E \u043F\u0440\u0435\u0434\u0441\u043A\u0430\u0437\u044B\u0432\u0430\u0435\u0442 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u0413\u0430\u0440\u0434\u043D\u0435\u0440\u0430. \u0422\u0435\u043C \u043D\u0435 \u043C\u0435\u043D\u0435\u0435, \u043C\u043D\u043E\u0433\u0438\u0435 \u043F\u0435\u0434\u0430\u0433\u043E\u0433\u0438 \u043F\u043E\u0434\u0434\u0435\u0440\u0436\u0438\u0432\u0430\u044E\u0442 \u043F\u0440\u0430\u043A\u0442\u0438\u0447\u0435\u0441\u043A\u0443\u044E \u0446\u0435\u043D\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C \u043F\u043E\u0434\u0445\u043E\u0434\u043E\u0432, \u043F\u0440\u0435\u0434\u043B\u043E\u0436\u0435\u043D\u043D\u044B\u0445 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0438\u0435\u0439."@ru . . . . . . . . . . . . . . . "no"@en . . "\u591A\u5143\u667A\u80FD\u7406\u8AD6\u662F\u7531\u7F8E\u570B\u54C8\u4F5B\u5927\u5B78\u6559\u80B2\u7814\u7A76\u9662\u6559\u6388 \u54C8\u6C83\u5FB7\u00B7\u52A0\u5FB7\u7D0D Prof. Howard Gardner \u65BC1983\u5E74\u63D0\u51FA\u3002\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u6307\u51FA\uFF0C\u4EBA\u985E\u667A\u80FD\u767C\u4E0D\u61C9\u53EA\u9650\u65BC\u667A\u5546\u767C\u5C55 \uFF08IQ\uFF09\uFF0C\u4EA6\u9700\u767C\u5C55\u4EE5\u4E0B\u667A\u80FD\u3002 1. \n* \u8A9E\u6587\uFF08Verbal/Linguistic\uFF09 2. \n* \u6578\u7406\u908F\u8F2F\uFF08Logical/Mathematical\uFF09 3. \n* \u7A7A\u9593\uFF08Visual/Spatial\uFF09 4. \n* \u80A2\u9AD4\u52D5\u89BA\uFF08Bodily/Kinesthetic\uFF09 5. \n* \u97F3\u6A02\uFF08Musical/Rhythmic\uFF09 6. \n* \u4EBA\u969B\uFF08Inter-personal/Social\uFF09 7. \n* \u5167\u7701 (Intra-personal/Introspective) 8. \n* \u81EA\u7136\uFF08Naturalist\uFF0C\u52A0\u5FB7\u7D0D\u57281999\u5E74\u88DC\u5145\uFF09 \u50B3\u7D71\u4E0A\uFF0C\u5927\u90E8\u4EFD\u6559\u80B2\u754C\u53EA\u5F37\u8ABF\u5B78\u751F\u5728\u8A9E\u6587\u53CA\u908F\u8F2F\u6578\u5B78\u5169\u65B9\u9762\u7684\u5B78\u8853\u767C\u5C55\uFF0C\u4F46\u6309\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u7406\u8A25\uFF0C\u8A9E\u6587\u53CA\u6578\u5B78\u79D1\u4E0D\u662F\u4EBA\u985E\u667A\u80FD\u7684\u5168\u90E8\u4EE3\u8868\uFF0C\u4E0D\u540C\u7684\u4EBA\u662F\u6709\u4E0D\u540C\u7684\u667A\u80FD\u7D44\u5408\uFF0C\u4F8B\u5982\uFF1A\u540D\u632F\u570B\u969B\u7684\u6B66\u8853\u5BB6\u674E\u5C0F\u9F8D\u7684\u80A2\u9AD4\u80FD\u529B\uFF08\u80A2\u9AD4\u52D5\u89BA\u667A\u80FD\uFF09\u8F03\u5F37\u3001\u6A13\u5B87\u8A2D\u8A08\u5E2B\u7684\u7A7A\u9593\u611F\uFF08\u7A7A\u9593\u667A\u80FD\uFF09\u6BD4\u8F03\u5F37\u3001\u601D\u60F3\u5BB6\u53CA\u54F2\u5B78\u5BB6\u7684\u5167\u7701\u667A\u80FD\u8F03\u5F37\u3001\u74B0\u4FDD\u53CA\u751F\u7269\u5B78\u5BB6\u7684\u81EA\u7136\u89C0\u5BDF\u667A\u80FD\u3754\u8F03\u5F37\u7B49\u3002 \u6839\u64DA\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u7684\u7406\u8AD6\uFF0C\u5B78\u6821\u5728\u767C\u5C55\u5B78\u751F\u5404\u65B9\u9762\u667A\u80FD\u7684\u540C\u6642\uFF0C\u5FC5\u9808\u7559\u610F\u6BCF\u4E00\u500B\u5B78\u751F\u90FD\u64C1\u6709\u67D0\u4E9B\u65B9\u9762\u7684\u667A\u80FD\u7279\u5225\u7A81\u51FA\uFF1B\u800C\u7576\u5B78\u751F\u672A\u80FD\u5728\u5176\u4ED6\u65B9\u9762\u8FFD\u4E0A\u9032\u5EA6\u6642\uFF0C\u8981\u5F15\u5C0E\u5B78\u751F\u904B\u7528\u5176\u5F37\u9805\u5B78\u7FD2\uFF0C\u800C\u4E0D\u662F\u8B93\u5B78\u751F\u56E0\u6B64\u53D7\u5230\u8CAC\u7F70\u3002 \u591A\u5143\u667A\u80FD\u7406\u8AD6\u61C9\u7528\uFF0C\u5F8C\u4F86\u65BC\u6771\u5357\u4E9E\u8A0A\u901F\u5192\u8D77\u30022001\u5E74\uFF0C\u9999\u6E2F\u4E00\u73ED\u4F86\u81EA\u6559\u80B2\u53CA\u50B3\u5A92\u754C\u5C08\u696D\u7B49\u7FA9\u5DE5\uFF0C\u9996\u5148\u6210\u7ACB\u591A\u5143\u667A\u80FD\u8A13\u7DF4\u5354\u6703\u3002\u76F4\u81F3\u5982\u4ECA\uFF0C\u591A\u5143\u667A\u80FD\u8A13\u7DF4\u5354\u6703\uFF0C\u9664\u4E86\u63A8\u5EE3\u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u63D0\u51FA\u7684\u516B\u7A2E\u591A\u5143\u667A\u80FD\u7406\u8AD6\u5916\uFF0C\u9084\u4E3B\u8981\u900F\u904E\u5DE5\u4F5C\u574A\u3001\u8B1B\u5EA7\u3001\u8A13\u7DF4\u8AB2\u7A0B\u7B49\uFF0C\u70BA\u5B78\u751F\u3001\u5BB6\u9577\u3001\u6559\u5E2B\u53CA\u5728\u8077\u4EBA\u58EB\uFF0C\u65BC\u5B78\u6821\u548C\u516C\u53F8\u4F01\u696D\u63A8\u5EE3\u9006\u5883\u667A\u80FD(AQ)\u3001\u60C5\u7DD2\u667A\u80FD(EQ)\u3001\u5FC3\u9748\u667A\u80FD(SQ)\u7B49\u591A\u5143\u667A\u80FD\u3002 \u52A0\u5FB7\u7D0D\u6559\u6388\u63D0\u51FA\u4EE5\u4E0B\u516B\u500B\u7BC4\u7587\u7684\u591A\u5143\u667A\u80FD\uFF1A"@zh . . "Theory of multiple intelligences"@en . . . "Teorio pri multoblaj inteligentoj"@eo . "50340"^^ . . . "El 1983 Howard Gardner va publicar \"Frames of Mind\" (Estructures de la ment) on exposa la seva teoria de les intel\u00B7lig\u00E8ncies m\u00FAltiples. Fins a la data, Howard Gardner i el seu equip interdisciplinar de la Universitat Harvard han identificat vuit intel\u00B7lig\u00E8ncies diferents: ling\u00FC\u00EDstic-verbal, l\u00F2gic-matem\u00E0tica, visual-espacial, musical, corporal-cinest\u00E8sica, intrapersonal, interpersonal i naturalista. Actualment est\u00E0 en proc\u00E9s de configuraci\u00F3 una novena, la ."@ca . . . . . . . . . "Teoria de les intel\u00B7lig\u00E8ncies m\u00FAltiples"@ca . . . "\u0422\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F \u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u043E\u0433\u043E \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430 \u2014 \u0442\u0435\u043E\u0440\u0438\u044F, \u043F\u0440\u0435\u0434\u043B\u043E\u0436\u0435\u043D\u043D\u0430\u044F \u0413\u043E\u0432\u0430\u0440\u0434\u043E\u043C \u0413\u0430\u0440\u0434\u043D\u0435\u0440\u043E\u043C \u0432 1983 \u0433\u043E\u0434\u0443 \u043A\u0430\u043A \u043C\u043E\u0434\u0435\u043B\u044C \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442\u0430, \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u0430\u044F \u0440\u0430\u0441\u0441\u043C\u0430\u0442\u0440\u0438\u0432\u0430\u0435\u0442 \u0438\u043D\u0442\u0435\u043B\u043B\u0435\u043A\u0442 \u0432 \u0440\u0430\u0437\u043B\u0438\u0447\u043D\u044B\u0445 \u043A\u043E\u043D\u043A\u0440\u0435\u0442\u043D\u044B\u0445 (\u0432 \u043F\u0435\u0440\u0432\u0443\u044E \u043E\u0447\u0435\u0440\u0435\u0434\u044C \u0441\u0435\u043D\u0441\u043E\u0440\u043D\u044B\u0445) \u0443\u0441\u043B\u043E\u0432\u0438\u044F\u0445, \u0430 \u043D\u0435 \u043A\u0430\u043A \u0434\u043E\u043C\u0438\u043D\u0438\u0440\u043E\u0432\u0430\u043D\u0438\u0435 \u043E\u0434\u043D\u043E\u0439 \u043E\u0431\u0449\u0435\u0439 \u0441\u043F\u043E\u0441\u043E\u0431\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438 \u043A \u0447\u0435\u043C\u0443-\u043B\u0438\u0431\u043E."@ru . . . "Adimen anizkunaren teoria edo adimen anizkoitzaren teoria Howard Gardner estatubatuarrak proposatu zuen 1983. urtean garai hartan zegoen inteligentziaren definizioa hobetzeko asmoarekin. Adimena, ikerketa ugarien objektua izan da. Hura definitzen, banatzen, neurtzen eta areagotzen saiatu dira. Horrela, adimena ulertzeko jakinduriarentzat bidea emankorragoa izateko helburutzat hartuz. Badira, pertsona guztietan, gutxiago edo gehiago garatzen diren adimen ugari. Adimen hauek, zerikusi handia dute haurrari garapenean aurkezten eta eskaintzen zaizkion aukeretan. Orduan, eremu hezitzaile eta familiako testuinguru batean, haurraren adimenak zeintzuk diren eta nola garatu daitezkeen identifikatzeko jarduera batzuk burutu daitezke. Esate baterako, joko eta esperimentazioan oinarritutako jarduerak, haurraren garapenerako egokienak izan ahal dira."@eu . . . . "\u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u062A\u0639\u062F\u062F\u0629 (\u0628\u0627\u0644\u0625\u0646\u062C\u0644\u064A\u0632\u064A\u0629: Multiple Intelligence)\u200F \u0647\u064A \u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0648\u0636\u0639\u0647\u0627 \u0639\u0627\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0646\u0641\u0633 \u0647\u0627\u0648\u0631\u062F \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0639\u0627\u0645 1983 \u0648\u062A\u0642\u0648\u0644 \u0628\u0648\u062C\u0648\u062F \u0627\u0644\u0639\u062F\u064A\u062F \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0648\u0644\u064A\u0633 \u0639\u0644\u0649 \u0642\u062F\u0631\u062A\u064A\u0646 \u0641\u0642\u0637 \u0647\u0645\u0627 \u0627\u0644\u062A\u0648\u0627\u0635\u0644 \u0627\u0644\u0644\u063A\u0648\u064A \u0648\u0627\u0644\u062A\u0641\u0643\u064A\u0631 \u0627\u0644\u0645\u0646\u0637\u0642\u064A \u0648\u0627\u0644\u0644\u062A\u064A\u0646 \u0627\u0639\u062A\u0628\u0631\u062A\u0627 \u062A\u0642\u0644\u064A\u062F\u064A\u0627 \u0645\u0624\u0634\u0631\u064A \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0648\u062D\u064A\u062F\u064A\u0646 \u0648\u0627\u0644\u0645\u0639\u062A\u0645\u062F\u062A\u0627\u0646 \u0641\u064A \u0627\u062E\u062A\u0628\u0627\u0631\u0627\u062A \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 (IQ). \u0639\u0627\u0645 1990\u060C \u0623\u0634\u0627\u0631 \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0625\u0644\u0649 \u062E\u0645\u0633 \u0642\u062F\u0631\u0627\u062A \u0625\u0636\u0627\u0641\u064A\u0629 \u0648\u0647\u064A\u060C \u0628\u0627\u0644\u0625\u0636\u0627\u0641\u0629 \u0644\u0644\u062A\u0648\u0627\u0635\u0644 \u0627\u0644\u0644\u063A\u0648\u064A \u0648\u0627\u0644\u062A\u0641\u0643\u064A\u0631 \u0627\u0644\u0645\u0646\u0637\u0642\u064A\u060C \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0628\u0635\u0631\u064A/\u0627\u0644\u0645\u0643\u0627\u0646\u064A\u060C \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0645\u0648\u0633\u064A\u0642\u064A/\u0627\u0644\u0646\u063A\u0645\u064A\u060C \u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u062C\u0633\u0645\u064A/\u0627\u0644\u0639\u0636\u0644\u064A\u060C \u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0630\u0627\u062A\u064A\u0629/\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0646\u0641\u0633\u060C \u0630\u0643\u0627\u0621 \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0627\u062E\u0631\u064A\u0646\u060C \u0648\u0644\u0627\u062D\u0642\u0627\u060C \u0627\u0639\u062A\u0631\u0641 \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0628\u0625\u0645\u0643\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0648\u062C\u0648\u062F \u0630\u0643\u0627\u0621\u0627\u062A \u0623\u062E\u0631\u0649 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645 \u0627\u0643\u062A\u0634\u0627\u0641\u0647\u0627. \u0648\u062D\u062A\u0649 \u0639\u0627\u0645 2016\u060C \u0623\u0636\u0627\u0641 \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0630\u0643\u0627\u0621\u064A\u0646 \u0639\u0644\u0649 \u0627\u0644\u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0648\u0647\u0645\u0627: \u0630\u0643\u0627\u0621 \u0639\u0627\u0644\u0645 \u0627\u0644\u0637\u0628\u064A\u0639\u0629 \u0648\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645. \u0648\u0643\u0627\u0646 \u0642\u062F \u0630\u0643\u0631 \u0639\u0646 \u0625\u0645\u0643\u0627\u0646\u064A\u0629 \u0627\u0639\u062A\u0628\u0627\u0631 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0627\u0644\u0648\u062C\u0648\u062F\u064A\u0629 \u0643\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0645\u0646\u0641\u0635\u0644\u060C \u0625\u0644\u0627 \u0623\u0646\u0647 \u0644\u0645 \u064A\u0628\u062A \u0628\u0627\u0644\u0623\u0645\u0631 \u0628\u0634\u0643\u0644 \u062D\u0627\u0633\u0645. \u062A\u0639\u062A\u0628\u0631 \u0646\u0638\u0631\u064A\u0629 \u0647\u0627\u0648\u0631\u062F \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0646\u0638\u0631\u064A\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u0641\u064A\u062F\u0629 \u0641\u064A \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u0623\u0633\u0627\u0644\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u0645 \u0648\u0623\u0633\u0627\u0644\u064A\u0628 \u0627\u0644\u062A\u062F\u0631\u064A\u0633 \u0641\u0625\u0646\u0647\u0627 \u062A\u0643\u062A\u0634\u0641 \u0645\u0648\u0627\u0637\u0646 \u0627\u0644\u0642\u0648\u0629 \u0648\u0627\u0644\u0636\u0639\u0641 \u0639\u0646\u062F \u0627\u0644\u0645\u062A\u0639\u0644\u0645. \u0648\u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0639\u0646\u062F \u0647\u0627\u0648\u0631\u062F \u063A\u0627\u0631\u062F\u0646\u0631 \u0639\u0628\u0627\u0631\u0629 \u0639\u0646 \u0645\u062C\u0645\u0648\u0639\u0629 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0645\u0647\u0627\u0631\u0627\u062A \u062A\u0645\u0643\u0646 \u0627\u0644\u0634\u062E\u0635 \u0645\u0646 \u062D\u0644 \u0645\u0634\u0643\u0644\u0627\u062A\u0647. \u0648\u0643\u0630\u0644\u0643 \u0627\u0644\u0642\u062F\u0631\u0627\u062A \u0627\u0644\u062A\u064A \u062A\u0645\u0643\u0646 \u0627\u0644\u0634\u062E\u0635 \u0645\u0646 \u0625\u0646\u062A\u0627\u062C \u0645\u0627\u0644\u0647 \u0648\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631\u0647 \u0648\u0642\u064A\u0645\u062A\u0647 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0645\u062C\u062A\u0645\u0639. \u0648\u0627\u0644\u0642\u062F\u0631\u0629 \u0639\u0644\u0649 \u0625\u0636\u0627\u0641\u0629 \u0645\u0639\u0631\u0641\u0629 \u062C\u062F\u064A\u062F\u0629\u060C \u0648\u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u0644\u064A\u0633 \u0628\u064F\u0639\u062F \u0648\u0627\u062D\u062F \u0641\u0642\u0637 \u0628\u0644 \u0639\u062F\u0629 \u0623\u0628\u0639\u0627\u062F. \u062B\u0645 \u0625\u0646 \u0643\u0644 \u0634\u062E\u0635 \u0645\u062A\u0645\u064A\u0632 \u0639\u0646 \u0627\u0644\u0622\u062E\u0631\u064A\u0646. \u0648\u0627\u0644\u0630\u0643\u0627\u0621 \u064A\u062E\u062A\u0644\u0641 \u0645\u0646 \u0634\u062E\u0635 \u0625\u0644\u0649 \u0622\u062E\u0631."@ar . . "Die Theorie der multiplen Intelligenzen ist eine Intelligenztheorie, die Howard Gardner in den 1980er Jahren entwickelt hat, weil nach seiner \u00DCberzeugung die klassischen Intelligenztests nicht ausreichen, um F\u00E4higkeiten zu erkennen (und entsprechend zu f\u00F6rdern), die \u00FCber den Erfolg im Leben in verschiedenen kulturellen Umfeldern (bzw. Berufen) entscheiden. Aus dieser Theorie hat Gardner in seinem Buch The Unschooled Mind Vorschl\u00E4ge erarbeitet, wie Schulen lehren und die F\u00E4higkeiten von Sch\u00FClern f\u00F6rdern sollten. Da Gardners Theorie keiner empirischen \u00DCberpr\u00FCfung standh\u00E4lt, wird sie von der wissenschaftlichen Intelligenzforschung abgelehnt."@de . . . . . . "Denomina-se intelig\u00EAncias m\u00FAltiplas \u00E0 teoria desenvolvida a partir da d\u00E9cada de 1980 por uma equipe de investigadores da Universidade de Harvard, liderada pelo psic\u00F3logo Howard Gardner, buscando analisar e descrever melhor o conceito de intelig\u00EAncia."@pt . . "The theory of multiple intelligences proposes the differentiation of human intelligence into specific modalities of intelligence, rather than defining intelligence as a single, general ability. The theory has been criticized by mainstream psychology for its lack of empirical evidence, and its dependence on subjective judgement."@en . "The theory of multiple intelligences proposes the differentiation of human intelligence into specific modalities of intelligence, rather than defining intelligence as a single, general ability. The theory has been criticized by mainstream psychology for its lack of empirical evidence, and its dependence on subjective judgement."@en . .