"Eine Schulnote (lateinisch nota, plural notae \u201EMerkmal, Schriftzeichen\u201C) oder Zensur (lateinisch censura) dient der Leistungsbeurteilung von Sch\u00FClern. Sie wird in der Regel in einer stufenweise gestaffelten Wortbewertung (z. B. \u201Esehr gut\u201C bis \u201Eungen\u00FCgend\u201C) oder in einer entsprechenden Ziffer (z. B. 1 bis 6 oder A bis F) ausgedr\u00FCckt. Das \u201ESchulnoten-System\u201C findet jedoch auch au\u00DFerhalb von Schulen Anwendung, insbesondere zur Leistungsbewertung von Pr\u00FCfungen, etwa an Universit\u00E4ten, oder aber auch auf Bewertungsportalen oder in Umfragen."@de . . "Kalifikazio (hezkuntza)"@eu . "Indeks prestasi"@in . . . "\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631 \u062F\u0631\u0627\u0633\u064A (\u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645)"@ar . . . . . "\uC131\uC801"@ko . . . . . "La calificaci\u00F3n escolar o nota es un m\u00E9todo utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar del alumnado. La lista de las calificaciones escolares se presenta en un documento que, seg\u00FAn el pa\u00EDs y la instituci\u00F3n, recibe \u2014entre otros muchos\u2014 los siguientes nombres: historia acad\u00E9mica, historial acad\u00E9mico, expediente acad\u00E9mico, expediente escolar, boleta o bolet\u00EDn de calificaciones, certificado de notas, certificado de registro de calificaciones, acta de calificaciones o certificaci\u00F3n acad\u00E9mica; en muchas instituciones acad\u00E9micas hispanohablantes se utiliza incluso el anglicismo \u00ABtranscript\u00BB."@es . . . "Een schoolcijfer, of als de context duidelijk is kortweg cijfer, is een waardering van een schoolprestatie uitgedrukt in een getal, letter of ander symbool. Schoolcijfers als beoordeling maken het mogelijk, al dan niet terecht, gemiddelden te berekenen, waarmee een beeld verkregen wordt hoe gepresteerd wordt over een langere periode of voor meerdere onderdelen."@nl . "\u6210\u7EE9\u6CDB\u6307\u5DE5\u4F5C\u6216\u5B66\u4E60\u4E2D\u83B7\u5F97\u7684\u6210\u529F\u3001\u6210\u679C\u3002\u6210\u7EE9\u88AB\u91CF\u5316\u540E\u53EF\u4EE5\u5E7F\u6CDB\u5E94\u7528\u4E8E\u751F\u6D3B\u4E2D\u3002 \u5728\u6559\u80B2\u9886\u57DF\uFF0C\u8001\u5E08\u7528\u6210\u7EE9\u6765\u8861\u91CF\u5B66\u751F\u5728\u4E00\u5B9A\u65F6\u671F\u5185\u7684\u5B66\u4E60\u72B6\u51B5\u3002\u8FD9\u4E2A\u610F\u4E49\u4E0A\u7684\u6210\u7EE9\u6982\u5FF5\uFF0C\u6700\u65E9\u662F\u7531\u4E00\u4F4D\u540D\u53EB\u5A01\u5EC9\u00B7\u6CD5\u6765\u559C\uFF08William Farish\uFF09\u7684\u8001\u5E2B\u63D0\u51FA\u7684\uFF0C\u5E76\u4E8E1792\u5E74\u7531\u5251\u6865\u5927\u5B66\u9996\u6B21\u5E94\u7528\u3002"@zh . "Nota escolar \u00E9 a avalia\u00E7\u00E3o de um professor para o esfor\u00E7o de um aluno nos diversos graus do sistema de ensino, com provas escritas e/ou orais, trabalhos de todos os tipos (em grupo, individual), pontos extras por comportamento, etc. Os m\u00E9todos de avalia\u00E7\u00E3o e as escalas de classifica\u00E7\u00E3o divergem conforme o pa\u00EDs."@pt . . . . . "Grading in education"@en . . . . . "Valutazione scolastica"@it . . . . . . "Betyg"@sv . . . . . "La calificaci\u00F3n escolar o nota es un m\u00E9todo utilizado para evaluar y categorizar el rendimiento escolar del alumnado. La lista de las calificaciones escolares se presenta en un documento que, seg\u00FAn el pa\u00EDs y la instituci\u00F3n, recibe \u2014entre otros muchos\u2014 los siguientes nombres: historia acad\u00E9mica, historial acad\u00E9mico, expediente acad\u00E9mico, expediente escolar, boleta o bolet\u00EDn de calificaciones, certificado de notas, certificado de registro de calificaciones, acta de calificaciones o certificaci\u00F3n acad\u00E9mica; en muchas instituciones acad\u00E9micas hispanohablantes se utiliza incluso el anglicismo \u00ABtranscript\u00BB. La calificaci\u00F3n puede expresarse con valores num\u00E9ricos o con letras del alfabeto (generalmente desde la A hasta la F, sin contar la E), seg\u00FAn los par\u00E1metros establecidos por las leyes de cada pa\u00EDs. En el caso del valor num\u00E9rico, por lo general se toma como el m\u00EDnimo aprobatorio el 60 por ciento de la calificaci\u00F3n m\u00E1xima, en el caso espa\u00F1ol y venezolano el m\u00EDnimo es exactamente el 50 % de la materia. Seg\u00FAn cada nivel, se consideran las siguientes apreciaciones: excelente, sobresaliente, distinguido, bueno, suficiente, deficiente y muy deficiente, en pa\u00EDses de Am\u00E9rica Latina; en Espa\u00F1a, la tradici\u00F3n es \"Matr\u00EDcula de honor\" (es un honor m\u00E1s que una nota, que premia al mejor alumno en el caso de que haya obtenido normalmente una nota media igual o superior al 8,5), \"Sobresaliente\", \"Notable\", \"Bien\", \"Suficiente\", \"Insuficiente\". En Am\u00E9rica Latina, se dan \"Deficiente\" y \"Muy Deficiente\" cuando no se obtiene el m\u00EDnimo aprobatorio, por lo cual se considera al alumno reprobado.\u200B En el caso espa\u00F1ol el t\u00E9rmino adecuado no es reprobar, sino suspender.."@es . "Hezkuntzan, kalifikazioa edo nota ikasle batek egindako lana edo bere ezaguera-maila neurtzeko erabiltzen den zenbakizko-balio (0-10 bitartean, Espainian) edo kategoria bat (Atik Fra, Estatu Batuetan) da. Ebaluazio prozesuan une batean egiten den \"argazki\" moduko zerbait da kalifikazioa. Ezaguera-maila neurtzeaz gainera, kalifikazioak ikasle batek a gainditu (edo aprobatu) edo gainditu gabe (edo suspenditu) duen zehazten du eta horretan oinarrituz ikasleak ezaguera-maila altuago batera edo hurrengo igarotzen den erabakitzen da. Aldi berean, ohikoa da irakasgai multzo bateko ezaguera-maila neurtzeko, irakasgai ezberdinetako batezbesteko nota kalkulatzea, nota guztiak bateratuz. Arlo akademikoan, askotan, irakasleari ikasleen maila neurtzeko eskatzen zaio. Kalifikazioak hitz gutxitan (gutxiegi, nahiko, ondo, oso ondo, bikain) edota zenbakiekin (0-10) emateko ohitura nahiko hedatuta dago. Garai batean esanahi lanbrotsuago zuten esamoldeak ere erabili izan ziren (Hobetu beharko - Aurrerapen egokia). Gure hezkuntza sistemetan osagai kuantitatiboak eta kualitatiboak izan ohi dituzte. Kalifikazio kuantitatiboek honelako itxura izaten dute: 0, 1, 2, 3, ... 7, 8, 9, 10. A, A+, B, B+, C, C+... Kualitatiboek honelako sintagmak: oso gaizki, eskas, nahiko, ongi, oso ongi, bikain... Hobetu behar du XXX horretan, aurrerapen egokia... Kontuz XXX horrekin... Kalifikazioak, gure hezkuntza sistemetan, buletinetan komunikatzen zaizkie ikasleei eta beren familiei, eta gorago aipatutako ohiko aldagai kuantitatibo eta kualitatiboekin batera, irakasleen oharrak gehitzen dira batzuetan, ezarritako kalifikazioren bat azaltzeko edo osatzeko."@eu . . . . "17935"^^ . . . . . . . . "Per valutazione scolastica si intende l'attribuzione di valore agli apprendimenti dello studente durante un percorso di istruzione primaria e secondaria, a seguito, ad esempio, di rilevazioni di performance di alunne ed alunni in occasione di somministrazione di prove previste dagli insegnanti nella programmazione disciplinare, in coerenza con gli obiettivi prefissati e con i risultati attesi. La valutazione riguarda tutto il processo di apprendimento e comprende pi\u00F9 fasi, dalla definizione degli esiti di apprendimento, all'osservazione, all'accertamento, alla verifica; pu\u00F2 avere una funzione diagnostica, all'avvio del processo di apprendimento, formativa, durante il processo, con la restituzione di feed-back per il miglioramento, e una funzione sommativa, quando si riferisce ai risultati di apprendimento a conclusione di un segmento formativo. Oggetto della valutazione possono essere apprendimenti intesi come conoscenze, abilit\u00E0, atteggiamenti, responsabilit\u00E0 e autonomia, come previsto nei curricola di numerosi Paesi europei, in linea con le Raccomandazioni sulle competenze chiave per l'apprendimento permanente e sul quadro europeo delle qualificazioni (EQF). Dagli ultimi decenni del XX secolo a livello internazionale \u00E8 emersa la tendenza a rendere trasparente la valutazione, con l'esplicitazione dei criteri e standard di riferimento. Questa valutazione, criteriale, si distingue da quella normativa, caratterizzata dal confronto tra i risultati individuali e quelli del gruppo, e da quella idiografica relativa a ciascuno studente, caratterizzata dal confronto tra la sua situazione iniziale e quella finale. L'approccio alla valutazione pu\u00F2 essere quantitativo, e quindi pu\u00F2 essere espressa attraverso un voto numerico o in lettere, con riferimento a scalenazionali (ad esempio in decimi in Italia) o internazionali; oppure pu\u00F2 essere qualitativo, ed \u00E8 caratterizzata dalla descrizione degli apprendimenti, anche in questo caso con riferimento a standard."@it . "\u6210\u7EE9"@zh . "Indeks prestasi (bahasa Inggris: grade point average, bahasa Belanda: prestatie-index), biasa disingkat IP, adalah salah satu alat ukur prestasi di bidang akademik/pendidikan. Meskipun bernama \"indeks\", IP sebenarnya bukanlah indeks dalam pengertian sebenarnya, melainkan semacam rerata terboboti. Penggunaan IP di Indonesia memiliki perbedaan untuk tingkat - dan tingkat pendidikan tinggi. Sistem ini menggantikan sistem rata-rata yang dipakai sampai . Semenjak berlaku, IP dipakai untuk mengevaluasi pencapaian siswa atau mahasiswa."@in . . . "Klasifikace (\u0161kolstv\u00ED)"@cs . . . . . . "Een schoolcijfer, of als de context duidelijk is kortweg cijfer, is een waardering van een schoolprestatie uitgedrukt in een getal, letter of ander symbool. Schoolcijfers als beoordeling maken het mogelijk, al dan niet terecht, gemiddelden te berekenen, waarmee een beeld verkregen wordt hoe gepresteerd wordt over een langere periode of voor meerdere onderdelen."@nl . . . . . . . "\u6210\u7E3E\u8A55\u4FA1\uFF08\u305B\u3044\u305B\u304D\u3072\u3087\u3046\u304B\uFF09\u306F\u3001\u5150\u7AE5\u30FB\u751F\u5F92\u30FB\u5B66\u751F\u306E\u5B66\u6821\u306B\u304A\u3051\u308B\u5B66\u7FD2\u306A\u3069\u6D3B\u52D5\u6210\u679C\u306B\u3064\u3044\u3066\u6210\u7E3E\u3068\u307F\u306A\u3057\u3001\u305D\u306E\u8A55\u4FA1\u307E\u305F\u305D\u306E\u8A55\u4FA1\u306E\u7D50\u679C\u5831\u544A\u306E\u3053\u3068\u3067\u3042\u308B\u3002 \u6559\u80B2\u8A55\u4FA1\uFF08\u6559\u80B2\u6D3B\u52D5\u306B\u95A2\u3059\u308B\u8A55\u4FA1\uFF09\u306E1\u3064\u3068\u3057\u3066\u6D3B\u7528\u3055\u308C\u3001\u6307\u5C0E\u8981\u9332\u306B\u8A18\u8F09\u3057\u3066\u304A\u304B\u306A\u3051\u308C\u3070\u306A\u3089\u306A\u3044\u3002\u307E\u305F\u3001\u901A\u4F8B\u30FB\u8A55\u4FA1\u30FB\u8A55\u5B9A\u304C\u901A\u77E5\u8868\u306A\u3069\u306B\u8A18\u8F09\u3055\u308C\u3066\u5150\u7AE5\u30FB\u751F\u5F92\u30FB\u5B66\u751F\u3084\u305D\u306E\u4FDD\u8B77\u8005\u306B\u901A\u77E5\u3055\u308C\u308B\u3002\u305F\u3060\u3057\u3001\u6CD5\u4EE4\u306B\u306F\u901A\u77E5\u8868\u306B\u3064\u3044\u3066\u306E\u898F\u5B9A\u306F\u306A\u304F\u3001\u6559\u80B2\u59D4\u54E1\u4F1A\u3084\u5B66\u6821\u6CD5\u4EBA\u306A\u3069\u306E\u8A2D\u7F6E\u8005\u304C\u5B9A\u3081\u3066\u3044\u308B\u5834\u5408\u3092\u9664\u3044\u3066\u3001\u901A\u77E5\u8868\u306E\u767A\u884C\u306F\u5404\u5B66\u6821\u306E\u6A29\u9650\u3068\u306A\u3063\u3066\u304A\u308A\u3001\u69D8\u5F0F\u306A\u3069\u3082\u5404\u5B66\u6821\u3067\u5B9A\u3081\u3066\u3044\u308B\u3002 \u307E\u305F\u3001\u3053\u306E\u5236\u5EA6\u3092\u516C\u52D9\u54E1\u30FB\u5B98\u50DA\u30FB\u516C\u7684\u6A5F\u95A2\u306B\u3082\u63A1\u7528\u3055\u308C\u308B\u5834\u5408\u306B\u306F\u653F\u7E3E\u8A55\u4FA1\u3068\u8A00\u3046\u3002"@ja . . . . . . "1123779792"^^ . "Nota escolar \u00E9 a avalia\u00E7\u00E3o de um professor para o esfor\u00E7o de um aluno nos diversos graus do sistema de ensino, com provas escritas e/ou orais, trabalhos de todos os tipos (em grupo, individual), pontos extras por comportamento, etc. Os m\u00E9todos de avalia\u00E7\u00E3o e as escalas de classifica\u00E7\u00E3o divergem conforme o pa\u00EDs."@pt . . "Une note scolaire est une \u00E9valuation des travaux effectu\u00E9s par un \u00E9l\u00E8ve. Une note peut \u00EAtre soit un nombre (sur une \u00E9chelle de 20 en France, au S\u00E9n\u00E9gal et en Tunisie, sur 10 en Belgique, sur 6 en Suisse, sur 100 en Am\u00E9rique, etc.), soit une lettre (de A \u00E0 F aux \u00C9tats-Unis ou au Canada ou A \u00E0 NA dans quelques pays). L'\u00E9valuation peut aussi \u00EAtre faite sous forme de commentaires (comme : faible, mauvais, passable, assez bien, bien, tr\u00E8s bien, excellent, etc.)."@fr . . . . . . "\uC131\uC801(\u6210\u7E3E)\uC740 \uD2B9\uC815 \uACFC\uBAA9 \uBD84\uC57C\uC758 \uC774\uD574 \uC815\uB3C4\uB97C \uCE21\uC815\uD558\uB294 \uD45C\uC900\uD654\uB41C \uAE30\uC900\uC774\uB2E4. \uACE7, \uD559\uC5C5 \uB4F1\uC5D0\uC11C \uB098\uC628 \uACB0\uACFC\uBB3C\uC744 \uAC00\uB9AC\uD0A8\uB2E4."@ko . "Klasifikace ve \u0161kolstv\u00ED je hodnocen\u00ED \u017E\u00E1ka spojen\u00E9 s pedagogickou evaluac\u00ED (hodnocen\u00EDm), tedy zji\u0161\u0165ov\u00E1n\u00EDm, porovn\u00E1v\u00E1n\u00EDm a vysv\u011Btlov\u00E1n\u00EDm informac\u00ED charakterizuj\u00EDc\u00EDch stav, kvalitu a efektivnost \u010Dinnosti. Mo\u017Enost\u00ED, jak se d\u00E1 \u017E\u00E1k (student) klasifikovat, je mnoho. Jako dv\u011B nej\u010Dast\u011Bj\u0161\u00ED formy hodnocen\u00ED se uv\u00E1d\u00ED klasick\u00E9 zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED, proti n\u011Bmu\u017E stoj\u00ED slovn\u00ED hodnocen\u00ED (tedy kvantitativn\u00ED vs. kvalitativn\u00ED). V praxi se v\u0161ak tyto i dal\u0161\u00ED n\u00ED\u017Ee zm\u00EDn\u011Bn\u00E9 formy propojuj\u00ED. Zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED je vyu\u017E\u00EDv\u00E1no p\u0159edev\u0161\u00EDm na z\u00E1kladn\u00EDch a st\u0159edn\u00EDch \u0161kol\u00E1ch (event. na vy\u0161\u0161\u00EDch odborn\u00FDch \u0161kol\u00E1ch \u010Di konzervato\u0159\u00EDch), n\u011Bkter\u00E9 st\u0159edn\u00ED \u0161koly ale u\u017E krom\u011B zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED pou\u017E\u00EDvaj\u00ED i hodnocen\u00ED slovn\u00ED \u010Di bodov\u00E9, p\u0159\u00EDp. n\u011Bkter\u00E9 zp\u016Fsoby prol\u00EDnaj\u00ED. Na vysok\u00FDch \u0161kol\u00E1ch je vyu\u017E\u00EDv\u00E1n zp\u016Fsob hodnocen\u00ED na standardn\u00ED klasifika\u010Dn\u00ED stupnici ECTS."@cs . . "\u0421\u0438\u0441\u0442\u0435\u0301\u043C\u0430 \u043E\u0446\u0435\u0301\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0437\u043D\u0430\u0301\u043D\u0438\u0439 \u2014 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430 \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u043A\u0430\u0447\u0435\u0441\u0442\u0432\u0430 \u043E\u0441\u0432\u043E\u0435\u043D\u0438\u044F \u043E\u0431\u0440\u0430\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u043E\u0433\u0440\u0430\u043C\u043C \u0443\u0447\u0430\u0449\u0438\u043C\u0441\u044F, \u0432\u0430\u0436\u043D\u0435\u0439\u0448\u0438\u0439 \u044D\u043B\u0435\u043C\u0435\u043D\u0442 \u043E\u0431\u0440\u0430\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0433\u043E \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u0430. \u0412 \u043C\u0438\u0440\u0435 \u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443\u0435\u0442 \u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u0441\u0442\u0432\u043E \u0448\u043A\u0430\u043B \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439. \u0412 \u043D\u0435\u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0445 \u0448\u043A\u0430\u043B\u0430\u0445 \u043F\u0440\u0438\u043D\u044F\u0442\u043E \u0438\u0441\u043F\u043E\u043B\u044C\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u044C \u0446\u0438\u0444\u0440\u043E\u0432\u044B\u0435 \u043E\u0431\u043E\u0437\u043D\u0430\u0447\u0435\u043D\u0438\u044F \u0440\u0430\u0437\u0440\u044F\u0434\u043E\u0432, \u043F\u0440\u0438\u0447\u0451\u043C \u0434\u043E\u043F\u0443\u0441\u043A\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u0434\u0440\u043E\u0431\u043D\u044B\u0435 \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0438, \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u0448\u043A\u0430\u043B\u044B (\u043D\u0430\u043F\u0440\u0438\u043C\u0435\u0440, \u0432 \u0421\u0428\u0410) \u043F\u043E \u0442\u0440\u0430\u0434\u0438\u0446\u0438\u0438 \u0438\u043C\u0435\u044E\u0442 \u0434\u0435\u043B\u043E \u0441 \u0431\u0443\u043A\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u043C\u0438 \u043E\u0431\u043E\u0437\u043D\u0430\u0447\u0435\u043D\u0438\u044F\u043C\u0438. \u0410\u043C\u0435\u0440\u0438\u043A\u0430\u043D\u0441\u043A\u0430\u044F \u0448\u043A\u0430\u043B\u0430 \u0442\u0430\u043A\u0436\u0435 \u0438\u043C\u0435\u0435\u0442 \u0447\u0438\u0441\u043B\u0435\u043D\u043D\u0443\u044E \u0438\u043D\u0442\u0435\u0440\u043F\u0440\u0435\u0442\u0430\u0446\u0438\u044E, \u043F\u0440\u0438 \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u043E\u0439 \u0432\u044B\u0441\u0448\u0438\u043C \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0430\u043C A \u0438 A+ \u0441\u043E\u043E\u0442\u0432\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u0443\u044E\u0442 4 \u0438 5 \u0431\u0430\u043B\u043B\u043E\u0432 \u0441\u043E\u043E\u0442\u0432\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u043E."@ru . "Klasifikace ve \u0161kolstv\u00ED je hodnocen\u00ED \u017E\u00E1ka spojen\u00E9 s pedagogickou evaluac\u00ED (hodnocen\u00EDm), tedy zji\u0161\u0165ov\u00E1n\u00EDm, porovn\u00E1v\u00E1n\u00EDm a vysv\u011Btlov\u00E1n\u00EDm informac\u00ED charakterizuj\u00EDc\u00EDch stav, kvalitu a efektivnost \u010Dinnosti. Mo\u017Enost\u00ED, jak se d\u00E1 \u017E\u00E1k (student) klasifikovat, je mnoho. Jako dv\u011B nej\u010Dast\u011Bj\u0161\u00ED formy hodnocen\u00ED se uv\u00E1d\u00ED klasick\u00E9 zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED, proti n\u011Bmu\u017E stoj\u00ED slovn\u00ED hodnocen\u00ED (tedy kvantitativn\u00ED vs. kvalitativn\u00ED). V praxi se v\u0161ak tyto i dal\u0161\u00ED n\u00ED\u017Ee zm\u00EDn\u011Bn\u00E9 formy propojuj\u00ED. Zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED je vyu\u017E\u00EDv\u00E1no p\u0159edev\u0161\u00EDm na z\u00E1kladn\u00EDch a st\u0159edn\u00EDch \u0161kol\u00E1ch (event. na vy\u0161\u0161\u00EDch odborn\u00FDch \u0161kol\u00E1ch \u010Di konzervato\u0159\u00EDch), n\u011Bkter\u00E9 st\u0159edn\u00ED \u0161koly ale u\u017E krom\u011B zn\u00E1mkov\u00E1n\u00ED pou\u017E\u00EDvaj\u00ED i hodnocen\u00ED slovn\u00ED \u010Di bodov\u00E9, p\u0159\u00EDp. n\u011Bkter\u00E9 zp\u016Fsoby prol\u00EDnaj\u00ED. Na vysok\u00FDch \u0161kol\u00E1ch je vyu\u017E\u00EDv\u00E1n zp\u016Fsob hodnocen\u00ED na standardn\u00ED klasifika\u010Dn\u00ED stupnici ECTS."@cs . . . . . . . "Ett betyg \u00E4r ett intyg eller ett omd\u00F6me, som ofta \u00E4r graderat enligt en viss skala. De enskilda niv\u00E5erna p\u00E5 skalan kallas vitsord. Betyget inneb\u00E4r att kunskaper och f\u00E4rdigheter eller kvaliteten p\u00E5 en vara eller tj\u00E4nst anses ligga p\u00E5 en viss niv\u00E5, eller minst p\u00E5 denna niv\u00E5."@sv . "247805"^^ . "\u6210\u7EE9\u6CDB\u6307\u5DE5\u4F5C\u6216\u5B66\u4E60\u4E2D\u83B7\u5F97\u7684\u6210\u529F\u3001\u6210\u679C\u3002\u6210\u7EE9\u88AB\u91CF\u5316\u540E\u53EF\u4EE5\u5E7F\u6CDB\u5E94\u7528\u4E8E\u751F\u6D3B\u4E2D\u3002 \u5728\u6559\u80B2\u9886\u57DF\uFF0C\u8001\u5E08\u7528\u6210\u7EE9\u6765\u8861\u91CF\u5B66\u751F\u5728\u4E00\u5B9A\u65F6\u671F\u5185\u7684\u5B66\u4E60\u72B6\u51B5\u3002\u8FD9\u4E2A\u610F\u4E49\u4E0A\u7684\u6210\u7EE9\u6982\u5FF5\uFF0C\u6700\u65E9\u662F\u7531\u4E00\u4F4D\u540D\u53EB\u5A01\u5EC9\u00B7\u6CD5\u6765\u559C\uFF08William Farish\uFF09\u7684\u8001\u5E2B\u63D0\u51FA\u7684\uFF0C\u5E76\u4E8E1792\u5E74\u7531\u5251\u6865\u5927\u5B66\u9996\u6B21\u5E94\u7528\u3002"@zh . "Note scolaire"@fr . "Indeks prestasi (bahasa Inggris: grade point average, bahasa Belanda: prestatie-index), biasa disingkat IP, adalah salah satu alat ukur prestasi di bidang akademik/pendidikan. Meskipun bernama \"indeks\", IP sebenarnya bukanlah indeks dalam pengertian sebenarnya, melainkan semacam rerata terboboti. Penggunaan IP di Indonesia memiliki perbedaan untuk tingkat - dan tingkat pendidikan tinggi. Sistem ini menggantikan sistem rata-rata yang dipakai sampai . Semenjak berlaku, IP dipakai untuk mengevaluasi pencapaian siswa atau mahasiswa."@in . . "\u0627\u0644\u0645\u0639\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u0640\u0640\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA Grade Point Average \u0627\u0644\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631\u0627\u062A \u0623\u0648 \u0627\u0644\u062F\u0631\u062C\u0627\u062A \u0647\u064A \u0642\u064A\u0627\u0633\u0627\u062A \u0645\u0648\u062D\u062F\u0629 \u0644\u0644\u0645\u0633\u062A\u0648\u064A\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u062E\u062A\u0644\u0641\u0629 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0641\u0647\u0645 \u0641\u064A \u0645\u0627\u062F\u0629 \u0645\u0639\u064A\u0646\u0629\u060C \u0648\u064A\u0645\u0643\u0646 \u0623\u0646 \u062A\u0643\u0648\u0646 \u0641\u064A \u0635\u0648\u0631\u0629 \u062D\u0631\u0648\u0641 (A,B,C,D,E,F)\u060C \u0623\u0648 \u0623\u0631\u0642\u0627\u0645 (1-4)\u060C \u0623\u0648 \u0648\u0635\u0641 (\u0645\u0645\u062A\u0627\u0632\u060C \u062C\u064A\u062F \u062C\u062F\u0627\u064B\u060C \u062C\u064A\u062F\u060C \u0645\u0642\u0628\u0648\u0644\u060C \u0636\u0639\u064A\u0641\u060C \u0625\u0644\u062E)\u060C \u0623\u0648 \u0646\u0633\u0628\u0629 \u0645\u0626\u0648\u064A\u0629 90% \u0645\u062B\u0644\u0627\u064B\u060C \u0623\u0648 \u0643\u0645\u0627 \u0647\u0648 \u0634\u0627\u0626\u0639 \u0641\u064A \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0628\u0639\u062F \u0627\u0644\u062B\u0627\u0646\u0648\u064A.\u0648\u064A\u062E\u062A\u0644\u0641 \u0627\u0644\u0645\u0639\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA \u0645\u0646 \u0628\u0644\u062F \u0644\u0622\u062E\u0631 \u062A\u0650\u0628\u0639\u0627\u064B \u0644\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0642\u0648\u064A\u0645 \u0648\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0628\u0644\u062F \u0648\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0645\u0627 \u0642\u0628\u0644 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u064A \u0648\u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u064A\u060C \u0648\u064A\u0633\u062A\u062E\u062F\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631 \u0627\u0644\u062A\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA \u0645\u0646 \u0642\u0628\u0644 \u0628\u0639\u0636 \u0627\u0644\u0634\u0631\u0643\u0627\u062A \u0648\u0627\u0644\u0645\u0624\u0633\u0633\u0627\u062A \u0648\u0623\u0635\u062D\u0627\u0628 \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644 \u0644\u0645\u0642\u0627\u0631\u0646\u0629 \u0648\u062A\u0642\u064A\u064A\u0645 \u0637\u0627\u0644\u0650\u0628\u0650\u064A \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644."@ar . "Une note scolaire est une \u00E9valuation des travaux effectu\u00E9s par un \u00E9l\u00E8ve. Une note peut \u00EAtre soit un nombre (sur une \u00E9chelle de 20 en France, au S\u00E9n\u00E9gal et en Tunisie, sur 10 en Belgique, sur 6 en Suisse, sur 100 en Am\u00E9rique, etc.), soit une lettre (de A \u00E0 F aux \u00C9tats-Unis ou au Canada ou A \u00E0 NA dans quelques pays). L'\u00E9valuation peut aussi \u00EAtre faite sous forme de commentaires (comme : faible, mauvais, passable, assez bien, bien, tr\u00E8s bien, excellent, etc.)."@fr . "Hezkuntzan, kalifikazioa edo nota ikasle batek egindako lana edo bere ezaguera-maila neurtzeko erabiltzen den zenbakizko-balio (0-10 bitartean, Espainian) edo kategoria bat (Atik Fra, Estatu Batuetan) da. Ebaluazio prozesuan une batean egiten den \"argazki\" moduko zerbait da kalifikazioa. Ezaguera-maila neurtzeaz gainera, kalifikazioak ikasle batek a gainditu (edo aprobatu) edo gainditu gabe (edo suspenditu) duen zehazten du eta horretan oinarrituz ikasleak ezaguera-maila altuago batera edo hurrengo igarotzen den erabakitzen da. Aldi berean, ohikoa da irakasgai multzo bateko ezaguera-maila neurtzeko, irakasgai ezberdinetako batezbesteko nota kalkulatzea, nota guztiak bateratuz."@eu . "Per valutazione scolastica si intende l'attribuzione di valore agli apprendimenti dello studente durante un percorso di istruzione primaria e secondaria, a seguito, ad esempio, di rilevazioni di performance di alunne ed alunni in occasione di somministrazione di prove previste dagli insegnanti nella programmazione disciplinare, in coerenza con gli obiettivi prefissati e con i risultati attesi. La valutazione riguarda tutto il processo di apprendimento e comprende pi\u00F9 fasi, dalla definizione degli esiti di apprendimento, all'osservazione, all'accertamento, alla verifica; pu\u00F2 avere una funzione diagnostica, all'avvio del processo di apprendimento, formativa, durante il processo, con la restituzione di feed-back per il miglioramento, e una funzione sommativa, quando si riferisce ai risultati "@it . . . "Schulnote"@de . . . . . "Calificaci\u00F3n escolar"@es . . . . "\u6210\u7E3E\u8A55\u4FA1\uFF08\u305B\u3044\u305B\u304D\u3072\u3087\u3046\u304B\uFF09\u306F\u3001\u5150\u7AE5\u30FB\u751F\u5F92\u30FB\u5B66\u751F\u306E\u5B66\u6821\u306B\u304A\u3051\u308B\u5B66\u7FD2\u306A\u3069\u6D3B\u52D5\u6210\u679C\u306B\u3064\u3044\u3066\u6210\u7E3E\u3068\u307F\u306A\u3057\u3001\u305D\u306E\u8A55\u4FA1\u307E\u305F\u305D\u306E\u8A55\u4FA1\u306E\u7D50\u679C\u5831\u544A\u306E\u3053\u3068\u3067\u3042\u308B\u3002 \u6559\u80B2\u8A55\u4FA1\uFF08\u6559\u80B2\u6D3B\u52D5\u306B\u95A2\u3059\u308B\u8A55\u4FA1\uFF09\u306E1\u3064\u3068\u3057\u3066\u6D3B\u7528\u3055\u308C\u3001\u6307\u5C0E\u8981\u9332\u306B\u8A18\u8F09\u3057\u3066\u304A\u304B\u306A\u3051\u308C\u3070\u306A\u3089\u306A\u3044\u3002\u307E\u305F\u3001\u901A\u4F8B\u30FB\u8A55\u4FA1\u30FB\u8A55\u5B9A\u304C\u901A\u77E5\u8868\u306A\u3069\u306B\u8A18\u8F09\u3055\u308C\u3066\u5150\u7AE5\u30FB\u751F\u5F92\u30FB\u5B66\u751F\u3084\u305D\u306E\u4FDD\u8B77\u8005\u306B\u901A\u77E5\u3055\u308C\u308B\u3002\u305F\u3060\u3057\u3001\u6CD5\u4EE4\u306B\u306F\u901A\u77E5\u8868\u306B\u3064\u3044\u3066\u306E\u898F\u5B9A\u306F\u306A\u304F\u3001\u6559\u80B2\u59D4\u54E1\u4F1A\u3084\u5B66\u6821\u6CD5\u4EBA\u306A\u3069\u306E\u8A2D\u7F6E\u8005\u304C\u5B9A\u3081\u3066\u3044\u308B\u5834\u5408\u3092\u9664\u3044\u3066\u3001\u901A\u77E5\u8868\u306E\u767A\u884C\u306F\u5404\u5B66\u6821\u306E\u6A29\u9650\u3068\u306A\u3063\u3066\u304A\u308A\u3001\u69D8\u5F0F\u306A\u3069\u3082\u5404\u5B66\u6821\u3067\u5B9A\u3081\u3066\u3044\u308B\u3002 \u307E\u305F\u3001\u3053\u306E\u5236\u5EA6\u3092\u516C\u52D9\u54E1\u30FB\u5B98\u50DA\u30FB\u516C\u7684\u6A5F\u95A2\u306B\u3082\u63A1\u7528\u3055\u308C\u308B\u5834\u5408\u306B\u306F\u653F\u7E3E\u8A55\u4FA1\u3068\u8A00\u3046\u3002"@ja . "Szkolna skala ocen"@pl . "Szkolna skala ocen \u2013 system ocen, kt\u00F3re w edukacji s\u0142u\u017C\u0105 do wyra\u017Cenia stopnia stanu wiedzy uczni\u00F3w. Istnieje bardzo wiele r\u00F3\u017Cnych system\u00F3w skali ocen w r\u00F3\u017Cnych krajach, nawet w r\u00F3\u017Cnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje tak\u017Ce system . Stopnie mog\u0105 by\u0107 opisane literami (np. A, B, C, D, E lub F), zakresem (np. 4.0 \u2013 1.0), jako liczba z mo\u017Cliwych og\u00F3\u0142em (np. 20 punkt\u00F3w na 100 mo\u017Cliwych), w formie przys\u0142\u00F3wka (np. doskonale, \u015Bwietnie, zadowalaj\u0105co), przymiotnika (np. celuj\u0105cy, dobry, dostateczny), w procentach, jako \u015Brednia ocen GPA (Grade Point Average)."@pl . "\uC131\uC801(\u6210\u7E3E)\uC740 \uD2B9\uC815 \uACFC\uBAA9 \uBD84\uC57C\uC758 \uC774\uD574 \uC815\uB3C4\uB97C \uCE21\uC815\uD558\uB294 \uD45C\uC900\uD654\uB41C \uAE30\uC900\uC774\uB2E4. \uACE7, \uD559\uC5C5 \uB4F1\uC5D0\uC11C \uB098\uC628 \uACB0\uACFC\uBB3C\uC744 \uAC00\uB9AC\uD0A8\uB2E4."@ko . "Nota escolar"@pt . . "Eine Schulnote (lateinisch nota, plural notae \u201EMerkmal, Schriftzeichen\u201C) oder Zensur (lateinisch censura) dient der Leistungsbeurteilung von Sch\u00FClern. Sie wird in der Regel in einer stufenweise gestaffelten Wortbewertung (z. B. \u201Esehr gut\u201C bis \u201Eungen\u00FCgend\u201C) oder in einer entsprechenden Ziffer (z. B. 1 bis 6 oder A bis F) ausgedr\u00FCckt. Das \u201ESchulnoten-System\u201C findet jedoch auch au\u00DFerhalb von Schulen Anwendung, insbesondere zur Leistungsbewertung von Pr\u00FCfungen, etwa an Universit\u00E4ten, oder aber auch auf Bewertungsportalen oder in Umfragen. Schulnoten werden in den einzelnen Unterrichtsf\u00E4chern erteilt, aber auch als sogenannte Kopfnoten zur allgemeinen Beurteilung von Verhalten und Mitarbeit genutzt. Je nach Land und Schulform sind unterschiedliche Notensysteme in Gebrauch. Diese unterscheiden sich \n* im Zahlenbereich: Reichweite der Notenskala \n* in der Schrittweite: Vergabe ganzzahliger Noten oder mit Nachkommastellen \n* in der Richtung: Verwendung der gr\u00F6\u00DFeren Zahl f\u00FCr die bessere oder die schlechtere Leistung."@de . "Ett betyg \u00E4r ett intyg eller ett omd\u00F6me, som ofta \u00E4r graderat enligt en viss skala. De enskilda niv\u00E5erna p\u00E5 skalan kallas vitsord. Betyget inneb\u00E4r att kunskaper och f\u00E4rdigheter eller kvaliteten p\u00E5 en vara eller tj\u00E4nst anses ligga p\u00E5 en viss niv\u00E5, eller minst p\u00E5 denna niv\u00E5."@sv . . . "\u0421\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430 \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439"@ru . . "Schoolcijfer"@nl . . . . . . . . . . . . "\u6210\u7E3E\u8A55\u4FA1"@ja . . . "Szkolna skala ocen \u2013 system ocen, kt\u00F3re w edukacji s\u0142u\u017C\u0105 do wyra\u017Cenia stopnia stanu wiedzy uczni\u00F3w. Istnieje bardzo wiele r\u00F3\u017Cnych system\u00F3w skali ocen w r\u00F3\u017Cnych krajach, nawet w r\u00F3\u017Cnych regionach tego samego kraju. Obok ocen liczbowych istnieje tak\u017Ce system . Stopnie mog\u0105 by\u0107 opisane literami (np. A, B, C, D, E lub F), zakresem (np. 4.0 \u2013 1.0), jako liczba z mo\u017Cliwych og\u00F3\u0142em (np. 20 punkt\u00F3w na 100 mo\u017Cliwych), w formie przys\u0142\u00F3wka (np. doskonale, \u015Bwietnie, zadowalaj\u0105co), przymiotnika (np. celuj\u0105cy, dobry, dostateczny), w procentach, jako \u015Brednia ocen GPA (Grade Point Average). W Unii Europejskiej w programach wymiany student\u00F3w mi\u0119dzy uczelniami r\u00F3\u017Cnych kraj\u00F3w Komisja Europejska zaleci\u0142a stosowanie jako skali uzupe\u0142niaj\u0105cej skali ocen ECTS, opartej na statystyce grup student\u00F3w, co u\u0142atwia transfer ocen."@pl . . . "Grading in education is the process of applying standardized measurements for varying levels of achievements in a course. Grades can be assigned as letters (usually A through F), as a range (for example, 1 to 6), as a percentage, or as a number out of a possible total (often out of 100). In some countries, grades are averaged to create a grade point average (GPA). GPA is calculated by using the number of grade points a student earns in a given period of time. GPAs are often calculated for high school, undergraduate, and graduate students, and can be used by potential employers or educational institutions to assess and compare applicants. A cumulative grade point average (CGPA), sometimes referred to as just GPA, is a measure of performance for all of a student's courses."@en . . . . "\u0421\u0438\u0441\u0442\u0435\u0301\u043C\u0430 \u043E\u0446\u0435\u0301\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0437\u043D\u0430\u0301\u043D\u0438\u0439 \u2014 \u0441\u0438\u0441\u0442\u0435\u043C\u0430 \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u043A\u0430\u0447\u0435\u0441\u0442\u0432\u0430 \u043E\u0441\u0432\u043E\u0435\u043D\u0438\u044F \u043E\u0431\u0440\u0430\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u044B\u0445 \u043F\u0440\u043E\u0433\u0440\u0430\u043C\u043C \u0443\u0447\u0430\u0449\u0438\u043C\u0441\u044F, \u0432\u0430\u0436\u043D\u0435\u0439\u0448\u0438\u0439 \u044D\u043B\u0435\u043C\u0435\u043D\u0442 \u043E\u0431\u0440\u0430\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0433\u043E \u043F\u0440\u043E\u0446\u0435\u0441\u0441\u0430. \u0412 \u043C\u0438\u0440\u0435 \u0441\u0443\u0449\u0435\u0441\u0442\u0432\u0443\u0435\u0442 \u043C\u043D\u043E\u0436\u0435\u0441\u0442\u0432\u043E \u0448\u043A\u0430\u043B \u043E\u0446\u0435\u043D\u0438\u0432\u0430\u043D\u0438\u044F \u0437\u043D\u0430\u043D\u0438\u0439. \u0412 \u043D\u0435\u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u044B\u0445 \u0448\u043A\u0430\u043B\u0430\u0445 \u043F\u0440\u0438\u043D\u044F\u0442\u043E \u0438\u0441\u043F\u043E\u043B\u044C\u0437\u043E\u0432\u0430\u0442\u044C \u0446\u0438\u0444\u0440\u043E\u0432\u044B\u0435 \u043E\u0431\u043E\u0437\u043D\u0430\u0447\u0435\u043D\u0438\u044F \u0440\u0430\u0437\u0440\u044F\u0434\u043E\u0432, \u043F\u0440\u0438\u0447\u0451\u043C \u0434\u043E\u043F\u0443\u0441\u043A\u0430\u044E\u0442\u0441\u044F \u0434\u0440\u043E\u0431\u043D\u044B\u0435 \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0438, \u0434\u0440\u0443\u0433\u0438\u0435 \u0448\u043A\u0430\u043B\u044B (\u043D\u0430\u043F\u0440\u0438\u043C\u0435\u0440, \u0432 \u0421\u0428\u0410) \u043F\u043E \u0442\u0440\u0430\u0434\u0438\u0446\u0438\u0438 \u0438\u043C\u0435\u044E\u0442 \u0434\u0435\u043B\u043E \u0441 \u0431\u0443\u043A\u0432\u0435\u043D\u043D\u044B\u043C\u0438 \u043E\u0431\u043E\u0437\u043D\u0430\u0447\u0435\u043D\u0438\u044F\u043C\u0438. \u0410\u043C\u0435\u0440\u0438\u043A\u0430\u043D\u0441\u043A\u0430\u044F \u0448\u043A\u0430\u043B\u0430 \u0442\u0430\u043A\u0436\u0435 \u0438\u043C\u0435\u0435\u0442 \u0447\u0438\u0441\u043B\u0435\u043D\u043D\u0443\u044E \u0438\u043D\u0442\u0435\u0440\u043F\u0440\u0435\u0442\u0430\u0446\u0438\u044E, \u043F\u0440\u0438 \u043A\u043E\u0442\u043E\u0440\u043E\u0439 \u0432\u044B\u0441\u0448\u0438\u043C \u043E\u0446\u0435\u043D\u043A\u0430\u043C A \u0438 A+ \u0441\u043E\u043E\u0442\u0432\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u0443\u044E\u0442 4 \u0438 5 \u0431\u0430\u043B\u043B\u043E\u0432 \u0441\u043E\u043E\u0442\u0432\u0435\u0442\u0441\u0442\u0432\u0435\u043D\u043D\u043E."@ru . "Grading in education is the process of applying standardized measurements for varying levels of achievements in a course. Grades can be assigned as letters (usually A through F), as a range (for example, 1 to 6), as a percentage, or as a number out of a possible total (often out of 100)."@en . "\u0627\u0644\u0645\u0639\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u0640\u0640\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA Grade Point Average \u0627\u0644\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631\u0627\u062A \u0623\u0648 \u0627\u0644\u062F\u0631\u062C\u0627\u062A \u0647\u064A \u0642\u064A\u0627\u0633\u0627\u062A \u0645\u0648\u062D\u062F\u0629 \u0644\u0644\u0645\u0633\u062A\u0648\u064A\u0627\u062A \u0627\u0644\u0645\u062E\u062A\u0644\u0641\u0629 \u0645\u0646 \u0627\u0644\u0641\u0647\u0645 \u0641\u064A \u0645\u0627\u062F\u0629 \u0645\u0639\u064A\u0646\u0629\u060C \u0648\u064A\u0645\u0643\u0646 \u0623\u0646 \u062A\u0643\u0648\u0646 \u0641\u064A \u0635\u0648\u0631\u0629 \u062D\u0631\u0648\u0641 (A,B,C,D,E,F)\u060C \u0623\u0648 \u0623\u0631\u0642\u0627\u0645 (1-4)\u060C \u0623\u0648 \u0648\u0635\u0641 (\u0645\u0645\u062A\u0627\u0632\u060C \u062C\u064A\u062F \u062C\u062F\u0627\u064B\u060C \u062C\u064A\u062F\u060C \u0645\u0642\u0628\u0648\u0644\u060C \u0636\u0639\u064A\u0641\u060C \u0625\u0644\u062E)\u060C \u0623\u0648 \u0646\u0633\u0628\u0629 \u0645\u0626\u0648\u064A\u0629 90% \u0645\u062B\u0644\u0627\u064B\u060C \u0623\u0648 \u0643\u0645\u0627 \u0647\u0648 \u0634\u0627\u0626\u0639 \u0641\u064A \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0628\u0639\u062F \u0627\u0644\u062B\u0627\u0646\u0648\u064A.\u0648\u064A\u062E\u062A\u0644\u0641 \u0627\u0644\u0645\u0639\u062F\u0644 \u0627\u0644\u062A\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA \u0645\u0646 \u0628\u0644\u062F \u0644\u0622\u062E\u0631 \u062A\u0650\u0628\u0639\u0627\u064B \u0644\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0642\u0648\u064A\u0645 \u0648\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0641\u064A \u0627\u0644\u0628\u0644\u062F \u0648\u0646\u0638\u0627\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0645\u0627 \u0642\u0628\u0644 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u064A \u0648\u0627\u0644\u062A\u0639\u0644\u064A\u0645 \u0627\u0644\u062C\u0627\u0645\u0639\u064A\u060C \u0648\u064A\u0633\u062A\u062E\u062F\u0645 \u0627\u0644\u062A\u0642\u062F\u064A\u0631 \u0627\u0644\u062A\u0631\u0627\u0643\u0645\u064A GPA \u0645\u0646 \u0642\u0628\u0644 \u0628\u0639\u0636 \u0627\u0644\u0634\u0631\u0643\u0627\u062A \u0648\u0627\u0644\u0645\u0624\u0633\u0633\u0627\u062A \u0648\u0623\u0635\u062D\u0627\u0628 \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644 \u0644\u0645\u0642\u0627\u0631\u0646\u0629 \u0648\u062A\u0642\u064A\u064A\u0645 \u0637\u0627\u0644\u0650\u0628\u0650\u064A \u0627\u0644\u0639\u0645\u0644."@ar .