. "La necesidad de logro ( N-Ach ) se refiere al deseo de un individuo de alcanzar un logro significativo, el dominio de habilidades, control o altos est\u00E1ndares de desempe\u00F1o de actuaciones. El t\u00E9rmino fue utilizado por primera vez por Henry Murray \u200B asociado con una variedad de acciones. Estas incluyen: \"esfuerzos intensos, prolongados y repetidos para lograr algo dif\u00EDcil. Trabajar con un solo prop\u00F3sito hacia una meta alta y distante. Tener la determinaci\u00F3n de ganar \". El concepto de N-Ach fue popularizado posteriormente por el psic\u00F3logo David McClelland. \u200B"@es . . "Die Leistungsmotivation ist eine \u201Eallgemeine und relativ \u00FCberdauernde Tendenz, als wesentlich bewertete Aufgaben mit Energie und Ausdauer bis zum erfolgreichen Abschluss zu bearbeiten\u201C. Das Konstrukt der Leistungsmotivation entstammt der Entwicklungspsychologie, findet aber auch in der Pers\u00F6nlichkeitspsychologie und vor allem in der p\u00E4dagogischen Psychologie Anwendung. Es beschreibt allgemein die Tendenz einer Person, sich f\u00FCr oder gegen Handlungsalternativen zu entscheiden, in deren Ausf\u00FChrung das Erbringen von subjektiv wahrgenommener Leistung zu erwarten ist. Viele Forscher bezweifeln jedoch den Wert dieses Konstrukts, da es f\u00FCr alle vorhandenen empirischen Befunde Alternativerkl\u00E4rungen gibt. Es gibt bislang kein gutes Messinstrument f\u00FCr Leistungsmotivation als angenommenes Pers\u00F6nlichke"@de . . . . . . "Need for achievement (N-Ach) is an individual's desire for significant accomplishment, mastering of skills, control, or high standards. The term was first used by Henry Murray and associated with a range of actions. These include: \"intense, prolonged and repeated efforts to accomplish something difficult. To work with singleness of purpose towards a high and distant goal. To have the determination to win\". The concept of N-Ach was subsequently popularized by the psychologist David McClelland."@en . "1124342585"^^ . . . "201182"^^ . . "Need for achievement"@en . . "Leistungsmotivation"@de . . . "15316"^^ . . . . "Prestatiemotivatie"@nl . "Need for achievement (N-Ach) is an individual's desire for significant accomplishment, mastering of skills, control, or high standards. The term was first used by Henry Murray and associated with a range of actions. These include: \"intense, prolonged and repeated efforts to accomplish something difficult. To work with singleness of purpose towards a high and distant goal. To have the determination to win\". The concept of N-Ach was subsequently popularized by the psychologist David McClelland."@en . "\u0637\u0644\u0628 \u0627\u0644\u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0647\u064A \u0631\u063A\u0628\u0629 \u0627\u0644\u0641\u0631\u062F \u0641\u064A \u062A\u062D\u0642\u064A\u0642 \u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0643\u0628\u064A\u0631\u060C \u0623\u0648 \u0625\u062A\u0642\u0627\u0646 \u0627\u0644\u0645\u0647\u0627\u0631\u0627\u062A. \u0648\u064A\u0631\u0627\u062F \u0628\u0647 \u0628\u0630\u0644 \u062C\u0647\u0648\u062F \u0645\u0643\u062B\u0641\u0629 \u0648\u0637\u0648\u064A\u0644\u0629 \u0648\u0645\u062A\u0643\u0631\u0631\u0629 \u0644\u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0634\u064A\u0621 \u0635\u0639\u0628."@ar . "Prestatiemotivatie is de wil om (moeilijke) taken aan te kunnen. Personen met een hoge prestatiemotivatie hebben er veel voor over te ervaren of te laten blijken dat zij een opdracht tot een goed einde kunnen brengen."@nl . . . . . . . . . . "Die Leistungsmotivation ist eine \u201Eallgemeine und relativ \u00FCberdauernde Tendenz, als wesentlich bewertete Aufgaben mit Energie und Ausdauer bis zum erfolgreichen Abschluss zu bearbeiten\u201C. Das Konstrukt der Leistungsmotivation entstammt der Entwicklungspsychologie, findet aber auch in der Pers\u00F6nlichkeitspsychologie und vor allem in der p\u00E4dagogischen Psychologie Anwendung. Es beschreibt allgemein die Tendenz einer Person, sich f\u00FCr oder gegen Handlungsalternativen zu entscheiden, in deren Ausf\u00FChrung das Erbringen von subjektiv wahrgenommener Leistung zu erwarten ist. Viele Forscher bezweifeln jedoch den Wert dieses Konstrukts, da es f\u00FCr alle vorhandenen empirischen Befunde Alternativerkl\u00E4rungen gibt. Es gibt bislang kein gutes Messinstrument f\u00FCr Leistungsmotivation als angenommenes Pers\u00F6nlichkeitsmerkmal, sodass der Intelligenzquotient immer noch der bessere Pr\u00E4diktor f\u00FCr Erfolg ist."@de . . "\u041C\u043E\u0442\u0438\u0432\u0430\u0301\u0446\u0438\u044F \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u0301\u043D\u0438\u044F \u2014 \u043E\u0434\u043D\u0430 \u0438\u0437 \u0440\u0430\u0437\u043D\u043E\u0432\u0438\u0434\u043D\u043E\u0441\u0442\u0435\u0439 \u043C\u043E\u0442\u0438\u0432\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438, \u0441\u0432\u044F\u0437\u0430\u043D\u043D\u0430\u044F \u0441 \u043F\u043E\u0442\u0440\u0435\u0431\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C\u044E \u0438\u043D\u0434\u0438\u0432\u0438\u0434\u0430 \u0434\u043E\u0431\u0438\u0432\u0430\u0442\u044C\u0441\u044F \u0443\u0441\u043F\u0435\u0445\u0430 \u0438 \u0438\u0437\u0431\u0435\u0433\u0430\u0442\u044C \u043D\u0435\u0443\u0434\u0430\u0447. \u0412\u043F\u0435\u0440\u0432\u044B\u0435 \u043F\u043E\u043D\u044F\u0442\u0438\u0435 \u00AB\u043C\u043E\u0442\u0438\u0432 \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F\u00BB \u0431\u044B\u043B\u043E \u0432\u044B\u0434\u0435\u043B\u0435\u043D\u043E \u0413. \u041C\u044E\u0440\u0440\u0435\u0435\u043C \u0432 1930-\u0445 \u0433\u043E\u0434\u0430\u0445."@ru . . . . . "Kebutuhan untuk berprestasi"@in . . . "\u041C\u043E\u0442\u0438\u0432\u0430\u0301\u0446\u0438\u044F \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u0301\u043D\u0438\u044F \u2014 \u043E\u0434\u043D\u0430 \u0438\u0437 \u0440\u0430\u0437\u043D\u043E\u0432\u0438\u0434\u043D\u043E\u0441\u0442\u0435\u0439 \u043C\u043E\u0442\u0438\u0432\u0430\u0446\u0438\u0438 \u0434\u0435\u044F\u0442\u0435\u043B\u044C\u043D\u043E\u0441\u0442\u0438, \u0441\u0432\u044F\u0437\u0430\u043D\u043D\u0430\u044F \u0441 \u043F\u043E\u0442\u0440\u0435\u0431\u043D\u043E\u0441\u0442\u044C\u044E \u0438\u043D\u0434\u0438\u0432\u0438\u0434\u0430 \u0434\u043E\u0431\u0438\u0432\u0430\u0442\u044C\u0441\u044F \u0443\u0441\u043F\u0435\u0445\u0430 \u0438 \u0438\u0437\u0431\u0435\u0433\u0430\u0442\u044C \u043D\u0435\u0443\u0434\u0430\u0447. \u0412\u043F\u0435\u0440\u0432\u044B\u0435 \u043F\u043E\u043D\u044F\u0442\u0438\u0435 \u00AB\u043C\u043E\u0442\u0438\u0432 \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F\u00BB \u0431\u044B\u043B\u043E \u0432\u044B\u0434\u0435\u043B\u0435\u043D\u043E \u0413. \u041C\u044E\u0440\u0440\u0435\u0435\u043C \u0432 1930-\u0445 \u0433\u043E\u0434\u0430\u0445."@ru . . "Kebutuhan untuk berprestasi adalah sebuah teori tentang kebutuhan yang menjelaskan bahwa motivasi pada manusia ditentukan oleh keinginan untuk meraih prestasi. Teori ini dikemukakan oleh David McClelland. Kebutuhan untuk berprestasi meliputi keinginan untuk mengerjakan tugas yang rumit, penguasaan objek fisik dan metafisik secara cepat dan mandiri sesuai kondisi yang berlaku, penyelesaian masalah dengan standar yang tinggi, kinerja maksimal untuk diri sendiri, kemenangan dalam kompetisi dan pemanfaatan bakat untuk peningkatan keterampilan diri. McClelland menentukan karakteristik orang yang berprestasi tinggi melalui tiga ciri yaitu adanya preferensi dalam mengerjakan pekerjaan dengan tingkat sedang, adanya rasa senang terhadap pekerjaan mandiri, serta adanya keinginan menerima umpan balik terhadap keberhasilan dan kegagalan dalam menyelesaikan pekerjaan."@in . . . . . . . . . . "\u0637\u0644\u0628 \u0627\u0644\u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0647\u064A \u0631\u063A\u0628\u0629 \u0627\u0644\u0641\u0631\u062F \u0641\u064A \u062A\u062D\u0642\u064A\u0642 \u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0643\u0628\u064A\u0631\u060C \u0623\u0648 \u0625\u062A\u0642\u0627\u0646 \u0627\u0644\u0645\u0647\u0627\u0631\u0627\u062A. \u0648\u064A\u0631\u0627\u062F \u0628\u0647 \u0628\u0630\u0644 \u062C\u0647\u0648\u062F \u0645\u0643\u062B\u0641\u0629 \u0648\u0637\u0648\u064A\u0644\u0629 \u0648\u0645\u062A\u0643\u0631\u0631\u0629 \u0644\u0625\u0646\u062C\u0627\u0632 \u0634\u064A\u0621 \u0635\u0639\u0628."@ar . "\u041C\u043E\u0442\u0438\u0432\u0430\u0446\u0438\u044F \u0434\u043E\u0441\u0442\u0438\u0436\u0435\u043D\u0438\u044F"@ru . . . . . "\u0637\u0644\u0628 \u0627\u0644\u0625\u0646\u062C\u0627\u0632"@ar . "Kebutuhan untuk berprestasi adalah sebuah teori tentang kebutuhan yang menjelaskan bahwa motivasi pada manusia ditentukan oleh keinginan untuk meraih prestasi. Teori ini dikemukakan oleh David McClelland. Kebutuhan untuk berprestasi meliputi keinginan untuk mengerjakan tugas yang rumit, penguasaan objek fisik dan metafisik secara cepat dan mandiri sesuai kondisi yang berlaku, penyelesaian masalah dengan standar yang tinggi, kinerja maksimal untuk diri sendiri, kemenangan dalam kompetisi dan pemanfaatan bakat untuk peningkatan keterampilan diri. McClelland menentukan karakteristik orang yang berprestasi tinggi melalui tiga ciri yaitu adanya preferensi dalam mengerjakan pekerjaan dengan tingkat sedang, adanya rasa senang terhadap pekerjaan mandiri, serta adanya keinginan menerima umpan balik"@in . . . "Prestatiemotivatie is de wil om (moeilijke) taken aan te kunnen. Personen met een hoge prestatiemotivatie hebben er veel voor over te ervaren of te laten blijken dat zij een opdracht tot een goed einde kunnen brengen. Prestatiemotivatie is niet constant in het leven en verschilt van persoon tot persoon. Studenten hebben doorgaans een hogere prestatiemotivatie dan de gemiddelde persoon. Mensen met een lagere prestatiemotivatie zullen over het algemeen gemakkelijke taken (\"dan slaag ik zeker\"), of juist heel moeilijke taken (\"dan is het geen schande als het niet lukt\") kiezen. Mensen met een hoge prestatiemotivatie zullen taken kiezen die net boven hun kunnen liggen. Iemand met een lage prestatiemotivatie kan aangemoedigd worden door de bewondering die hij of zij oogst bij het behalen van een taak."@nl . "La necesidad de logro ( N-Ach ) se refiere al deseo de un individuo de alcanzar un logro significativo, el dominio de habilidades, control o altos est\u00E1ndares de desempe\u00F1o de actuaciones. El t\u00E9rmino fue utilizado por primera vez por Henry Murray \u200B asociado con una variedad de acciones. Estas incluyen: \"esfuerzos intensos, prolongados y repetidos para lograr algo dif\u00EDcil. Trabajar con un solo prop\u00F3sito hacia una meta alta y distante. Tener la determinaci\u00F3n de ganar \". El concepto de N-Ach fue popularizado posteriormente por el psic\u00F3logo David McClelland. \u200B"@es . . "Necesidad de logro"@es . .